【正文】 教師展示幼兒路線圖，大家一起來驗證對錯。（師：狐貍抱著小雞要從車站逃跑，我們趕快趕到車站去，咦！車站在哪里？）出示（路線圖2）觀察：（1）先觀察路線圖，找到小熊家和車站，認識起點和終點及街道上的建筑物名稱?；顒訙蕚洌合嚓P(guān)教學(xué)ppt路線圖（自制）活動過程：一、初步學(xué)會觀察畫面，感知經(jīng)過xx到達小熊家的路線。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚?；顒舆^程：一、出示圖片，幼兒欣賞。請幼兒邊操作邊思考用什么方法能又快又全排列出來?；顒舆^程：一、談話，引出課題。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班科學(xué)活動教案4篇，歡迎大家分享。玉米棒外面穿了好幾層衣服，大家叫它包葉，里面是一排排的玉米粒，像珍珠一樣，有黃的、白的，還有紫的?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒在嘗試沖飲料的過程中對溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，并學(xué)會了與人交流，豐富了生活經(jīng)驗，很好的完成了教學(xué)目標。中班科學(xué)活動教案 篇7活動目標：感知不同的飲料，初步了解溶解的現(xiàn)象。（重點介紹海綿的吸水性，分析水多或水少的原因。，探索海綿的吸水性。④沒辦法，最后只能放棄。④在食物上撒尿。④用頭撞擊對方。（二）問題：1．獅子的尾巴又粗又長，尾端還有一團球狀的褐色毛。活動過程：一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的注意力。幼兒在玩“哈哈鏡”中結(jié)束活動。（1）師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影子來？（2）玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲。主動參與實驗探索?；顒臃此迹罕敬位顒拥倪x材、設(shè)計都從幼兒的生活出發(fā)，每一個環(huán)節(jié)給幼兒提供了表達和探索的機會。幼4：有的塑料有毒。（3）請幼兒把材料放到水里，再去玩一玩，看看還能發(fā)現(xiàn)什么秘密？有沒有不同的地方。幼2：塑料的杯子摸上去很光滑，有點硬。師：除了這些，你還看見過哪些塑料呀？幼1：積木，是用塑料做的。師：它是用什么做的？幼2：是用塑料制成的。充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。請你找一找，活動室里還有哪些東西是軟寶貝，哪些是硬寶貝?（幼兒與同伴一起尋找、分類、交流，結(jié)束活動。一請你幫小山羊找到硬寶貝，幫小綿羊找到軟寶貝，分別放在桌子上。活動過程：一、箱子里的小秘密。）四、交流實驗結(jié)果：知道有的東西放進水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。師：你是用什么辦法從冰中取出玩具的？為什么這種辦法能取出玩具？。，教師巡回指導(dǎo)并了解幼兒的想法?；顒訙蕚洌?，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。2．制作沙漏（1）幼兒講述制作沙漏的方法，教師根據(jù)幼兒講述示范操作?；顒友由欤簜忝娲笮〔灰粯拥膬蓚€降落傘，他們誰落的快，誰落的慢呢？中班科學(xué)活動教案 篇4一．活動內(nèi)容：有趣的沙漏二．設(shè)計意圖：幼兒在玩電腦的時候注意到了那個計時的小沙漏，于是大家關(guān)注起計時的問題來，開始研究哪些東西可以用來計時，古代和現(xiàn)代的計時工具有什么不同，等等。（1）兩個人一盤材料，每個人制作一個降落傘。師：兩個降落傘落的一樣快嗎？你們剛才是怎么比的？（2）討論：怎么比才公平。物質(zhì)準備：自制降落傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干，活動過程：一、觀察“降落傘”，激發(fā)幼兒參加活動的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎？看！降落傘下來啦?！倍⒂涗浂寡可L過程?；顒幽繕舜竽懼v述豆芽的生長過程及外形特征。二、經(jīng)驗交流，尋找玩法介紹：你剛才玩的是什么玩具？是怎么玩的？共同尋找一種玩具的多種玩法。它們有什么不一樣呢？第三篇：中班科學(xué)活動教案中班科學(xué)活動教案5篇作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。指導(dǎo)語：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來和小螞蟻做朋友嘍。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。游戲音樂磁帶。三、樹葉排序?qū)⑿螤钕嗤臉淙~按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進行排序。中班科學(xué)活動教案 篇7活動目標：探索發(fā)現(xiàn)落葉樹樹葉逐漸變色的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用排序的方式表現(xiàn)樹葉顏色變化的過程。感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問題。從一?；覊m在空中飄蕩，到震天動地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時我很安靜，人們不容易注意到我，可是當兩個物體摩擦的時候，人們就會發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。教師演示教師：剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來，其他材料行不行?你們試一試?幼兒進行實驗，嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來。教學(xué)過程：一、引出探究問題。使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過程和結(jié)果，并用完整的語句進行表達與描述。二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。中班科學(xué)活動教案 篇4活動目標：。（2）觀看電視：了解各種各樣的熱帶魚。初步知道保護自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。評價水的過慮結(jié)果。教師注意傾聽并參與小朋友的談話，鼓勵他們用不同的方法來清洗。在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。四、活動過程：開始部分：教師出示花園背景圖，請幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰多誰少？還是一樣多？基本部分：教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認讀數(shù)字10。第二篇：中班科學(xué)活動教案[范文模版]【精選】中班科學(xué)活動教案九篇作為一名老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。有的果實里藏著許多種子,它們的排列順序也不同?；顒訙蕚?幼兒已經(jīng)認識、品嘗過秋天常見的水果。幼兒收集各類秋天的水果；西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖若干張、種子食品若干種。有的橫排、有的豎排、有的排成圓圈狀?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼闹邪嗫茖W(xué)活動教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對9添上1是10的理解。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。幼兒動手操作。將幼兒過濾前的水和過濾后的水進行對比，讓他們真實感受到臟水變干凈了。發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。：熱帶魚為什么要穿那么漂亮的衣服呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。三、尋找教室外的變化幼兒結(jié)伴商量后再講述。科學(xué)《會飛的紙屑》活動培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，鼓勵幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強其自信心?；仡檿w的東西。這次實驗，你們又發(fā)現(xiàn)了什么?請你來說一說，并給大家演示一下。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。知道疊加是一種好方法。體驗操作、游戲活動的快樂。把排序好的樹葉，依次粘貼。火車頭的標志。五、活動延伸：日常生活，如排隊、游戲比賽活動中可滲透序數(shù)教學(xué)。請你仔細看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長得什么樣子？幼兒在集體中進行交流。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)活動教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。學(xué)會用繪畫的方式記錄種子生長的過程。出示豆芽生長照片幼兒用畫的方式記錄豆芽生長過程。二、第一次探索“落的一樣快的降落傘”。（3）教師結(jié)合圖示梳理。（2）運用正確的方法進行比較。由于時間概念比較抽象，運用沙漏這種古老的計時工具是幫助幼兒感知速度的快慢，理解時間概念的較好途徑。（2）教師介紹不同材料，請幼兒自主選擇材料制作不同的沙漏，并把實驗結(jié)果記錄在實驗表上。、剪子、鋸子、鉗子、積木、塑料棒、熱水、爐子、砂紙等各種工具材料。，并將設(shè)計方案貼在白板上。：可用熱水或太陽來曬，使冰的溫度升高，冰就會融化成水，玩具就取出來了；當用硬的物體敲擊冰時，物體比冰硬，冰就會碎，玩具也就可取出來……活動延伸：如果冰里面還有一些沒取出的玩具，可以讓幼兒想一想：放在室外，它們會出來嗎，為什么？哪種方法能更快地取出玩具？活動可根據(jù)情況進行延續(xù)?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個杯子，一根攪拌器。請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了？怎么樣了？鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。觸摸箱子里的物品，判斷軟硬。（幼兒通過各種途徑感知物體的軟硬，并進行分類。）中班科學(xué)活動教案 篇3設(shè)計意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨處可見，塑料制品在生活中用途廣泛。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。師：把話說完整。幼2：放橡皮泥的桶是用塑料做的。幼3：塑料的瓶子也很堅硬。師：剛才小朋友在玩的時候也發(fā)現(xiàn)了玻璃球、玻璃杯都是玻璃制成的，容易摔壞，放在水里會沉下去，而塑料杯、塑料球不容易摔壞，而且拿在手里感覺很輕、馬夾袋也不容易漏水。（2）那我們怎樣來減少塑料制品的危害呢？幼1：不把塑料放在嘴里。通過看看、玩玩、摸摸，了解了塑料制品的特性和用途，以及塑料在人們生活中的運用廣泛，幼兒對塑料制品是非常的熟悉，但是他們對塑料制品的了解又是零散的，需要教師幫助他們梳理原有的經(jīng)驗，讓他們辨證地認識塑料制品的優(yōu)勢與危害，從而萌發(fā)初步的環(huán)保意識。【活動準備】小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動物圖片數(shù)份，最少人手一份。提問，幫助幼兒有條理地探究。【活動延伸】把不銹鋼碗、勺子、鏡子、杯子、三菱鏡等“鏡子”投放在科學(xué)區(qū)中，供幼兒繼續(xù)探究其中的秘密。這里有許多獅子的趣事，我們來進行搶答比賽，看哪些小朋友知道。那么，獅子的尾馬有什么作用呢？①沾河里的水喝。（3）3．獅子最喜歡什么氣味呢？①花香味。（3）5．獅子怎樣喝水呢？①用舌頭表面舔食。（3）7．如果獅子和老虎搏斗，誰會贏呢？①老虎的勝算機率會多一些?；顒訙蕚洌?