二年級下學(xué)期經(jīng)典詩文誦讀實施方案(存儲版)
【正文】 性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的閱讀活動。一、指導(dǎo)思想中國是一個有著5000年歷史的文明古國，燦爛的華夏文化宛若璀璨星空中熠熠生輝的星辰。鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進(jìn)良好的個性和品質(zhì)的形成。開展評比活動為體現(xiàn)公平性，內(nèi)容采用校定加自選方式，學(xué)生自選一首參加比賽，時間不超過10分鐘，展示學(xué)生詩詞朗誦水平及班級組織能力。（1分）○五、經(jīng)典詩文誦讀篇目 一、四書五經(jīng)《論語》（10則）《孟子》（2章）《詩經(jīng)》（部分）⑴《關(guān)睢》⑵《子矜》⑶《雞鳴》⑷《伐檀》⑸《碩鼠》《禮記》（3篇）⑴《苛政猛于虎也》（3篇）⑵《不食嗟來之食》⑶《學(xué)記死于安樂》（孟子）五、勸學(xué)勵志名篇（10篇）《勸學(xué)》（荀子）《師說》（韓愈）《孟母戒子》（韓愈）《送東陽馬生序》（明秋思》（馬致遠(yuǎn)）1《望岳》（杜甫）1《觀書有感》（朱熹）1《元日》（王安石）1《雪梅窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。贛縣白石中心小學(xué)經(jīng)典誦讀詩詞二年級班級：姓名： （唐）李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（北宋）蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。但去莫復(fù)問，白云無盡時。（宋）蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。誰言寸草心，報得三春暉。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。明月幾時有》（蘇軾）《春望》（杜甫）《過零丁洋》（文天祥）1《泊秦淮》（杜牧）1《題臨安邸》（林升）1《山坡羊文天祥）《少年中國說》（清（2分）：朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)○力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。結(jié)合經(jīng)典誦讀比賽活動，使“誦經(jīng)典、品書香、塑人格”經(jīng)典誦讀活動不斷深化。開展“誦經(jīng)典、品書香、塑人格”系列活動，正是培育民族精神的重要途徑?！把叛詡鞒形拿?，經(jīng)典浸潤人生”。六、注意問題加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供支持保障，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)本項活動的組織、檢查、指導(dǎo)。（2）開展競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。（1分）○（3）、誦讀內(nèi)容、具體措施：學(xué)校方面：（1）學(xué)校利用可以利用的空間和角落，用詩文、詩畫、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點學(xué)校的櫥窗、墻壁等。開展評比活動為體現(xiàn)公平性，內(nèi)容采用校定加自選方式，學(xué)校規(guī)定一首，學(xué)生自選一首參加比賽，時間不超過5分鐘，展示學(xué)生詩詞朗誦水平及班級組織能力。三、活動步驟宣傳發(fā)動。經(jīng)典的古詩文，就是那最具永恒磁力的一顆。學(xué)校提供經(jīng)典誦讀方案中的書目，進(jìn)一步充實學(xué)校的閱覽室，各班要建立圖書角，為讀書活動的開展提供有力的保障。時間安排（１）落實晨讀計劃，保證每天25分鐘的古詩文誦讀時間。讓學(xué)生自己設(shè)計，將自己了解的詩文方面的知識、故事、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報，學(xué)校評選出最佳手抄報。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（2分）：朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)○力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。結(jié)合經(jīng)典誦讀比賽活動，使“誦經(jīng)典、品書香、塑人格”經(jīng)典誦讀活動不斷深化。鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進(jìn)良好的個性和品質(zhì)的形成。一、指導(dǎo)思想中國是一個有著5000年歷史的文明古國，燦爛的華夏文化宛若璀璨星空中熠熠生輝的星辰。10——12周古詩：題西林壁、夏日、絕句、《弟子規(guī)》出則弟13——15周古詩：示兒、曉出凈慈送林子方、牧童、《弟子規(guī)》謹(jǐn) 16——18周復(fù)習(xí)：古詩10首，《弟子規(guī)》（總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)）第二篇：經(jīng)典詩文誦讀實施方案興仁縣第九中學(xué)2012年經(jīng)典詩文誦讀及大賽實施方案為了推進(jìn)我校的經(jīng)典詩文誦讀工程，進(jìn)一步營造經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)方面的意義，形成學(xué)校自己的特色，我校全面啟動“誦經(jīng)典、品書香、塑人格” 經(jīng)典詩文誦讀活動，學(xué)校特制定此實施方案。二、活動目標(biāo)以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園。各班按計劃、有步驟地開展全校性的誦讀經(jīng)典詩文活動。（3分）：姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、○自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。文天祥）》（辛苦遭逢起
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