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正文內(nèi)容

滬教版六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試題(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 的熱愛,贊美了中華民族偉大的精神。曾寫下《永州八記》,《小石潭記》選自其中。作者極力描寫小石潭的幽靜,把景物跟心情結(jié)合起來(lái),借景寫情。(6分)慰藉(j236。i m242。A.滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉(zhuǎn)睛地睡 發(fā)明火箭 發(fā)動(dòng)群眾 發(fā)表意見 回答得流利 講解得透徹判斷正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“”〔8分〕1)、“醫(yī)院:醫(yī)生”和“學(xué)校:老師”兩種詞所表示的關(guān)系是相似的?!病?)、“花生不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并為一句:(2)光明充滿了整個(gè)北京城。據(jù)專家測(cè)算,一片10萬(wàn)畝面積的森林,相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù),這正如農(nóng)諺所說(shuō)的:“山上多栽樹,等于修水庫(kù)。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響,甚至威脅人類生存。請(qǐng)舉出兩例。老鎖匠問(wèn)大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面有很多錢,全是百元大鈔。開好鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們各是怎樣的表情:大徒弟,可見他 ;二徒弟,可見他。他絕不能忍受,他一定要加倍還擊:“你??”可就在張口這一瞬間,小烏鴉銜在嘴里的肉落地了??傮w上看,成績(jī)比較理想,平均分高于平行班十幾分。看拼音寫詞語(yǔ),這種題型在一、二年級(jí)最常見,現(xiàn)在讓六年級(jí)的學(xué)生做應(yīng)該是得心應(yīng)手,但也仍然有少數(shù)學(xué)生寫錯(cuò)字,犯這些常識(shí)性錯(cuò)誤。四、存在的問(wèn)題和原因分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,老師平時(shí)的訓(xùn)練不夠。鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書,開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),學(xué)習(xí)作者的寫作方法和表達(dá)方法,并學(xué)以致用,經(jīng)常動(dòng)筆寫讀后感。半學(xué)期下來(lái)了,你學(xué)得怎樣呢?這樣吧,我們一起來(lái)做個(gè)游戲——過(guò)關(guān)斬將。ng z224。n lu224。(6%)前呼后涌()南轅北撤()無(wú)微不致()再接再勵(lì)()迫不急待()奮不顧生()幫幫我,讓這些淘氣的詞寶寶對(duì)號(hào)入座,好嗎?(1).把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求分類。(2).這篇作文李老師已經(jīng)基本全部幫我批改了。請(qǐng)你以小記者的身份,進(jìn)行一霞四起,輕紗般的薄霧在湖面上飄來(lái)蕩去,我()t225。(1)用“~~”線畫出文中的排比句。在飛機(jī)上我俯視全島,它真像一座美麗的海上公園。我想:此時(shí)臺(tái)灣的少年朋友也在月光之下神游祖國(guó)的大陸吧。蘭朝霞,女,1994年參加工作,大專學(xué)歷,多年承擔(dān)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)。(4%)慕名:___ ____________ __ 陶醉:_________________名不虛傳:_______ _______ 神游:_________ ________(4).小作者是按照順序安排材料的。 guāng sh海港——基隆 這里擁有多種礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源 看到這一切我心里情不自禁地贊嘆道臺(tái)灣真是名不虛傳的寶島“喵——”小花貓一聲叫喚,把我從美麗的幻境中喚醒過(guò)來(lái),但我的思緒久久不能平靜。望著那輪()jiǎo ji233。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭。我坐在汽車?yán)?,看到重巒疊嶂,潭水碧藍(lán),波光如鏡,朵 朵白云在翠峰山間飄浮。()(3).這本書難道不是你的?()①設(shè)問(wèn) ②反問(wèn) ③疑問(wèn) ④比喻⑤擬人⑥夸巧大夫治?。罕缺瓤矗l(shuí)能將下列病句的病治好。u m243。)塵埃(āi 225。du224。鴨暖學(xué)區(qū)華強(qiáng)小學(xué) 蘭朝霞(3).將下列兩組詞,按照詞義由小到大的順序排列。在平時(shí)教學(xué)中,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多做各種題型,教會(huì)學(xué)生做題的方法,培養(yǎng)學(xué)生做題的能力,強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生有個(gè)更為廣闊的思維空間。不能用通順的語(yǔ)句把自己的感受表達(dá)出來(lái)。總體看來(lái),這份試卷做起來(lái)不是很難。六年級(jí)第一學(xué)期期中語(yǔ)文試卷(答案)第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用魄、殲、錦、乾坤、瞻、咨、瀏、翡翠略(1)③②①④(2)③②果然、雖然、簡(jiǎn)明、簡(jiǎn)樸C√√√√√略略略略第二部分 閱讀理解(20分)略略打比方,(參考)使說(shuō)明更加生動(dòng),易懂(參考)強(qiáng)調(diào)森林被毀壞的速度快;強(qiáng)調(diào)森林被毀壞的面積大,情況嚴(yán)重略略第四篇:六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析蓮山 課件 w YK M 4 六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析2011年11月9日,于集聯(lián)校舉行了期中考試。小狐貍有些失望了。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開,誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。2% ,地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。而另一方面,由于地球上的燃燒物增多,二氧化碳的排放量在急劇增加。大約在4億年以前,海里的先進(jìn)植物登陸,陸地才產(chǎn)生了森林。(2分)如果你是太陽(yáng),就把光熱灑給人間;__________________________,___________________________________;如果你是大海,就把寬廣傳給常人;如果你是樹木,就把綠色獻(xiàn)給原野。(8分)(1)地球美麗壯觀,和藹可親?!薄病?。(2)周總理不辭勞苦地工作和極其()的生活,給我留下了深刻的印象。o 224。()覽 fěi cu236。(具體分析略)寫游魚:“佁然不動(dòng)”“俶爾遠(yuǎn)逝”——?jiǎng)屿o結(jié)合;“與游者相樂”——閑適,靈敏,活潑——擬人第三段:形象比喻寫出了溪身蜿蜒曲折,岸勢(shì)參差不齊的特點(diǎn)。河?xùn)|人,世稱柳河?xùn)|。B借景抒情,情景交融。詩(shī)歌既有對(duì)愛情的悲傷、痛苦,也有堅(jiān)韌、執(zhí)著?!稛o(wú)題》李商隱:字義山?!额}破山寺后禪院》常建:唐代詩(shī)人。”說(shuō)自己在外二十三年,如今回來(lái),許多老朋友都已去世,只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。“手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北”他們走到賣炭翁前,手持文書憑證,裝模做樣,自稱是奉旨辦貨。主旨:對(duì)人或事物要得到全面的本質(zhì)的認(rèn)識(shí),就必須經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的檢驗(yàn)或考驗(yàn),要以歷史的眼光去衡量、去判斷,決不能根據(jù)一時(shí)一事就輕率地下結(jié)論?!薄皷|南坼”、“日夜浮”寫出了洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì),意境闊大,宏偉奇麗?!蔼?dú)與老翁別”暗示老婦被捉走。著有《三吏》《三別》。正是因?yàn)橥刀钩缘耐暮鸵叭?,才使普通的羅漢豆有了無(wú)比的美味,才使“我”終身難忘。)作用:交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣、人物,還交代了“樂土”中的樂事,為下文詳寫看社戲作鋪墊。三層(1421):在趙莊看社戲;四層(2230):歸航偷豆?!俺勏λ馈闭Z(yǔ)出《論語(yǔ)*里仁》:朝聞道,夕可死矣。文章皆陸云的話說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:“古人貴朝聞夕死,況君前途尚可。如何理解題目“傷仲永”?作者“傷”什么? “傷”是哀傷,嘆惜的意思。第二篇:七年級(jí)第一學(xué)期滬教版語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)材料第四課《傷仲永》一、中心思想本文借事說(shuō)理,通過(guò)方仲永五歲到二十歲間才能發(fā)展變化的故事,說(shuō)明了人的天資和后天成才的辯證關(guān)系。在那一瞬間,男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心。妹妹染上重病,需要輸血。,也給這個(gè)兒童樂園增添了情趣。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!??1選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng):(),浙江紹興市人,是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子很躁,養(yǎng)不過(guò)夜的。⑥這故事很使我覺得做人之險(xiǎn),夏夜乘涼,往往有些擔(dān)心,不敢去看墻上,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。他很高興;但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。③掘:挖。1選文以兩小兒的笑“曰”作結(jié)語(yǔ)有何作用?答:三、課外文言文閱讀,老馬識(shí)途管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。二、課內(nèi)文言文閱讀《兩小兒辯日》孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。,長(zhǎng)河漸落曉星沉?!?一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。行山中無(wú)水,隰朋曰:“蟻冬居山之陽(yáng),夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水。1文中故事是成語(yǔ) 的來(lái)歷,現(xiàn)比喻。有人說(shuō),何首烏根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根像人樣。他雖然照樣辦,卻總是睡不著,——當(dāng)然睡不著的。叫我名字的陌生聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只,裝在叉袋里叫著撞著的。D.“三味書屋”不是“我”的樂園,但其中也不乏樂趣,如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。、猜測(cè)和無(wú)可奈何的語(yǔ)氣,表現(xiàn)了“我”告別百草園時(shí)在心里引起的震蕩、依戀和無(wú)奈的感情。③作為妹妹惟一的親人,男孩的血型和妹妹的相符?!雹吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴??那我還能活多少年?” ⑧醫(yī)生微笑著,充滿愛心地說(shuō):“你能活到100歲,
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