人教版歷史與社會八下世界開始走向整體1(存儲版)
【正文】 同 區(qū)域和特定時期的突出作用。后來，隨著科學的進步，越來 越多的人們相信地球是圓的，而新航路的開辟則證實了這一學說。） 新 航路開辟的條件 活動：假如你是當時的航海家，具備哪些條件你才會去呢？ 你覺得當時的西歐已經具備這些條件了嗎？（地圖繪制的改進、地圓學說的流行；羅盤針已由中國傳入；多桅帆船的設計建造。 小結：本節(jié)課學習了新航路開辟的原因、條件、經過和影響，使我們知道了新航路的開辟是新興資產階級為求得自身發(fā)展的重大活動之一。 第二課時 黑人是怎樣來到美洲的 課程標準 3－ 3 列舉文化傳播的一些途徑，了解歷史上不同地區(qū)之間文化交流的結果 3－ 4 列舉事例，說明歷史上交通和通信手段的不斷進步，使區(qū)域之間的聯(lián)系日益密切。（直接點題，使學生很快地投入其中。 活動：展示著名籃球運動員邁克爾 . 喬丹圖片。發(fā)現(xiàn)效果明顯好于第一個班級 ，看來學生還是喜歡自己對歷史人物進行評價的。（引導學生以全面的觀點，從整體上去評價歷史事件，因為哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，產生了正 負兩方面的影響，使印第安文明遭到了毀滅，而美國等“移民國家”因此形成并 發(fā)展。 教學重點新航路開辟所帶來的負面影響的表現(xiàn) 教學難點客觀、 辨證地把握新航路開辟對 14— 16 世紀世界發(fā)展的影響。并配合地圖。 加強了全球的聯(lián)系，為各個大陸之間人們的遷徙提供了方便，促進了新民族的形成； 極大地促進了國際貿易的發(fā)展，使動植物品種得到了廣 泛的傳播； 拓展了人們的眼界，促進了不同 區(qū)域間人類文明的傳播與交融。這實際上等于堵死了這一條重要的商路，結果，歐洲 市場上東方商品的價格猛漲。 ３、分析理解新航路 開辟的意義。 ２、了解哥倫布等航海家開辟 新航路的過程，培養(yǎng)不畏艱險、勇于開拓進取的精神。不但帝國軍隊肆意搶劫商旅，而且帝國當局還規(guī)定對
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