中班科學活動教案：捉迷藏(精選)-預覽頁
【正文】 一環(huán)節(jié)打下了基礎。3．運用電子白板技術驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)。有了這種獨特的保護色，敵人就不容易找到它們，就能保護它們的安全。并追隨幼兒的回答，點擊和標注相應的動物，引導幼兒說出枯葉蝶、蜘蛛等動物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似，知道這就是動物的保護色，是動物保護自己的一種方式。觀看過程中提問：剛才它變成了什么顏色?為什么會變成綠色?這次它會變成什么顏色?2．師：變色龍來到了我們的教室，我們一起到花叢中找找吧。接著讓幼兒找出藏在花叢中的變色龍的圖片，引導幼兒根據(jù)花的顏色用蠟筆給變色龍涂上相應的顏色，如在紅花中找到的變色龍就要涂上紅顏色。)五、自主選擇，在游戲中鞏固師：你們想不想玩捉迷藏的游戲?出示幼兒園草地、紅色滑梯、黃色花叢、藍色墻壁等圖片，引導幼兒根據(jù)自己衣服的顏色，想一想適合躲在幼兒園的什么地方，然后一起到室外去玩捉迷藏游戲。⒉知道利用保護色保護自己。小昆蟲4只為一組共6組。什么事保護色呢?(這種躲在與自己顏色相近的地方自我保護的方法就叫做保護色)⑵還有許多昆蟲也藏了起來，你看看這幅圖上藏了哪一只昆蟲?(出示木枝節(jié))木枝節(jié)為什么要躲在樹枝上呢?(看看它的顏色、形狀，所以藏在樹枝里不容易被人發(fā)現(xiàn))總結：原來木枝節(jié)也跟花螳螂一樣利用保護色來保護自己的。操作前呢，我們先來認識一下記錄表：這一欄表示什么?(隱藏的地方)那么另外一欄就請你貼上隱藏在這的昆蟲。三、本領遷移⒈(過度)其實，除了一些昆蟲會利用保護色保護自己之外，還有一些動物也會利用保護色保護自己呢!我們一起來看一看他們是怎樣保護自己的，好嗎?⒉(播放動物圖片)⑴獅子：這是誰，它是怎樣保護自己的?⑵貓頭鷹：你看誰藏在這里了?它又是怎么保護自己的呢?⑶雷鳥：這又是誰?它為什么要躲在雪地里?(雪地的顏色和自己的顏色相近)告訴你們一個小秘密哦!我們的雷鳥可厲害了，它還能根據(jù)季節(jié)的變化改變自己身上的顏色呢!冬天的時候它的羽毛是白色的，可是到了夏天它的羽毛又變成了與周圍顏色一樣的顏色呢!⒊那我們?nèi)擞质窃鯓永帽Ｗo色保護自己的呢?(出示圖片)(看看衣服、臉上的顏色和周圍的顏色怎么樣?)哦!他們?yōu)槭裁匆帽Ｗo色保護自己?四、活動延伸⒈其實，我們玩捉迷藏的時候也可以用保護色的方法保護自己。1．春天到了，天氣越來越暖和了，出現(xiàn)了許多小昆蟲，你都認識哪些昆蟲呢？ 2．教師帶領幼兒尋找藏在花草叢中的昆蟲。（3）你們的眼睛可真厲害，那還有一只昆蟲也藏了起來，你們找到它了嗎？（出示竹節(jié)蟲）木枝節(jié)為什么要躲在樹枝上呢？（看看它的顏色、形狀，所以藏在樹枝里不容易被人發(fā)現(xiàn)）總結：原來竹節(jié)蟲也跟花螳螂一樣利用保護色來保護自己的。本次活動以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來進一步提高對玩色的興趣?！保ㄈ颜麖埣埗纪繚M。萌發(fā)對動物的興趣，樂意親近小動物。二、觀看課件，分段理解故事。四、幫助艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?。說說哪知大象藏的最好，哪知大象最容易被發(fā)現(xiàn)？為什么？
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