【正文】 此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。生命就像是一張白紙,等待著我們?nèi)ヒ?guī)劃、去描繪、去譜寫。人無點滴量的積累,難成大氣候。所以大學生應(yīng)盡早培養(yǎng)、訓練自己的生涯規(guī)劃以便為未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。所以我們要正確的認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，找到理想的工作不僅僅憑的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，職業(yè)生涯規(guī)劃也不是紙上談兵，更不是是耽誤時間。它可以使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；引導你正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位； 引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析； 引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距； 引導你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。第三篇：對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解談?wù)勀銓Υ髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實意義的理解。特別像我們學建筑的女生更不好找工作。我從小到大都比較要強，不服輸，總想比別人做的更好，不過來到大學，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。有了職業(yè)生涯規(guī)劃不一定成功，但沒有職業(yè)生涯規(guī)劃肯定不能成功。大一：應(yīng)認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，主要體現(xiàn)在讓自身加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增加專業(yè)學習興趣，讓其初步了解將來所從事的職業(yè)，為制定職業(yè)目標打下基礎(chǔ)，并形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。（二）對將來要從事的職業(yè)認識不足，就業(yè)意識比較被動職業(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，大學生如果擁有明確的職業(yè)目標，并能根據(jù)職業(yè)目標的崗位分析在大學期間開展有針對性的學習，可以增加就業(yè)競爭籌碼。（一）職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。第一篇：大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解一、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義與意義職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合,在對個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析的基礎(chǔ)上,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。當前，在優(yōu)越的生活條件下，本土青年缺乏主動就業(yè)的意識，未能結(jié)合自己的職業(yè)目標在大學進行有針對性的學習。職業(yè)規(guī)劃教育只有結(jié)合學生和學校的實際、結(jié)合職業(yè)市場的變化，進行科學的規(guī)劃，分階段有重點地扎實推進，才能達到有針對性的成效。總之，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是個人成長與實現(xiàn)夢想的需要；是社會競爭的殘酷性需要；是高等教育大眾化時代大學生就業(yè)形勢的需要。我的職業(yè)規(guī)劃書：自我介紹：我的性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然盡力在改變，但是還需要進一步改善。社會環(huán)境分析： 我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。所以先打算工作2年為報考做準備，在工作中學習。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。所以說職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢? 水無點滴量的積累,難成大江河。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。二、自我認識根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學習上不夠細心，導致效率不高。成功屬于有準備的人，我們在慢慢適應(yīng)學習生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規(guī)劃，為四年后的 新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。”這也是不無道理的。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng) 工作。一、自我分析我的興趣愛好平時喜歡了解一些歷史方面的故事，尤其是清代；喜歡看《紅樓夢》或一些文學作品；喜歡做一些簡單的手工活；喜歡籃球、排球等體育活動；喜歡了解生活中的一些小常識；喜歡上網(wǎng)、聽音樂等等。二、測試分析(一)、職業(yè)錨。安全|穩(wěn)定型和我的職業(yè)價值觀接近吻合。（三）職業(yè)興趣在職業(yè)興趣測試結(jié)果中，我的職業(yè)興趣是SIR型，霍蘭德代碼中S代表社會型，I代表探索型，R代表現(xiàn)實型。通過分析，我覺得測評報告中職業(yè)發(fā)展障礙是我以后會遇到的： 并不愿意嘗試或接受新的和未經(jīng)考驗的觀⑴可能會低估了自己的能力，點和想法；⑵對于反對意見有時過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里會感到很受壓抑； ⑶可能只關(guān)注細節(jié)和眼前之事，而對整體和將來重視不夠；⑷傾向于同時投入到過多的工作任務(wù)之中，但是可能在不同工作任務(wù)之間來回切換時會有困難； ⑸易于被需要同時解決的太多的工作項目或任務(wù)弄得暈頭轉(zhuǎn)向、無所適從；結(jié)合測評報告給出的職業(yè)領(lǐng)域和我自己的職業(yè)興趣分析，我覺得我適⑹如果在工作上自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣； ⑺對于那些已經(jīng)做出的決定，很難再進行考慮或聽取別人的其他意見。全球一體化進程的加快為我們帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。公務(wù)員考試的制度化有利于公平競爭現(xiàn)在大多畢業(yè)生厭倦當教師，教師行業(yè)較其他行業(yè)競爭次之。發(fā)展和同事、領(lǐng)導的友好關(guān)系，積累工作經(jīng)驗。二、我已經(jīng)對大三下半年學校提供的課程進行了選修，一共九門，占19個學分。學習教育學和心理學以及有關(guān)教育類的書籍。一周具體安排：（一）星期一到星期五早上六點半起床，晨讀半個小時，七點二十去吃早餐。不懂得及時的請教老師、