【正文】 質(zhì)的高技能人才。確定中職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須做到定位準(zhǔn)確。2．中職教育人才培養(yǎng)模式改革的核心是校企合作所謂人才培養(yǎng)模式，是指學(xué)校和用人單位根據(jù)教育目標(biāo)共同確定的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)方式和保障機(jī)制的總和[2]。從總體上看，我國職業(yè)學(xué)?；蛎撎ビ谄胀▽W(xué)校體系，或脫胎于計劃經(jīng)濟(jì)下的學(xué)校體系，中職教育是建立在一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)。教育的外部關(guān)系規(guī)律，即是教育同社會的關(guān)系的規(guī)律，中職教育的人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會的需要，即不能很好地為社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展服務(wù)時，必須對現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革。一種是學(xué)校內(nèi)部的評價尺度，另一種是學(xué)校外部的評價尺度，即社會的評價尺度。職教之路，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但這長遠(yuǎn)的目標(biāo)，仍是我不盡的追求！第5頁第二篇：2013中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)2013中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)論文中職教育人才培養(yǎng)模式探討學(xué)員姓名：張寶成培訓(xùn)專業(yè)：畜牧獸醫(yī)培訓(xùn)基地：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)湖南教師能靈活地運(yùn)用教材，處理知識點(diǎn)，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革 我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。尤為自豪的是，我不但完成了整個電路板的制作安裝，而且經(jīng)過調(diào)試，接電，所有數(shù)據(jù)都成功顯示出來，這讓我很有成就感！四、幾點(diǎn)感想第3頁2017年河北科技大學(xué)理工學(xué)院省師資培訓(xùn)總結(jié)通過這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識的同時，也有很多的想法?？傊?，幾件軟件的學(xué)習(xí)還任重而道遠(yuǎn)，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，要想學(xué)通學(xué)透，能講授，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在單片機(jī)實(shí)訓(xùn)中，是以STM32單片機(jī)為核心，安國臣老師用最通俗易懂的語言講解了跑馬燈程序、蜂鳴器程序、按鍵實(shí)驗(yàn)和串口實(shí)驗(yàn)、中斷實(shí)驗(yàn)、定時器中斷等10多個實(shí)驗(yàn)程序。張老師還給我們講解了繪制電路板的幾點(diǎn)原則：要有合理的走向。下面是本人對整個培訓(xùn)過程的收獲的一個簡單的總結(jié)：一、聆聽講座，參觀企業(yè)學(xué)校聘請東軟集團(tuán)的專家馬亮，講授《數(shù)字化生活方式》。第一篇：河北省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)2017年河北科技大學(xué)理工學(xué)院省師資培訓(xùn)總結(jié)2017年度中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師省級培訓(xùn)《計算機(jī)應(yīng)用》應(yīng)用電子方向個人培訓(xùn)總結(jié)2017年7月9日至2017年8月5日，我非常榮幸的參加了在河北科技大學(xué)舉辦的“河北省中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了應(yīng)用電子專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，同時掌握了主要崗位的操作技能，提高了操作技能和實(shí)踐應(yīng)用水平；拓展了計算機(jī)應(yīng)用電子方面的新知識、新方法和新技能；進(jìn)一步深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論與方法、研討職業(yè)教育中的具體問題和深度參加課程開發(fā)等環(huán)節(jié)，使我的政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育理念、教學(xué)方法、教育教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著的提高，以便在今后的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮 “雙師（能）型”專業(yè)骨干教師的示范作用，為能夠全身心投入職業(yè)教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過Altium Designer ，我們知道了Altium Designer ，具有十分豐富的各項(xiàng)功能。設(shè)計中應(yīng)盡量減少過線孔，同向并行的線條密度不要太大。Visual Studio是微軟公司開發(fā)的基于Ｃ的開發(fā)軟件，具有很好的人機(jī)交互頁面，界面美觀友好，設(shè)計簡單，和我以前學(xué)過的ＶＢ很相似，所以學(xué)習(xí)起來不覺得那么陌生。通過對環(huán)境測試儀的制作，實(shí)現(xiàn)以分立元件為主的電子產(chǎn)品制作流程及裝配測試工藝的學(xué)習(xí)與掌握,其中貼片元件的使用是數(shù)碼產(chǎn)品發(fā)展的大趨勢，此次電路大量采用貼片元器件，元器件體積非常小，第一次拿電烙鐵的我手會禁不住發(fā)抖，稍有不慎元件就不見了，而且焊接方法和技巧需要大量練習(xí)才能掌握，可喜的是，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我的焊接技術(shù)也進(jìn)步了不小。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻(xiàn)。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學(xué)校做好自己的本職工作。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析第4頁2017年河北科技大學(xué)理工學(xué)院省師資培訓(xùn)總結(jié)他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。通過這次培訓(xùn)讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚(yáng)的更高，我會為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情。1．提高中職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量必須推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革 中職教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種評價尺度。因此，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的人才培養(yǎng)模式改革，必須遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。在企業(yè)急需高技能人才和技術(shù)工人的背景下，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。要改變這種現(xiàn)狀，必須推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。成立由專業(yè)教師和企業(yè)專家共同組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會，進(jìn)行廣泛的人才市場調(diào)查，明確畢業(yè)生的就業(yè)崗位和崗位群，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)崗位分析，明確畢業(yè)生必須具備的知識、能力和素質(zhì)。其次是層次定位，中職教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，一定科學(xué)文化素質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。中職教育的課程應(yīng)包括知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、態(tài)度目標(biāo)三個方面的內(nèi)容，要根據(jù)企業(yè)對職業(yè)崗位的要求確定課程目標(biāo)，遴選教學(xué)內(nèi)容，適時吸納新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)道德、安全規(guī)范等方面的內(nèi)容應(yīng)得到充分反映，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。但從總體上講，校企合作還停留在淺層次的合作階段，有相當(dāng)一部分職業(yè)學(xué)校的校企合作停留在人才供需合作上。具體來講，要研究制訂體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，建立分模塊的課程考核評價體系，每個課程模塊既考核學(xué)生所學(xué)的知識，也考核學(xué)生掌握的技能及學(xué)習(xí)態(tài)度，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，筆試、口試、操作、論文、制作作品、設(shè)計項(xiàng)目相結(jié)合，開卷、閉卷相結(jié)合，第一課堂考核與第二課堂考核相結(jié)合，學(xué)校評價與企業(yè)、社會評價相結(jié)合，學(xué)生自評、互評相結(jié)合的評價方式。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，教育市場正在逐步形成，對于中職教育而言，畢業(yè)生就業(yè)已完全市場化，在經(jīng)費(fèi)籌措、師資流動等方面，已逐漸引入市場機(jī)制。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府只是宏觀管理，不會管理很細(xì)，但學(xué)校一定要有市場意識，要強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、品牌、特色。培養(yǎng)技能型人才，必須要求“雙師型”教師作為支撐，“雙師型”教師隊伍建設(shè)是職業(yè)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)要解決的關(guān)鍵問題是要建立面向市場的教師管理機(jī)制。要把投入的重點(diǎn)放在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)上。這期間我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。做為寵物醫(yī)生要有實(shí)事求是、勇于探索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)操作都要知其然并知其所以然。細(xì)細(xì)琢磨，在現(xiàn)代化的家庭，可以說應(yīng)有盡有，彩電、音響、空調(diào)……，但似乎還缺少一點(diǎn)什么？缺少一點(diǎn)溝通感情、善解人意的東西，寵物就充當(dāng)了這樣一個角色，人類在欣賞這些可愛的寵物時，精神將得到調(diào)節(jié)，憂愁也可能悄然離去。不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。(一)、通過專業(yè)知識和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí),提高了自身的知識水平和視野在專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)了《化工原理》、《乙烯生產(chǎn)技術(shù)》、《煤化工生產(chǎn)技術(shù)》、《無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》、《精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)》，授課的教授們?yōu)榉衔覀兊奶攸c(diǎn)在教學(xué)中穿插了大量他們在工作中的實(shí)例和大量書本上難以獲取的知識。周興中書記《加快職業(yè)教育發(fā)展，助力實(shí)現(xiàn)偉大中國夢》的講座，教會了我們把工作當(dāng)成快樂的事，你每天都是快樂的。讓我明白中職教師要內(nèi)在有張力、潛在有能力、外在有活力，并用他們工作中的實(shí)例告訴我們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)生問題，如何做學(xué)生的朋友。我們都是來自職業(yè)學(xué)校的一線教師，我們班這批學(xué)員共有20人。三、培訓(xùn)的收獲與總結(jié)其一，增長了見識，開闊了視野，鍛煉了技能，提升了素養(yǎng)。這些來自祖國各地一線老師帶來了不同特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，使我受益非淺通過12周的理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐的培訓(xùn)，使我無論從技術(shù)水平、教學(xué)能力及與人相處等方面都有了很大的提高。東大文學(xué)院呂乃基教授《科技革命全球化背景下的職教》講座。東大戰(zhàn)略發(fā)展專家組組長程明熙教授《教育創(chuàng)新與教育質(zhì)量控制》講座。彩色電視機(jī)的電路分析與調(diào)試。三、心得體會 在短短兩個月的學(xué)習(xí)中，我不僅感受到了一流教師的風(fēng)采，聆聽了諸多精彩講座，學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法，更感受到了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)學(xué)員從生活上無微不致的照顧，在教學(xué)上精心組織，有條不