五年級語文備課(442)(存儲版)
【正文】 “公德”和“私德”聽演講（錄音范讀）小結(jié)：演講就是在群眾集會或重大會議上就某個主題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。初步學(xué)會使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當年、片刻之間、瞥”找到近義詞。自由選一句口頭練習(xí)擴句。第三段（第7自然段）人們向小吳投去崇敬的目光。教學(xué)重難點：：抓住植樹前后的巨大變化，引導(dǎo)學(xué)生通過對比．想象等方法，感受到自然的和諧。④“渾濁”—“碧波”，“咆哮”—“輕撫”讀一讀這兩對詞語，給你怎樣的感受？4．詩人給我們描述的畫面是多么美好呀！齊讀。三、精讀課文教師范讀。觀看投影圖片，練習(xí)對話。學(xué)習(xí)課文通過描寫人物語言、動作、神態(tài)來刻畫人物形象的寫法。（2）、畫出文中由生字組成的詞語，自己讀一讀。四、寫字指導(dǎo)鞏固生字的讀音。指名讀第一自然段，思考：你知道了什么？（記敘文的四要素：時間、地點、人物、事情）從“涌動”一詞你能看出了什么？（南開大學(xué)師生員工心情十分激動）為什么會這么激動呢？知道有感情地朗讀。自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。四、觀看投影，練習(xí)對話，體會感情出示答句：言師采藥去，只在此山中，云深不知處。討論：尋？隱者？遇？想想題目的意思。心中有圖畫，腦中放電影，你就能把這種感覺讀出來了。第三篇：五年級語文備課(121)1．春光染綠我們雙腳第二課時教學(xué)目標：1．通過讀文，體會課文所表達的中心思想，理解“春光染綠我
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