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河北省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)(存儲(chǔ)版)

2024-10-29 06:08上一頁面

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【正文】 備是實(shí)現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本條件,也是目前職業(yè)學(xué)校需要加強(qiáng)的方面。要建立方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度,滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的要求。在實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到了很多關(guān)于做人、做事、技術(shù)、創(chuàng)業(yè)的方面的東西,并讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名合格的中職教師不僅需要熟練的操作技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),實(shí)習(xí)中我有如下四點(diǎn)收獲:一是思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)上的收獲。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)在飼養(yǎng)寵物的觀念和以往已經(jīng)大不相同,狗和貓不再扮演看門和捉老鼠的角色,而是人類休閑時(shí)的玩伴。學(xué)無止鏡,時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變,各種學(xué)科知識(shí)日新月異?,F(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)情況和一些感受作如下匯報(bào):一、培訓(xùn)概況培訓(xùn)時(shí)間:2013年11月13日—2014年1月5日培訓(xùn)人員:20人培訓(xùn)課程設(shè)置根據(jù)職業(yè)教育理論與實(shí)踐并重、突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的特點(diǎn),本著少而精,基礎(chǔ)理論“適用、管用、夠用”的原則,開設(shè)各專業(yè)方向的精品課程:(1)化工單元操作技術(shù)(2)乙烯生產(chǎn)技術(shù)(3)煤化工生產(chǎn)技術(shù)(4)精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)(5)高職教育的專業(yè)建設(shè)與課程改革(6)高職師資培養(yǎng)及師資能力提升(7)高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)時(shí)數(shù)分配國(guó)家級(jí)培訓(xùn)時(shí)間為12周,共計(jì)480學(xué)時(shí)。這些將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的楷模,給我以深刻的啟發(fā)。教師并非是蠟燭成灰淚始干,而是“教師如朝霞祥云映紅天空,在照亮人間的同時(shí),又展示自身的絢麗多彩,享受著教育的快樂和幸福,讓教育融入生命,生命因教育而燦爛,教育因生命而生輝”。(三)、通過對(duì)企業(yè)的考察,提高了我對(duì)企業(yè)的管理、生產(chǎn)和對(duì)用工要求的認(rèn)識(shí)在學(xué)院老師的辛苦聯(lián)系下,我們先后到蘭州石化公司、蘭州昆侖燃?xì)夤?、青海大美公司知名企業(yè)和學(xué)校參觀,這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化,同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范,學(xué)習(xí)到了書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),開闊了自己的視野,以零距離體驗(yàn)到企業(yè)對(duì)中職學(xué)生的要求,加深了對(duì)中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解,為我指明了今后教學(xué)的目標(biāo)和方向,使自己在以后的工作中不再盲目,教育教學(xué)更具有針對(duì)性,為我以后更好的開展教育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。這讓我的眼界大為開闊,深深感到與其他老師的差距。其三,本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國(guó)各地的朋友,大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線,在學(xué)習(xí)與交流之中對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題,進(jìn)行了廣泛的交流和探討。東南大學(xué)是中央直管、教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一,是國(guó)務(wù)院首批可授予博士、碩士、學(xué)士學(xué)位和審定教授、副教授任職資格及自批增列博士生導(dǎo)師的高校。東大職教院原副院長(zhǎng)徐肇杰副研究員《國(guó)外職業(yè)教育模式借鑒》講座。軟件方面,學(xué)習(xí)了Protel、Multism兩種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件,專業(yè)知識(shí)方面,學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代電子電路EDA技術(shù)》、《現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》、《新型集成電路應(yīng)用技術(shù)》、《彩色電視機(jī)安裝與調(diào)試》。(四)、文化生活方面學(xué)校組織我們進(jìn)行南京一日游,其間懷著復(fù)雜的心情游覽了中山陵、雨花臺(tái)、南京大屠殺紀(jì)念館等地方,使得我們對(duì)南京的歷史有了更深的了解。通過培訓(xùn)基地專家老師們向我們展示的全新的理念,嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念,鞏固了本人專業(yè)技術(shù)能力。更為重要的是使我開闊了眼界,了解了先進(jìn)國(guó)家的職業(yè)教育理念和發(fā)展趨勢(shì),更新了我的教學(xué)觀念,激發(fā)了自我發(fā)展的愿望與動(dòng)力,堅(jiān)定了從事職業(yè)教育的信心和決心。南京工程學(xué)院參觀學(xué)習(xí),該學(xué)院雖是一所普通本科院校,但其電子方面的設(shè)備均是國(guó)內(nèi)外一流的設(shè)備,他們和國(guó)外西門子公司、三菱公司、臺(tái)達(dá)等多家公司聯(lián)合,讓我們了解了目前國(guó)際上相關(guān)的前沿設(shè)備??傊?,通過這一階段教學(xué)理論的學(xué)習(xí)使我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了國(guó)家現(xiàn)行的職業(yè)教育政策與法規(guī),還了解了兄弟院校先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,使我們開闊了眼界,明確了職業(yè)教育的重要性和職業(yè)教師身上的責(zé)任。東大原人文學(xué)院院長(zhǎng)江德興教授《職業(yè)教育的文化基礎(chǔ)》講座。我將不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的希望和囑托,將所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,為中職教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻(xiàn)。所以,我們利用業(yè)余時(shí)間參加了高級(jí)總控工的培訓(xùn)與考核。這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,在學(xué)習(xí)中我們互相鼓勵(lì),相互幫助,這將成為我一筆非常寶貴的精神財(cái)富。專題講座課上,專家們的妙語連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。楊國(guó)壽教授給我們做的《職教師資素質(zhì)與發(fā)展》的講座,從我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有怎樣的素養(yǎng)到中職教學(xué)對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的要求,最后告知我們中職教師要把理念作為一種追求,把讀書作為一種生活,把崗位作為一種挑戰(zhàn),把反思作為一種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,那些給我們上課的老師用鮮活的實(shí)例及精辟的理論闡述,將他們淵博的專業(yè)知識(shí),傳授給我們,在上課中也不斷穿插自己的教育理念,這讓我既感到興奮也深感自己的知識(shí)是那樣不足和陳舊。我們接觸到了先進(jìn)的教育學(xué)理論與前沿科學(xué)文化知識(shí),學(xué)習(xí)了來自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色,開闊了視野、擴(kuò)展了教育思路、使我們對(duì)今后的工作有了更深、更高的認(rèn)識(shí)和追求。通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,我國(guó)寵物品種資源豐富,寵物飼料資源也很充足,亟待動(dòng)物專家和愛好者研究開發(fā)。例如:如何的給寵物看病,美容,越來越多的人群對(duì)寵物關(guān)注,這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面,還有一些白領(lǐng)階層,這可能跟經(jīng)濟(jì)和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態(tài)的變化有很大的關(guān)系。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。掌握了實(shí)踐的方法,學(xué)會(huì)條理、耐心,使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。要在校內(nèi)形成真實(shí)的仿真的職業(yè)環(huán)境。要從企業(yè)引進(jìn)一批技術(shù)專家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。因此,中職教育的專業(yè)教學(xué),必須建立在職業(yè)屬性的基礎(chǔ)之上,它反映專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)必須符合職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、技能、態(tài)度的要求,教學(xué)過程要以該專業(yè)所對(duì)應(yīng)的典型的工作過程為導(dǎo)向,也就是要形成以作業(yè)流程為導(dǎo)向的模塊式課程體系。最基本的規(guī)律是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律,競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐,以專業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以產(chǎn)業(yè)推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革。按照“教、學(xué)、幫”合一的總體原則,根據(jù)專業(yè)和課程特點(diǎn)選擇教學(xué)方法,推廣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法。要解決這一問題。可以從三個(gè)方面來理解。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)單位主要是企業(yè),培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容必須符合企業(yè)的需求。表現(xiàn)為政府對(duì)學(xué)校管得過多、統(tǒng)得過死。由此可見,人才培養(yǎng)模式改革動(dòng)因既有來自教育的外部,也有來自教育的內(nèi)部。尤其是用人單位職業(yè)崗位的需求。為提高中職學(xué)校的辦學(xué)效益關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革,加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心?!叭烁裰谌?,恰如花香之于花”,人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。問題是橫的寬度如何介定,豎的深要多深,在這個(gè)方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領(lǐng)性規(guī)定,所以我們?cè)诮虒W(xué)中面臨很多的問題。在數(shù)英電子期間我們?cè)O(shè)計(jì)制作了環(huán)境測(cè)試儀,本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)分為參觀廠區(qū)、焊接工藝講座、手工焊接、STM32編程環(huán)境、軟件程序編制、單板測(cè)試功能調(diào)試等幾大模塊。通過SDK提供的一些工具將其打包成Android平臺(tái)使用的apk文件,然后用SDK中的模擬器(Emulator)來模擬和測(cè)試軟件在Android平臺(tái)上運(yùn)行情況和效果。選擇好接地點(diǎn)。其次還參觀考察石家莊金碩電子科技有限公司、京華電子、為信科技、世紀(jì)恒星電子技第1頁2017年河北科技大學(xué)理工學(xué)院省師資培訓(xùn)總結(jié)術(shù)有限公司等幾家電子行業(yè)的優(yōu)秀公司,了解了現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息,熟悉了生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范,加深了對(duì)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。整個(gè)培訓(xùn)期間,通過聆聽專家、教授的授課,實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐,實(shí)訓(xùn)基地的參觀以及學(xué)員之間的相互交流。一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感受頗深,學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。另一方面通過該模塊的學(xué)習(xí),讓我們了解了現(xiàn)代軟件開發(fā)的趨勢(shì)與方向。有條件做寬的線決不做細(xì);高壓及高頻線應(yīng)圓滑,不得有尖銳的倒角,拐彎也不得采用直角。介紹了最新的程序設(shè)計(jì)語言。學(xué)習(xí)和了解國(guó)際手工焊接標(biāo)準(zhǔn)—IPC610D。我們應(yīng)該從以下幾方面來提高自己:堅(jiān)定信念,獻(xiàn)身教育。作
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