【正文】 此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。（4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個人實(shí)力。生命就像是一張白紙,等待著我們?nèi)ヒ?guī)劃、去描繪、去譜寫。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。所以大學(xué)生應(yīng)盡早培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的生涯規(guī)劃以便為未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們要正確的認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，找到理想的工作不僅僅憑的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，職業(yè)生涯規(guī)劃也不是紙上談兵，更不是是耽誤時(shí)間。它可以使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位； 引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析； 引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距； 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會；使你學(xué)會如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。第三篇：對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義的理解。特別像我們學(xué)建筑的女生更不好找工作。我從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想比別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。有了職業(yè)生涯規(guī)劃不一定成功，但沒有職業(yè)生涯規(guī)劃肯定不能成功。大一：應(yīng)認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，主要體現(xiàn)在讓自身加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識，增加專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，讓其初步了解將來所從事的職業(yè)，為制定職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)，并形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。（二）對將來要從事的職業(yè)認(rèn)識不足，就業(yè)意識比較被動職業(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，大學(xué)生如果擁有明確的職業(yè)目標(biāo)，并能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)的崗位分析在大學(xué)期間開展有針對性的學(xué)習(xí)，可以增加就業(yè)競爭籌碼。（一）職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個人實(shí)力。第一篇：大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解一、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義與意義職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合,在對個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析的基礎(chǔ)上,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。當(dāng)前，在優(yōu)越的生活條件下，本土青年缺乏主動就業(yè)的意識，未能結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。職業(yè)規(guī)劃教育只有結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際、結(jié)合職業(yè)市場的變化，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，分階段有重點(diǎn)地扎實(shí)推進(jìn)，才能達(dá)到有針對性的成效?？傊髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是個人成長與實(shí)現(xiàn)夢想的需要；是社會競爭的殘酷性需要；是高等教育大眾化時(shí)代大學(xué)生就業(yè)形勢的需要。我的職業(yè)規(guī)劃書：自我介紹：我的性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。社會環(huán)境分析： 我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。所以先打算工作2年為報(bào)考做準(zhǔn)備，在工作中學(xué)習(xí)。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個人實(shí)力。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。所以說職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢? 水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。（3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。二、自我認(rèn)識根據(jù)自身的了解和大家的評價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。成功屬于有準(zhǔn)備的人，我們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的 新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼?！边@也是不無道理的。與此同時(shí)，在變動后要盡快適應(yīng) 工作。一、自我分析我的興趣愛好平時(shí)喜歡了解一些歷史方面的故事，尤其是清代；喜歡看《紅樓夢》或一些文學(xué)作品；喜歡做一些簡單的手工活；喜歡籃球、排球等體育活動；喜歡了解生活中的一些小常識；喜歡上網(wǎng)、聽音樂等等。二、測試分析(一)、職業(yè)錨。安全|穩(wěn)定型和我的職業(yè)價(jià)值觀接近吻合。（三）職業(yè)興趣在職業(yè)興趣測試結(jié)果中，我的職業(yè)興趣是SIR型，霍蘭德代碼中S代表社會型，I代表探索型，R代表現(xiàn)實(shí)型。通過分析，我覺得測評報(bào)告中職業(yè)發(fā)展障礙是我以后會遇到的： 并不愿意嘗試或接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀⑴可能會低估了自己的能力，點(diǎn)和想法；⑵對于反對意見有時(shí)過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里會感到很受壓抑； ⑶可能只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對整體和將來重視不夠；⑷傾向于同時(shí)投入到過多的工作任務(wù)之中，但是可能在不同工作任務(wù)之間來回切換時(shí)會有困難； ⑸易于被需要同時(shí)解決的太多的工作項(xiàng)目或任務(wù)弄得暈頭轉(zhuǎn)向、無所適從；結(jié)合測評報(bào)告給出的職業(yè)領(lǐng)域和我自己的職業(yè)興趣分析，我覺得我適⑹如果在工作上自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣； ⑺對于那些已經(jīng)做出的決定，很難再進(jìn)行考慮或聽取別人的其他意見。全球一體化進(jìn)程的加快為我們帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機(jī)遇。公務(wù)員考試的制度化有利于公平競爭現(xiàn)在大多畢業(yè)生厭倦當(dāng)教師，教師行業(yè)較其他行業(yè)競爭次之。發(fā)展和同事、領(lǐng)導(dǎo)的友好關(guān)系，積累工作經(jīng)驗(yàn)。二、我已經(jīng)對大三下半年學(xué)校提供的課程進(jìn)行了選修，一共九門，占19個學(xué)分。學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)以及有關(guān)教育類的書籍。一周具體安排：（一）星期一到星期五早上六點(diǎn)半起床，晨讀半個小時(shí)，七點(diǎn)二十去吃早餐。不懂得及時(shí)的請教老師、