【摘要】信息窗1萬以上數(shù)的認識教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境認識計數(shù)單位萬、十萬、千萬、億,了解十進制計數(shù)法。2.體會十進制計數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3.經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺與同伴交流,體驗合作成功的樂趣。教學(xué)重點:對計數(shù)單位意義的理解。教學(xué)難點:對計數(shù)單位意義的理解。策略與方法:認識新
2024-12-09 03:52
【摘要】
2024-11-11 21:42
【摘要】直角坐標(biāo)系中的圖形教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計教師或?qū)W生活動教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)目標(biāo)知識和能力目標(biāo)1能在給定的直角坐標(biāo)系中繪出簡單的幾何圖形,能用簡單圖形的頂點坐標(biāo)刻畫整個圖形2在直角坐標(biāo)系中,能根據(jù)幾何圖形的特點求圖
2024-12-09 11:27
【摘要】圖形在坐標(biāo)系中的平移一、教學(xué)內(nèi)容在同一坐標(biāo)系中,感受圖形上的點的坐標(biāo)與圖形變化之間的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)1、能在直角坐標(biāo)系中用坐標(biāo)的方法研究圖形的變換,掌握圖形在平移過程中各點坐標(biāo)的變化規(guī)律,理解圖形在平面坐標(biāo)系上的平移實質(zhì)上就是點坐標(biāo)的對應(yīng)變換;2、運用圖形在直角坐標(biāo)系中平移的點坐標(biāo)的變化規(guī)律進行簡單的平移作圖;3、經(jīng)
2024-11-20 02:34
【摘要】信息窗1計算器【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第23-28頁【教材簡析】這部分知識是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,教材結(jié)合現(xiàn)實情境中的問題,引導(dǎo)學(xué)生認識計算器,了解計算器的一些基本功能,這是學(xué)生第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算器的內(nèi)容。由于學(xué)生在生活中對計算器有所接觸,所以教學(xué)中應(yīng)充分借助
【摘要】§平移的特征教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能根據(jù)所給條件作簡單的平面圖形平移后圖形.過程與方法:經(jīng)歷觀察、操作、欣賞認識探索平移的基本特征的過程,理解平移時“對應(yīng)點所連線段平行(有時在同一條直線上)且相等”以及對應(yīng)線段平行(有時在同一條直線上)且相等、對應(yīng)角相等的理論.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)良好的識圖能力,
2024-12-08 23:13
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的讀寫教育目標(biāo):基礎(chǔ)知識:通過教學(xué)使學(xué)生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”;知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和兩個單位間的關(guān)系;掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表,能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)?;灸芰Γ号囵B(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想教育:對學(xué)習(xí)中的錯誤能在老
2024-12-05 07:24
【摘要】組合圖形備課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認識組合圖形,會把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形。能力目標(biāo):通過找一找、分一分、拼一拼,培養(yǎng)學(xué)生識圖的能力和綜合運用有關(guān)知識的能力,能合理地運用“割”、“補”等方法來計算組合圖形的面積。情感、態(tài)度、價值觀:通過拼組圖形,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)帶給大家的
2024-12-08 09:19
【摘要】計算器教學(xué)目標(biāo):,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算,并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。,進一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。。教學(xué)重點、難點:了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算和只有用同一級運算的兩步式題。通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激
2024-11-19 20:46
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換認真閱讀課本第64、65頁,回答以下問題:1、什么叫相似圖形?2、什么叫位似圖形?位似中心?位似比?3、位似圖形有什么性質(zhì)?4、如何作位似圖形?每對對應(yīng)點所在直線都交于一點的相似圖形,叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對位似圖
2024-11-19 09:35
【摘要】《認識圖形》說課稿梁才八小李巖一、說教材:本課的內(nèi)容是青島版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)第一冊第四單元《誰的手兒巧》的信息窗一《認識圖形》本課素材的選取現(xiàn)實、有趣,有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,喚起學(xué)生探究新知的欲望,它教學(xué)生初步認識立體圖形,學(xué)好本單元的內(nèi)容,為進一步學(xué)習(xí)平面圖形和立體圖形的有關(guān)知識奠定基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo):
2024-12-05 02:07
【摘要】認識圖形教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷對事物的辨別過程,初步認識長方體、正方體、圓柱和球。2.在觀察和觸摸活動中感知平面和曲面,初步形成長方體、正方體、圓柱和球的表象,初步體驗空間感。3.在動手操作、共同交流的活動中,培養(yǎng)合作的意識和實踐的能力。教學(xué)重點:初步認識四種圖形,在操作中感知其特征,初步體驗空間感。教學(xué)難點
2024-12-05 02:08
【摘要】圖形與位置青島版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合現(xiàn)實情境,能辨別前后、上下、左右,初步學(xué)會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。?2.學(xué)會用前后、上下、左右認識和描述物體相對位置,并通過與同伴相互交流,初步體驗空間感和方位感。?3.在現(xiàn)實、有趣的操作活動中,初步積累有關(guān)方位知識,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生用數(shù)學(xué)眼光觀察
2024-11-11 21:43
【摘要】青島版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積,同學(xué)們要掌握梯形面積的推導(dǎo)過程,能夠應(yīng)用梯形的面積公式解決相關(guān)的應(yīng)用題。怎樣推導(dǎo)梯形的面積公式?梯形的面積公式是什么?拼的方法推導(dǎo)兩個形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個平行四邊形。說一說平行四邊形與梯形各部分的關(guān)系。上底上底下底
2024-11-11 04:22
【摘要】平行移動一定的距離的運動叫做平移.平移的方向和平移的距離一個圖形沿某個方向平移的要素:平移的特征:圖形的大小、形狀都不改變,只改變圖形的位置.平移的對應(yīng)元素:對應(yīng)頂點、對應(yīng)角、對應(yīng)邊(線段).⑴把△ABC按PQ的方向平移PQ的得△DEF.⑵把四邊形ABCD沿
2024-12-08 10:45