中班科學(xué)活動教案：捉迷藏(精選)(存儲版)
【正文】 應(yīng)的游戲環(huán)境中，自主玩捉迷藏的游戲。保護色前期準(zhǔn)備活動過程：一、導(dǎo)入?捉迷藏怎么玩?(一個人抓，其余人躲)。昆蟲后面我貼了雙面膠，待會把雙面膠撥下來后請你放在盒子里就行了。二、基本部分1．觀看PPT，認(rèn)識花螳螂、枯葉蝶、竹節(jié)蟲、蝗蟲、尺蠖 2．探究、了解昆蟲利用“保護色”進行自我保護的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布設(shè)計思路：通過前幾次的玩色活動，如手指點畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛，而且孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂。艾瑪可能會躲在什么地方呢？小鳥找到艾瑪了嗎？小鳥發(fā)現(xiàn)了誰？它為什么一下就發(fā)現(xiàn)了熊貓和七星瓢蟲？小結(jié)：原來我們發(fā)現(xiàn)一個秘密，這些小動物都找了一個顏色跟自己身體很接近的地方躲起來，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。展示幼兒作品。老師今天帶來了一件禮物，是什么禮物呢？什么是捉迷藏？師：今天艾瑪和小動物一起捉迷藏，你們看看艾瑪是什么樣子的？讓我們一起去看看他們怎么玩游戲的。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動物們快出來。誰愿意說說你想躲在哪里，為什么？ ⒉我相信你們都有自己的想法，那么有空的時候就來用保護色的方法玩一玩捉迷藏的游戲好嗎？第四篇：幼兒園小班科學(xué)活動教案：捉迷藏幼兒園小班科學(xué)活動教案：捉迷藏活動目標(biāo)：，感受油水分離的特殊效果?；顒訙?zhǔn)備：PPT、《動物的偽裝》視頻等 活動過程：一、導(dǎo)入昆蟲話題，引起幼兒興趣。誰來告訴大家什么叫做保護色?(利用與自己顏色、形狀先近的地方躲避敵人叫做保護色)⒋其實，會利用保護色進行自我保護的昆蟲可不僅僅只有花螳螂、枯葉蝶和木枝節(jié)，還有一些昆蟲也會利用保護色保護自己呢!你看!它是誰呀?(紡織娘、尺蠖)它是怎么保護自己的呢?(躲在與自己顏色相近的地方)(二)幫助昆蟲藏一藏⒈還有一些昆蟲不知道自己該藏在什么地方，我們一起幫它們藏一藏好嗎?介紹操作方法：我在后面桌子上分別放了一張記錄表和一些小昆蟲，待會每張桌子坐四個小朋友，然后這四個小朋友根據(jù)“保護色”的方法一起合作幫這些小昆蟲找一找最合適它們的隱藏地方。小記錄表6張。(評析：本環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒說出生活中人類根據(jù)動物保護色而進行的一些發(fā)明與研究，根據(jù)幼兒的討論，展示解放軍迷彩服、坦克、戰(zhàn)斗機等，將幼兒獲得的經(jīng)驗進行遷移、延伸，使幼兒了解人類是如何自我保護的，真正感覺到“科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊”。觀看視頻“變色龍”。動物世界很神奇，為了保護自己，許多動物都有和環(huán)境相近的保護色，以此來隱蔽自己。(評析：以繪本故事《艾瑪捉迷藏》導(dǎo)入活動，激發(fā)了幼兒對動物保護色的興趣?；顒又仉y點：結(jié)合《綱要》和幼兒已有生活經(jīng)驗，我將“引導(dǎo)幼兒知道動物保護色及其作用”確定為本次活動的重難點。第一篇：中班科學(xué)活動教案：捉迷藏 (精選)中班科學(xué)活動教案：捉迷藏設(shè)計意圖：
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