【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界一、單項選擇題(60分)1.王麗和張東想出一期以“紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利”為專題的墻報,下列史料可用的有()①西安事變②盧溝橋事變③凡爾登戰(zhàn)役④斯大林格勒戰(zhàn)役A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.“群龍得首自騰翔
2025-11-24 10:24
【摘要】第一課工商業(yè)的興起(第1課時)課型:新授課時:1課時主備:沈志強(qiáng)審核:朱國建時間:【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察、比較圖文資料,了解手工工場的生產(chǎn)情況,知道手工工場的出現(xiàn)促使西歐工商業(yè)的興起2.通過觀察、思考,知道手工工場的出現(xiàn)給人類社會
2025-11-10 02:58
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第一課全球性的震蕩第一課時[規(guī)??涨暗膽?zhàn)爭浩劫(上)]課程標(biāo)準(zhǔn)4-4列舉現(xiàn)代史上的重要事件與人物,了解它(他)們是如何影響當(dāng)代中國和世界面貌的。4-5綜合多種因素,認(rèn)識中國與世界社會變遷中若干重大轉(zhuǎn)折時期。1—1舉例說明自然環(huán)境因素對歷史進(jìn)程的影響。1—2列舉環(huán)境變化的實例,說明歷史上人類活動對自
2025-11-29 09:46
【摘要】第7課《啟蒙運動》教學(xué)設(shè)計『課標(biāo)要求』簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解歐洲啟蒙運動的背景和特點,掌握啟蒙運動思想家的主要觀點。2、通過閱讀啟蒙運動思想家的言論材料,培養(yǎng)學(xué)生對歷史資料的理解能力和分析、評價問題的能力,通過比較啟蒙運動和文藝復(fù)興的異同,培養(yǎng)學(xué)生歸納和比較
2025-05-02 12:50
【摘要】皇恩雨露深辛亥革命后,多數(shù)中國人的精神面貌仍沒有根本改變,封建統(tǒng)治思想還根深蒂固地影響著多數(shù)中國人。中國需要一場轟轟烈烈的思想解放運動。帝德乾坤大辛亥革命后,從城市到農(nóng)村很多人家還是把君主當(dāng)作神來供奉。百姓的門戶前仍然貼著這種對聯(lián)說明了什么?
2025-11-29 06:17
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國的誕生第二課時中國人民站起來了■教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能:了解內(nèi)戰(zhàn)初期、三大戰(zhàn)役前和戰(zhàn)略決戰(zhàn)后國共兩黨軍事力量對比的變化情況,學(xué)會分析出現(xiàn)這種變化的原因,培養(yǎng)學(xué)生從圖片中獲取有效信息的能力;了解三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況,概括中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得解放戰(zhàn)爭勝利的原因;了解中國人民政治協(xié)商會議的召開和主要
2025-11-30 10:17
【摘要】《科學(xué)革命》同步測試(含答案解析)一、選擇題1.以下哪位科學(xué)家既是數(shù)學(xué)家也是物理學(xué)家()A.伽利略B.布魯諾C.哥白尼D.牛頓【解析】參考答案為D。2.提出“宇宙是無限的”科學(xué)家是()A.布魯諾B.牛頓C.托勒密D.哥白尼【解析】參考答案為
2025-11-29 05:16
【摘要】“溫故而知新”我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了人類社會的前兩個歷史階段,是哪兩個階段?史前時代、農(nóng)耕文明時代第一課工商業(yè)的興起閱讀課本P4,對比圖5-1和5-2,思考:手工作坊和手工工場有何不同特點?工業(yè)文明的來臨第五單元思考:手工作坊和手工工場有何不同特點?手工作坊:規(guī)模小、產(chǎn)量??;組織形式以家庭為主,有時收一兩個學(xué)徒。
2025-12-31 00:18
【摘要】第七單元提問:你知道第一次世界大戰(zhàn)期間俄國都發(fā)生了哪些事情嗎?結(jié)束放映一戰(zhàn)對俄國的影響及十月革命的勝利第一課時一、理想變?yōu)楝F(xiàn)實的十月革命1.十月革命為什么會爆發(fā)?○20世紀(jì)初的俄國是怎樣的社會情形?請根據(jù)以上多媒體片段和課本有關(guān)圖片和內(nèi)容回答:○俄國人民采取了何種行動?結(jié)果怎樣?
【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國課程標(biāo)準(zhǔn)4-5綜合多種因素,認(rèn)識中國與世界社會變遷中的若干重大轉(zhuǎn)折時期。6-1了解中國歷史上的疆域變化與政權(quán)更替概況,認(rèn)識統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的大趨勢。6-2利用多種資料,說明統(tǒng)一的多民族國家是中國各族人民共同締造的。6-3從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面,舉例說明特定歷史時期中華文明對世界文明的突出貢獻(xiàn)。
【摘要】第三課世界開始走向整體第一課時新航路的開辟●課程標(biāo)準(zhǔn)3—4列舉事例,說明歷史上交通和通信手段的不斷進(jìn)步,使區(qū)域之間的聯(lián)系日益密切。學(xué)科王4—2列舉歷史上的重要事件和人物,說出它(他)們在不同區(qū)域和特定時期的突出作用。●教學(xué)目標(biāo)1、了解新航路開辟的原因和條件,學(xué)會從可能性和必要性兩方面去分析問題。
2025-11-09 17:13
【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國第一課時最后的盛世教學(xué)目標(biāo):1、通過教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提供資料,鼓勵學(xué)生積極思考,綜合運用多種知識、手段整理資料,了解明清時期的繁華景象,分析、理解出現(xiàn)繁華景象的原因,激發(fā)學(xué)生對“盛世”的自豪之情。2、通過前后知識的聯(lián)系,進(jìn)行中西方比較,使學(xué)生對“盛世”背后所隱藏的危機(jī)有所察覺,從而以歷史的、辯證的眼光
2025-11-30 10:16
【摘要】第二課沖破思想的牢籠第一課時蒙娜麗莎的微笑、教皇奶牛的解放教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時期的代表人物及文藝作品,了解文藝復(fù)興時期的人文精神;2、結(jié)合圖文資料,使學(xué)生能夠?qū)W會利用現(xiàn)在資料獲取歷史信息的能力;3、通過文字和視頻資料,提高學(xué)生的鑒賞能力,培養(yǎng)他們對美的感悟。教材分析學(xué)]重點.Com
2025-11-10 14:58
【摘要】《皇權(quán)膨脹》同步測試(含答案解析)一、選擇題1.下圖是一幅殘缺的中國古代“中央機(jī)構(gòu)示意圖”請依據(jù)留存信息,判斷該圖反映的朝代是()【解析】本題圖片中六部直接對皇帝負(fù)責(zé),應(yīng)是明代廢丞相后。正確答案為D。2.“以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請設(shè)立者,文武群臣即
【摘要】規(guī)??涨暗膽?zhàn)爭浩劫之一——第一次世界大戰(zhàn)讀圖文,析原因英國法國德國1860年工業(yè)產(chǎn)量在世界上的位次1241910年工業(yè)產(chǎn)量在世界位次3421910年殖民地面積所占位次125“讓別的民族去分割大陸和海洋,而我們德國人滿足于藍(lán)天的時代已經(jīng)