【正文】 某個(gè)范圍。建筑工程系土木1003班姓名:學(xué)號(hào)：10101140303第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。在認(rèn)為有必要的時(shí)候，會(huì)排除萬難去完成某些事情。我是一個(gè)會(huì)兼顧家庭和工作的人。但在棘手環(huán)境下，有可能顯得優(yōu)柔寡斷。以個(gè)人的價(jià)值觀和對(duì)別人的關(guān)懷作為基礎(chǔ)，運(yùn)用情感做決定，并珍惜和諧和合作的氛圍，并且致力于創(chuàng)造這種環(huán)境?；旧夏鼙ＷC我本科畢業(yè)。我追求一種對(duì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)際的尊重態(tài)度。順利完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)的證書。（四）2052以后，應(yīng)該退休了，把機(jī)會(huì)讓給年輕人，好好的享受生活五、學(xué)習(xí)計(jì)劃有了職業(yè)生涯規(guī)劃后，制定今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃是相當(dāng)重要的，現(xiàn)在我為自己制定一個(gè)一年內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己選擇的主從目標(biāo)打下初步的基礎(chǔ)。我會(huì)選取自己喜歡的研究生研究方面的課題，了解該課題的發(fā)展情況以及哪些學(xué)校對(duì)該課題的發(fā)展較有優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備考研資料與考研復(fù)習(xí)，制定自己的考研目標(biāo)。周六、周日參加體育鍛煉，和一些課余活動(dòng)。做到早中晚三個(gè)時(shí)間段的互補(bǔ)，可以利用學(xué)習(xí)外空余的時(shí)間堅(jiān)持體育鍛煉，彌補(bǔ)自己偏胖的身材。暑假的時(shí)間并比較長(zhǎng)，我會(huì)打暑期工，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增加自己的社會(huì)閱歷。晚上，放松自己一下，可以參加體育活動(dòng)，也可以上上網(wǎng)，豐富一下自己的精神世界。若果下午有課，就準(zhǔn)時(shí)的去上課，沒有的話，就花時(shí)間做公務(wù)員方面的練習(xí)題，閱讀社會(huì)各方面的資料。一周大概安排：每周，周一到周五認(rèn)真的上好每一節(jié)學(xué)校安排的課程，每天花一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，早上起床晨讀半小時(shí)。大四的上半年的學(xué)習(xí)可能比較的輕松，課余時(shí)間會(huì)比大三多。（三）2032~2052維持階段。五、計(jì)劃實(shí)施（一）、2007~2011年探索階段。從職業(yè)興趣看，我是SIR型，我對(duì)教育和社會(huì)工作有一定的興趣基礎(chǔ)，親人中都有教師與公務(wù)員，能對(duì)我提供一定的幫助。父親為下崗工人，患糖尿病及多種并發(fā)癥；母親為個(gè)體戶，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買鹵肉維持生計(jì)，經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。把認(rèn)知主要運(yùn)用于內(nèi)心，在心里儲(chǔ)藏了豐富的資料。這個(gè)測(cè)試結(jié)果和我現(xiàn)狀有點(diǎn)出入。生活型是綜合了職業(yè)與家庭關(guān)系的一種職業(yè)定位。職業(yè)能力可靠，并顧及他人，盡忠于與我相關(guān)的人和群體，并忠實(shí)地履行職責(zé)。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。畢業(yè)時(shí)的短期規(guī)劃：作為剛畢業(yè)的學(xué)生來說，我目前的規(guī)劃就是在一個(gè)有發(fā)展前景、有良好的辦公環(huán)境、有擴(kuò)充知識(shí)機(jī)會(huì)的企業(yè)里，充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)并在 工作中尋找樂趣。同時(shí)在這一年里，還應(yīng)該把英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過了。第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。相應(yīng)職業(yè)類型：工程師、工程制圖師 我的氣質(zhì)：多血質(zhì)，體液中血液占優(yōu)勢(shì) 我的職業(yè)性格：嚴(yán)謹(jǐn)型，注重細(xì)節(jié)的精確，愿意在工作過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，按照一套規(guī)則、步驟將工作過程做得盡善盡美。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中就一次,不把握好,將來自己一定會(huì)后悔莫及。想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁有些慚愧。大學(xué)里輕松、安逸的生活，讓我忘記了曾經(jīng)的夢(mèng)想和志向，以前的那股沖勁也慢慢消磨殆盡。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升成功的機(jī)會(huì)。我們知道現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力非常大，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)?！蓖耆珱]有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗，可見一個(gè)行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。第二篇：對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理解大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)周而復(fù)始的連續(xù)過程，是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休而職業(yè)選擇，單純的講就是找一份工作，實(shí)際上職業(yè)選擇本身也是根據(jù)自身興趣、愛好、能力等因素選擇符合自己工作的一個(gè)過程。大二開始逐步學(xué)習(xí)專業(yè)課,這就要求深入了解自己的專業(yè)和相關(guān)的專業(yè),在培養(yǎng)對(duì)本專業(yè)的情感基礎(chǔ)上,選擇自己最感興趣的其它專業(yè)進(jìn)行輔修。而在對(duì)大學(xué)生自己將來要從事職業(yè)的具體工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有將近八成的學(xué)生不清楚其情況。（三）職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對(duì)未來職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì)走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練也有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。由于缺乏對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與了解，導(dǎo)致學(xué)生不了解自己到底喜歡什么樣的職業(yè)，對(duì)未來的就業(yè)方向感到彷徨與迷茫。同時(shí)，在推行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的過程中，不能完全照搬模式，要結(jié)合本土青年生活安逸，缺乏主動(dòng)就業(yè)意識(shí)的實(shí)際，有針對(duì)性地完善職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作體系，盡快使職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等方面實(shí)現(xiàn)本土化，使職業(yè)生涯規(guī)劃理論能夠更好地為大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供幫助。大四：通過做畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文,深化對(duì)本專業(yè)操作技能及前沿理論的認(rèn)識(shí),積累更多的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化從學(xué)校到工作崗位心理適應(yīng)的轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)獨(dú)立走向社會(huì),順利地從事職業(yè)和適應(yīng)職業(yè)生活。（3）確保大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效性和可持續(xù)性，制定了規(guī)劃，還要有具體的行動(dòng)方案，按照既定的目標(biāo)，付諸行動(dòng)，保證大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有效性。做事有責(zé)任心、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng)；劣勢(shì)，在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直