【摘要】第一篇：修改學生擬行路難 遠安一高高一語文導學案 高一語文YW-10-01-019 《擬行路難》導學案 編寫人：黃媛 審核人：毛儒仙 編寫時間：2010-4-21 班級：組別：組名：姓名...
2025-10-26 17:17
【摘要】擬行路難（其四南朝·宋鮑照鮑照，南朝宋文學家。字明遠。本籍東海.鮑照一生沉淪下僚,很不得志,但他的詩文，在生前就頗負盛名，對后來的作家更產(chǎn)生過重大影響。詩、賦、駢文都不乏名篇，而成就最高的則是詩歌，其中樂府詩在他現(xiàn)存的作品中所占的比重很大，而且多傳誦名篇。最有名的是《擬行路難
2025-11-08 07:51
【摘要】第一篇：《行路難》(優(yōu)質課)教案 《行路難》教案 單位：濟水一中 姓名：張則軍 電話：*** 《行路難》教案 一、教學目標 1．反復誦讀，做到有感情地朗讀并背誦全詩。2．自主研討，理解詩...
2025-10-26 14:36
【摘要】第一篇：《擬行路難(其四)》學案 《擬行路難》（其四）學案 【教學目標】 知識目標：、理解詩歌的思想內容，把握作者的思想情感 2、學會詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標：、學習以意逆志，知人論世的...
2025-10-26 14:26
【摘要】第一篇：擬行路難其四教案 知識目標： 1、理解詩歌的思想內容，把握作者的思想情感 2、學會詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標： 1、學習以意逆志，知人論世的詩歌鑒賞方法，提高詩歌鑒賞的能力 2、...
2025-10-26 23:02
【摘要】第一篇：飲酒行路難教學設計（定稿） 《飲酒》詳案 【教學過程】 一、導入 古往今來，為了爭名奪利，為了升官發(fā)財，有人不惜泯滅自己的良心，打擊迫害他人，甚至殘害親人，如李林甫、秦檜、武則天等。但...
2025-10-27 04:29
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《行路難（其一）》說課設計 ? 《行路難》是人教版八年級下第六單元的一首樂府詩。詩以行路難比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產(chǎn)生的不可抑制的激...
2025-04-05 12:53
【摘要】第一篇：《擬行路難(四)》教學反思 著眼知識點，突破教材限——《擬行路難 （四）》教學反思 高中（選修）《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元，教學重點之一是學習“知人論世”的鑒賞方法，其中選了鮑照的...
2025-10-26 14:15
【摘要】《行路難》教學設計山東濱州鄒平一中初中部崔艷輝【設計說明】《中學語文課程標準》明確指出：“教讀古典詩文，應有意識地在積累、感悟和運用中提高學生的欣賞品味和審美情趣；具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個
2025-08-04 23:06
【摘要】。躑躅珍饈投箸日曛祠堂千載擬人柏森森。瀉水傾平地吞聲躑躅直萬錢三顧頻煩會有時兩朝開濟舉杯
2025-11-06 11:36
【摘要】《擬行路難》說課稿建始一中10級高二語文教師王第平各位老師：下午好！我說課的篇目是《擬行路難》，我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程和教學板書六大板塊來展開。一、教材分析《擬行路難》選自《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元。《中國古代
2025-11-30 07:08
【摘要】第一篇：《擬行路難》(其四)教學設計 《擬行路難》（其四）教學設計 教學目標 知識目標： 1、熟讀并背誦《擬行路難》，理解內容，把握作者的思想情感。 2、學習探究詩旨的知識和鑒賞方法。能力目...
2025-10-26 14:14
【摘要】《擬行路難》學案年段：高二學科：語文主備：曹禮濤審核：李正坤課時：1課時課型：新授班級：姓名：【熟悉作者，知人論世】1．鮑照（約415～470），字明遠，南朝東海（今山東郯城西南）人。南朝劉宋時的重要詩人，
2025-11-21 13:43
【摘要】課題《行路難》課時安排一課時課型講讀課教學目標知識與能力1、通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷。2、通過反復誦讀，做到有感情地朗讀并背誦全詩。過程與方法通過學習，提高學生的古詩鑒賞能力。情感、態(tài)度與價值觀體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。教
2025-11-26 07:45
【摘要】第一篇：Y擬行路難X 語文備課大師《擬行路難》（其四）教學設計教學目標： 1、理解詩歌的思想內容，把握作者的思想情感 2、能分析文中“比興”的用法和作用 3、引導學生認識懷才不遇者的不幸，珍惜...
2025-10-26 13:53
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