二年級下學(xué)期經(jīng)典詩文誦讀實施方案(完整版)
【正文】 理解和支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內(nèi)外的合力，促進活動卓有成效地開展下去。其中兩節(jié)為全校學(xué)生集中操場誦讀經(jīng)典名篇佳句的時間，另一節(jié)則是自由安排，學(xué)生或為聆聽老師的講解，接受文化陶冶，或是在班里揮筆書寫精典名句等。班級方面：（1）各班級應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。），學(xué)生自選內(nèi)容可參考附錄部分。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（1）、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組同上（2）、評委組：組長：王立信評委：蘇仕瓊、趙宇、唐沖、易萍、姚昆榮、馮偉、劉鵬、毛明蘭、王林波、王興祥主持：鄒壯麗、吳君義記分員：馮麗、沈慶艷（3）、會務(wù)組：學(xué)生組織：楊大華、尤春靜會場布置：鄢德榮、楊大華、尤春靜標(biāo)語及獎品：鄢德榮攝影音響及宣傳：代金紅、姚華富（音響）、桂鑫（攝影）（4）、后勤保障組組長：王智成員：馮健宏、王光杰、桂鑫（5）、安全保衛(wèi)組組長：王兵成員：鄒書榮、姚躍寬、孫振（6）、評比獎勵小學(xué)部評出前三名；初中部各年級分別設(shè)立一等獎1 名，二等獎 2 名，三等獎3名，鼓勵獎5名。大力宣傳中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性，達成學(xué)生、教師、家長誦讀的共識，提高參與誦讀的“深度”和“廣度”，逐步形成操作性比較強的管理機制。閱讀與積累是我們語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容，只有通過廣泛的閱讀，才能形成良好的語感，才能形成良好的語文素養(yǎng)。第一篇：二年級下學(xué)期經(jīng)典詩文誦讀實施方案二年級下學(xué)期經(jīng)典詩文誦讀實施方案一、誦讀內(nèi)容二年級下學(xué)期必背古詩10首（楓橋夜泊、游子吟、憶江南、元日、泊船瓜洲、題西林壁、夏日、絕句、示兒、曉出凈慈送林子方、牧童）《弟子規(guī)》（總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)）二、采取措施利用中午課前10分鐘進行經(jīng)典誦讀。沿著經(jīng)典詩文流淌的脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，觸摸大師名家創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，感受古詩所包含的人性的至真至善至美。（1）召開語文教師、班主任、大隊輔導(dǎo)員參加的會議，組織老師討論、學(xué)習(xí)。評委打分從主題內(nèi)容、精神面貌、語音語調(diào)、表情感情、誦讀效果等方面進行綜合評價，去掉一個最高分和一個最低分得出平均分，當(dāng)場公布成績。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。五、具體措施：學(xué)校方面：（1）學(xué)校利用可以利用的空間和角落，用詩文、詩畫、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點學(xué)校的櫥窗、墻壁等。（2）開展競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。六、注意問題加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供支持保障，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)本項活動的組織、檢查、指導(dǎo)?！把叛詡鞒形拿?，經(jīng)典浸潤人生”。讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的熱點。誦讀開展。（1分）○： 語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、○抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意。讓學(xué)生自己設(shè)計，將自己了解的詩文方面的知識、故事、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報，學(xué)校評選出最佳手抄報。時間安排（１）落實晨讀計劃，保證每天25分鐘的古詩文誦讀時間。學(xué)校提供經(jīng)典誦讀方案中的書目，進一步充實學(xué)校的閱覽室，各班要建立圖書角，為讀書活動的開展提供有力的保障。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。四、活動步驟宣傳發(fā)動。評委打分從主題內(nèi)容、精神面貌、語音語調(diào)、表情感情、誦讀效果等方面進行綜合評價，去掉一個最高分和一個最低分得出平均分，當(dāng)場公布成績。魏征）《阿房宮賦》（唐劉禹錫）《愛蓮說》（宋初晴后雨》(蘇軾)2《絕句亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（唐）柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。又送王孫去，萋萋滿別情。廣陵（唐）李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（唐）王維 下馬飲君酒，問君何所之。日出江花紅勝火，春為江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ (唐)杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（唐）孟郊 慈母手中線，游子身上衣。（唐）王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ （唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。彭端淑）《賣油翁》（宋范仲淹）《滿江紅》（宋（1分）○： 語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、○抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)
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