【正文】 活動最能有效地讓孩子們實現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望。初步知道保護自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌河變簾釒~涂色作品若干。（2）觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。活動反思：在這兩次活動中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過程，并樂于分享自己的探究結(jié)果。中班科學活動教案 篇4活動目標：。：隨著天氣的變化而變化。二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。五、課件。使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過程和結(jié)果，并用完整的語句進行表達與描述。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教學過程：一、引出探究問題。教師：我們看看，桌子上有哪些材料?請你們想辦法，試著用這些材料讓小紙屑飛起來。教師演示教師：剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來，其他材料行不行?你們試一試?幼兒進行實驗，嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來。教師小結(jié)：因為我們的塑料尺經(jīng)過摩擦，產(chǎn)生了電，電能把很輕巧的紙屑吸過來，紙屑就是被塑料尺上的電吸過去的。從一粒灰塵在空中飄蕩，到震天動地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時我很安靜，人們不容易注意到我，可是當兩個物體摩擦的時候，人們就會發(fā)現(xiàn)我了，科學家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。教學總結(jié)：原來是這樣。感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題。)(1)疊加并搬運帶蓋塑料盒(教師大小不一的塑料盒子，幼兒分成2組。中班科學活動教案 篇7活動目標：探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象，學習用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過程。討論：葉子是慢慢變黃的，還是一下子變黃的？二、了解落葉樹的樹葉逐漸變色的過程及其原因。三、樹葉排序?qū)⑿螤钕嗤臉淙~按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進行排序。中班科學活動教案 篇8一、活動名稱：《數(shù)花燈》二、活動目標：激發(fā)幼兒學習序數(shù)的興趣。游戲音樂磁帶。游戲反復(fù)進行。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。愿意參加探索活動，活動過程中能愛護螞蟻。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻做朋友嘍。指導(dǎo)語：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。它們有什么不一樣呢？第三篇：中班科學活動教案中班科學活動教案5篇作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用?；顒訙蕚洌和婢?，圖片重點難點：用較完整的語句表達自己的意思。二、經(jīng)驗交流，尋找玩法介紹：你剛才玩的是什么玩具？是怎么玩的？共同尋找一種玩具的多種玩法。告訴幼兒裝電池的方法：“胖胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦袋，戴頂小帽子”?；顒幽繕舜竽懼v述豆芽的生長過程及外形特征。激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。”二、記錄豆芽生長過程。中班科學活動教案 篇3活動目標：，體驗玩降落傘的樂趣。物質(zhì)準備：自制降落傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干，活動過程：一、觀察“降落傘”，激發(fā)幼兒參加活動的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎？看！降落傘下來啦。②找一個好朋友比一比，看一看兩個降落傘是不是落的一樣快，想想怎么樣比才公平。師：兩個降落傘落的一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？（2）討論：怎么比才公平。三、第二次探索“降落傘比賽”。（1）兩個人一盤材料，每個人制作一個降落傘?；顒友由欤簜忝娲笮〔灰粯拥膬蓚€降落傘，他們誰落的快，誰落的慢呢？中班科學活動教案 篇4一．活動內(nèi)容：有趣的沙漏二．設(shè)計意圖：幼兒在玩電腦的時候注意到了那個計時的小沙漏，于是大家關(guān)注起計時的問題來，開始研究哪些東西可以用來計時，古代和現(xiàn)代的計時工具有什么不同，等等。四．活動準備：1．用飲料瓶制作的沙漏、飲料瓶若干、鉆有不同漏洞的飲料瓶蓋。2．制作沙漏（1）幼兒講述制作沙漏的方法，教師根據(jù)幼兒講述示范操作。（2）集體分享實驗結(jié)果，并講述實驗經(jīng)驗。活動準備：，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。（1）用手捏一捏、壓一壓，知道冰是固體的，有一定的硬度。，教師巡回指導(dǎo)并了解幼兒的想法。師：你是用什么辦法從冰中取出玩具的？為什么這種辦法能取出玩具？。整個活動的指導(dǎo)，教師遵循了科學活動的新理念：幼兒是主角，他們按照自己設(shè)計的思路進行大膽的、主動的嘗試與探究；教師則更多的是鼓勵、關(guān)注、等待與支持。通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。（2）有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。）四、交流實驗結(jié)果：知道有的東西放進水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。能用合適的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受?；顒舆^程：一、箱子里的小秘密。）你們摸到了什么，它們摸上去分別是怎么樣的?（教師先請3名幼兒摸摸小山羊箱子里的物品，箱子里分別是石頭、木頭、鐵盒子。一請你幫小山羊找到硬寶貝，幫小綿羊找到軟寶貝，分別放在桌子上。交流用不同方法判斷軟硬。請你找一找，活動室里還有哪些東西是軟寶貝，哪些是硬寶貝?（幼兒與同伴一起尋找、分類、交流，結(jié)束活動。有關(guān)“白色污染”對幼兒來說總有些抽象，針對這一問題，我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾，一邊清理，一邊讓幼兒說出垃圾對環(huán)境的污染，因此，我就設(shè)計了本次活動。充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。活動準備：幼兒自帶塑料制品一兩件。師：它是用什么做的？幼2：是用塑料制成的。幼3：我看到了一個花盆，是用塑料制成的。師：除了這些，你還看見過哪些塑料呀？幼1：積木，是用塑料做的。幼5 ：透明膠也是用塑料做的。幼2：塑料的杯子摸上去很光滑，有點硬。它不怕水、不滲水，塑料制品很受大家的喜歡。（3）請幼兒把材料放到水里，再去玩一玩，看看還能發(fā)現(xiàn)什么秘密？有沒有不同的地方。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，感受活動的樂趣）。幼4：有的塑料有毒。所以說不要隨便亂扔塑料制品，吃下來的暑片袋子等一定要扔到垃圾桶里?；顒臃此迹罕敬位顒拥倪x材、設(shè)計都從幼兒的生活出發(fā)，每一個環(huán)節(jié)給幼兒提供了表達和探索的機會。了解塑料的危害性，從小樹立學科學、愛科學的信念，從而萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。主動參與實驗探索。誰還有不同地發(fā)現(xiàn)：①陽光下，你發(fā)現(xiàn)了什么？②墻上為什么會有光點？（鏡子將陽光反射到墻上就產(chǎn)生了光點。（1）師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影子來？（2）玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲。三、游戲：我們把小動物貼在鏡子上？怎樣讓你的大灰狼（小兔子）跑的快點兒？請幼兒嘗試。幼兒在玩“哈哈鏡”中結(jié)束活動。3．在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象?；顒舆^程：一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的注意力。2．每組有10秒鐘討論時間。（二）問題：1．獅子的尾巴又粗又長，尾端還有一團球狀的褐色毛。④散熱。④用頭撞擊對方。④魚腥味。④在食物上撒尿。④直接把嘴伸進水里喝水。④沒辦法，最后只能放棄。④打成平手。，探索海綿的吸水性。我們用這些材料將水運到小桶里。（重點介紹海綿的吸水性，分析水多或水少的原因。）（2）幼兒分組合作再進行第二次操作。中班科學活動教案 篇7活動目標：感知不同的飲料，初步了解溶解的現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒在嘗試沖飲料的過程中對溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并學會了與人交流，豐富了生活經(jīng)驗，很好的完成了教學目標。知道玉米營養(yǎng)價值高，愛吃玉米。玉米棒外面穿了好幾層衣服，大家叫它包葉，里面是一排排的玉米粒，像珍珠一樣，有黃的、白的，還有紫的。實踐活動：幼兒自由結(jié)伴選擇剝玉米殼、剝玉米粒。――幼兒觀察掛圖，自由交流。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班科學活動教案4篇，歡迎大家分享。感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣?；顒舆^程：一、談話，引出課題。三、游戲：《車牌拼拼拼》請3名幼兒上臺做數(shù)字寶寶數(shù)字寶寶2和數(shù)字寶寶3（胸前貼上數(shù)字卡片），下面的寶寶根據(jù)老師出示的車牌喊出“車牌拼拼拼，車牌xxx”，數(shù)字寶寶快速的按車牌數(shù)字的順序站好。請幼兒邊操作邊思考用什么方法能又快又全排列出來。、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法?；顒舆^程：一、出示圖片，幼兒欣賞。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。六、擴展：收集資源想想你用什么方法收集生活中的水資源？七、延伸：資源的用途你知道收集來的水資源有什么用途嗎？八、活動后反思：孩子們發(fā)現(xiàn)自然角中種植的菜根越長越高，我們就一起在戶外開辟了一個小型種植園，把瓶子里種植的蔬菜移到種植園中，孩子們非常喜歡種植活動，他們更關(guān)心植物的生長情況，每天都用很多水去澆花、澆菜，我在想：水是寶貴的資源，我們不可以這樣浪費，我們可不可以收集一些其他的水資源來用于我們的日常生活呢？生活中，我們收集能源的意識很差，水不是再生資源，很多資料顯示，我們的水位在不斷下降，這就意味著我們不能再繼續(xù)浪費，在活動中我們要鼓勵幼兒想辦法收集可以再利用的水資源，使孩子從小有節(jié)約能源的意識?；顒訙蕚洌合嚓P(guān)教學ppt路線圖（自制）活動過程：一、初步學會觀察畫面，感知經(jīng)過xx到達小熊家的路線。（2）分別觀察三條路旁的不同風景。（師：狐貍抱著小雞要從車站逃跑，我們趕快趕到車站去，咦！車站在哪里？）出示（路線圖2）觀察：（1）先觀察路線圖，找到小熊家和車站，認識起點和終點及街道上的建筑物名稱。（出示ppt3），小動物們緊追不放，為了看清楚狐貍逃跑的路線，它們想了一個好辦法，它們怎么做的??？…（重疊起來）（師：因為站得高看得遠）結(jié)果它們看到狐貍跑到了哪里？出示ppt4，狐貍跑到了海邊坐船逃走了，可是小動物沒有船怎么辦？三、觀察（路線圖3），引導(dǎo)幼兒知道要分別買不同的東西出海。教師展示幼兒路線圖，大家一起來驗證