【正文】 以誠(chéng)信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)生活，通過親身實(shí)踐，領(lǐng)悟誠(chéng)信，通過班隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文活動(dòng)等形式開展對(duì)師生的誠(chéng)信教育。教師每人撰寫一篇以誠(chéng)信為主題的文章參加中心校組織的“誠(chéng)信征文”競(jìng)賽。段前段后0行，）。我怎么辦？想回家去，沒鑰匙進(jìn)不了家門；難道讓我在外婆家門口等，天氣太熱，我一分鐘也待不下去了，現(xiàn)在我最想的就是坐在屋里喝冰水?！蔽夷昧艘槐尽短詺獍R小跳》，津津有味地看著，要回家時(shí)，我向姐姐借了一本《蠟筆小新》，并說：“明天一定還。人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信實(shí)驗(yàn)三中 八三班 陳勝杰誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信恪守信約，說到做到覆行諾言?！蔽掖饝?yīng)了。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。她是一個(gè)普普通通的中國(guó)女孩，她很小的時(shí)候全家移民美國(guó)舊金山，父親做著服裝生意，生活比上不足，比下有余。培訓(xùn)很快結(jié)束了，她很擔(dān)心斯科特故技重施，想找各種借口賴賬。她鄭重地將支票雙手奉上，說：“斯科特先生，您填錯(cuò)了支票。后來，她走入了白宮。那什么是誠(chéng)信呢？誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說謊，不虛偽；信即守信，就是言而有信，恪守信約，說到做到，履行諾言，信以誠(chéng)為基礎(chǔ)。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來的主人，我們要對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以我們要講誠(chéng)信，作為時(shí)代的主人，并不能因此而輕諾寡言，對(duì)每一個(gè)人的許諾，哪怕是在心里頭的承諾，我們都要努力地去踐行。老家人回家高興地告訴司馬光，馬賣了一個(gè)好價(jià)錢。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿誘惑和風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)代，誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。老家人將馬牽到集市上，要價(jià)50吊錢。請(qǐng)你們記住這個(gè)教訓(xùn)吧！從此、小明一直記住這件事始終保持著誠(chéng)實(shí)守信。讓那古老相傳的字條，以同樣的方式，傳遞下去。如果她沒有歸還支票，她的孔子女孩的形象就會(huì)被連根拔起！但斯科特千算萬算，他怎料想人性的光輝！他失算了！但她贏了，從此她名聲大振。但她聽到了自己內(nèi)心的聲音：那是父親說過的吧！父親在被騙后告誡她：“在美國(guó)這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們雖然被人騙了，但我們還要遵循職業(yè)道德??”她撥通了電話。她猶豫了，但迫于無奈只好接受了他的邀請(qǐng)。無論何時(shí)何地，請(qǐng)相信：中華民族古老相傳的字條，依然會(huì)傳承下去。媽媽狠狠地批評(píng)了我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，別人的東西不應(yīng)該拿，答應(yīng)的事情就應(yīng)該去做好，不誠(chéng)實(shí)、貪小，是最大的錯(cuò)誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負(fù)了老師和爸爸、媽媽對(duì)你的希望。回到家，媽媽看見我的賽車，就問我：“這輛賽車是哪來的？”我就說是同學(xué)送的。作為中華民族的后來人，新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要努力做到守時(shí)、守信，言必行，行必果。姐姐拉著我的手來到家，并熱情地招待了我，要我吃這喝那。失去了誠(chéng)信，就像石頭壓在人的心坎上，不信，聽聽我的故事。主題班會(huì)結(jié)束后，各班向德育組交一份“主題班會(huì)教案”（題目為：（）年級(jí)（）班“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”主題班會(huì)教案，設(shè)為三號(hào)黑體，加粗；正文為四號(hào)宋體。各班組織開展好一次“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織豐富多彩的誠(chéng)信教育活動(dòng)。不欺騙自己、不欺騙父母。為了普遍提高廣大師生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開展以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。”我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師??這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。紅領(lǐng)巾廣播播送誠(chéng)信故事，誠(chéng)信故事讀后感優(yōu)秀作品。以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題召開，可利用班隊(duì)課組織討論會(huì)、辯論會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中了解誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下基礎(chǔ)。全面提高隊(duì)員的文明道德水平，使他們?cè)谒枷氲赖?、能力、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的江村娃。對(duì)策教師要以高尚的誠(chéng)信人格影響學(xué)生，不能以不誠(chéng)信去傷害學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)滅。五年后，戎兵大舉攻周，幽王再點(diǎn)烽火而諸侯卻沒有一兵一卒趕來，結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“誠(chéng)信”的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)，積極投身于“人人講誠(chéng)信”活動(dòng)中，從我做起，從點(diǎn)滴做起。學(xué)校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。宣傳、動(dòng)員組織師生通過書籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。號(hào)召師生“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：3月24日——4月4日三、活動(dòng)內(nèi)容在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。由此可見，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。要知道，講誠(chéng)信也是一種好習(xí)慣，我想我應(yīng)該牢記這件事，找機(jī)會(huì)把書還給姐姐，并說聲對(duì)不起?！皩?duì)呀，我怎么就忘了姐姐也住在這兒。第一篇：《人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信》征文 王宇路范文《人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信》征文我心中的一塊大石頭塔山中心小學(xué)五（7）班 王宇璐指導(dǎo)老師：王玲誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人基本道德。這時(shí)，我想起了媽媽的話：如果哪天你外婆外公不在家，你就去你姐姐家。我為自己沒有說到做到，缺乏誠(chéng)信而感到十分羞愧。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。教育全校師生從