【正文】 員會(huì)的盧希處長(zhǎng)，公安部的專家秦煜麟研究員、應(yīng)朝陽(yáng)副研究員。有時(shí)，別人提出了不合理或不太合理的要求，我們必須加以拒絕。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)方的問(wèn)題涉及到了國(guó)家機(jī)密，所以陳毅外長(zhǎng)避實(shí)就虛，一番似是而非的話語(yǔ)，巧妙地封住了對(duì)方的嘴巴?！军c(diǎn)評(píng)】羅斯福不好正面回絕老朋友，就繞過(guò)問(wèn)題，引誘朋友說(shuō)出能保密的話，來(lái)拒絕說(shuō)出秘密，而且不露痕跡地表達(dá)了拒絕的理由，最終幽默地“化解”了對(duì)方的要求?？山裉爝@事只能委屈你了，算我對(duì)不住你，請(qǐng)多多包涵?！九e例】例六：有一位同學(xué)在學(xué)校正常上課期間想隨父請(qǐng)假。要向?qū)Ψ皆敿?xì)解釋不能答應(yīng)其要求的理由。活動(dòng)程序：一、透視現(xiàn)象現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：A、是獨(dú)生子女的同學(xué)請(qǐng)舉手。第二幕：上課時(shí)小張同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，抄作業(yè)。（3）整天苦思冥想，而對(duì)周圍漠不關(guān)心。（3）不懂得超越自我。（6）可導(dǎo)致犯罪。（2）制定目標(biāo)計(jì)劃。作業(yè)常常一拖再拖，到最后只好潦草完成或不完成。1不遵守學(xué)校的作息時(shí)間，有遲到、早退、曠課現(xiàn)象。懶惰是所有惡習(xí)的根源，懶惰能磨去才智的鋒芒，在充滿挫折的人生道路上，懶惰的人習(xí)慣于等、靠、要，從不想去求知、拼搏、創(chuàng)造，最終只能是一事無(wú)成。由于家境貧困，貝多芬小小年紀(jì)便承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，因而沒(méi)能受到很好的教育。聽(tīng)完了貝多芬的小故事，我們可以知道一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中，不可避免地會(huì)遭遇到各種挫折。三、訪談會(huì)過(guò)渡：同學(xué)們聽(tīng)了這么多名人抗挫的小故事，也談了自己對(duì)這些故事的體會(huì)和想法，那么，故事畢竟是發(fā)生在別人身上的，同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的道路上，或多或少都遇到過(guò)挫折，你有沒(méi)有哪一次挫折至今還印象深刻呢?你受挫后的心情怎樣?你是怎樣使自己擺脫這種不良情緒的?訪談一：實(shí)話實(shí)說(shuō)要求做到“說(shuō)真話，抒真情”，真正地把自己曾經(jīng)遭遇挫折的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)一起分享，并進(jìn)行分析。面對(duì)挫折，剛毅頑強(qiáng)；面對(duì)挫折，智慧豁達(dá)；面對(duì)挫折，勇敢無(wú)畏。教學(xué)方法：討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。那讓我們站在父母的角度上看看——四．從父母角度看投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。第五篇：交通安全教育教案交通安全教育教案二(5)班袁麗英教學(xué)目的:教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)注意的安全。二、新授向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識(shí)。老師先做示范，叫學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。交通安全信號(hào)識(shí)別。⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。⑶行人橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來(lái)往車輛后，確認(rèn)有無(wú)危險(xiǎn)，再過(guò)馬路。有的答：坐過(guò)公共汽車、火車。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。那我們就該主動(dòng)走近父母。3． 經(jīng)常“煲電話粥”除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。參加人員為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。”（無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈苦讀）感悟面對(duì)挫折的兩種態(tài)度：畏難止步，向挫折屈服；迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折。教師小結(jié)：從大家評(píng)價(jià)中，我們可以看到這些名人在面對(duì)挫折時(shí)都能迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么沉重的打擊!同時(shí)，他還遭受著失戀的折磨，心愛(ài)的姑娘一個(gè)個(gè)離他而去。班會(huì)的步驟與過(guò)程一、導(dǎo)入播放貝多芬的音樂(lè)，邊聽(tīng)邊思考這是哪位音樂(lè)家的作品?貝多芬從4歲起，就受到父親嚴(yán)格的音樂(lè)訓(xùn)練，他整天被關(guān)在屋子里練琴。08分為很差，這類人懶惰心理嚴(yán)重，做事往往半途而廢，堅(jiān)持到底的能力較差，應(yīng)努力克服。學(xué)校倡議的捐款、捐物活動(dòng)，盡你所能，積極參加。值日時(shí)，往往想辦法自己少干一點(diǎn)，或干脆不值日?！佒浦鞒秩耍和瑢W(xué)們請(qǐng)記住這些至理名言吧！認(rèn)識(shí)到懶惰的危害，根據(jù)自己的實(shí)際情況找出克服懶惰的方法。（4）不利于良好人格的塑造。形成懶惰的原因（1）家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)。其具體表現(xiàn)如下：（1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。情景劇表演：小張的學(xué)校生活。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到懶惰的危害?！彼吒吲d興地收回了自己的請(qǐng)求。需要注意的是運(yùn)用該法內(nèi)心一定要坦誠(chéng)，否則就會(huì)讓人覺(jué)得你很虛偽，從而適得其反。運(yùn)用這種拒絕方法，首先應(yīng)抱誠(chéng)懇的態(tài)度，也就是說(shuō)自己確有不能滿足對(duì)方要求的理由；同時(shí)還要盡量讓對(duì)方理解自己拒絕的原因，使友情不受到傷害。羅斯福想了想，然后向四周看了看，壓低聲音問(wèn)他的朋友：“你能保密嗎?”對(duì)方信誓旦旦地問(wèn)答：“能，我一定能。第三顆原子彈可能也要爆炸，何時(shí)爆炸，你們等著看公報(bào)好了。在由北向南通過(guò)望海公園十字路口時(shí)，遇澄江縣?？阪?zhèn)新村辦事處大陷村王家明駕駛的F—27926號(hào)金杯小客車（核載10人，實(shí)載21人）由西向東行駛，由于路口無(wú)信號(hào)控制且不分主干道，雙方車輛速度過(guò)快，導(dǎo)致兩車相撞，造成16人死亡，只有5人幸免于難。這就是國(guó)務(wù)院“9?5”會(huì)議后發(fā)生在山東省的“9?13”特大交通事故，這次事故造成14人死亡，18人受傷。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到2002年的77萬(wàn)起，%。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。更讓孩子在與生活聯(lián)系的活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)，培養(yǎng)安全意識(shí)，培養(yǎng)樂(lè)于探索的良好情操。生3：圖三的小孩子馬路上追逐、橫穿，太危險(xiǎn)了，是錯(cuò)誤的，應(yīng)該走斑馬線，綠燈亮了才能走……師：現(xiàn)在老師將畫面定格在這里，請(qǐng)你假想可能會(huì)發(fā)生什么情況？（學(xué)生暢所欲言）生1：我想這個(gè)橫穿馬路的小朋友可能要出事，因?yàn)樗暮竺嬗写筌囬_(kāi)過(guò)來(lái)了，車速快，沒(méi)剎住車，這個(gè)小朋友橫穿馬路就會(huì)失去性命。二、實(shí)踐體驗(yàn)，規(guī)范行為師：是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生，令人擔(dān)心！大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。自從1899年在美國(guó)發(fā)生了世界第一起交通事故以后，全世界死于交通事故的人數(shù)已超過(guò)3200萬(wàn)人。三、教學(xué)目標(biāo)1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)調(diào)查、交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。依法行車是一種規(guī)則,遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。馬路上踢球也容易造成交通事故。因?yàn)槊銖?qiáng)保持平衡，就忽視了自我保護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)重的挫傷、脫臼或骨折等后果。因此，必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車安全意識(shí)。行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。(7)三五人騎車并列行駛或扶肩并行。:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)(1)未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號(hào)碼和特征以及逃跑方向。交通安全教育課教案20100612 21:40:19| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。2．相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停止，要立即解開(kāi)安全帶，盡快離開(kāi)汽車。：道路是為了交通的便利而建造的。5．騎自行車、摩托車死于汽車輪下: 1996年3月1日（星期六）下午2時(shí)，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男，17歲。就在司機(jī)打算把車停下來(lái)的時(shí)候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部，小車被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論時(shí)間安排：一節(jié)課課前準(zhǔn)備：1．讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？認(rèn)識(shí)信號(hào)燈。收集各種交通標(biāo)志（圖片）。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？(四)交通安全三字經(jīng)講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。熟記最基本的交通標(biāo)志。篇二：小學(xué)交通安全教育教案小學(xué)安全教育教案交通安全六年級(jí)一班 活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。（紅、綠、黃）對(duì)行人而言，紅燈、綠燈分別表示________。（錯(cuò)）6爸爸為了多掙些錢，連續(xù)好幾天沒(méi)有好好休息，依然不辭辛苦的開(kāi)車去干活。（對(duì)）5小李的爸爸春節(jié)回家，買了三箱鞭炮上公共汽車。（對(duì)）4酒精會(huì)使人動(dòng)作遲鈍，反應(yīng)減慢，容易發(fā)生車禍。(錯(cuò))3小明看到對(duì)面馬路有同學(xué)，馬上沖過(guò)去。（錯(cuò)）2上學(xué)的途中為了方便，在安全的前提下我們可以跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。（錯(cuò)）放學(xué)候車時(shí)要依照次序排好隊(duì)，不可爭(zhēng)先恐后。（對(duì)）1機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道正在通過(guò)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛。（錯(cuò)）行人在道路上可以倚坐在道路隔離設(shè)施上休息。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。5．學(xué)生自制安全宣傳卡。班會(huì)目標(biāo)：1．通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。3．真實(shí)數(shù)據(jù)：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。（錯(cuò)）12歲或12歲以下兒童坐在汽車后排座位上最安全。（對(duì)）1嚴(yán)禁使用貨運(yùn)汽車、三輪汽車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛接送學(xué)生。（對(duì)）2道路上雖然危險(xiǎn)多，放學(xué)后在路上玩耍只要隨時(shí)小心即可。（錯(cuò)）3一天晚上，你跟爸爸、媽媽一起到爺爺家吃飯，爸爸喝完酒后，騎著摩托車要帶著你和媽媽回家。（錯(cuò)）自行車不可在快車道上行駛。（錯(cuò)）4司機(jī)小黃笑著說(shuō)：“沒(méi)事，今天就喝了那么點(diǎn)酒，能開(kāi)回去。（錯(cuò)）5騎自行車時(shí)可手中持物，但不可雙手離把。（錯(cuò)）6高速公路上，乘車時(shí)不要站立，不要隨便開(kāi)窗和搖晃。綠燈亮?xí)r，________ 車輛、行人通行?；顒?dòng)形式：主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：精心布置活動(dòng)場(chǎng)景學(xué)生收集各種交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。揭示本次隊(duì)會(huì)主題——交通安全記心中。多人行，莫并肩，橫過(guò)道，要快走。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。三、指導(dǎo)策略：以活動(dòng)貫穿全課。出示課件：車禍的現(xiàn)場(chǎng)。（1）斑馬線的是人行道。4．了解一些交通事例。中午放學(xué)爺爺接他站在校門口準(zhǔn)備過(guò)路回家，這時(shí)他媽媽站在路對(duì)面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對(duì)面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來(lái)的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過(guò)去，當(dāng)場(chǎng)死亡，他媽媽見(jiàn)此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來(lái)到楊洋被車壓死的地方喊楊洋??。 ：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒(méi)有問(wèn)題后方可上路。：當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。一旦遇上，一定要保持鎮(zhèn)靜，從容不迫。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。