【正文】 小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來(lái)一樣?xùn)|西，看一看是什么。有箭頭)對(duì)了，這個(gè)上面有小動(dòng)物，還有箭頭，是什么意思呢。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。制作方法：將布條固定在呼啦圈里側(cè)，形成網(wǎng)狀。當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)景點(diǎn)后，火車的司機(jī)和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有機(jī)會(huì)當(dāng)一次“火車司機(jī)”和“景點(diǎn)接待員”。教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？” 幼兒討論提出意見。第二次游戲。教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼認(rèn)知：比較認(rèn)識(shí) 小雞小鴨活動(dòng)評(píng)價(jià)培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。（5）游戲結(jié)束。（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。第五篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案：《老鷹捉小雞》 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。場(chǎng)地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場(chǎng)地圖附后）”練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。介紹游戲的玩法：10個(gè)小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個(gè)的小朋友扮演火車司機(jī)的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過(guò)“鉆山洞”，過(guò)“平衡木”等方式，“開”到景點(diǎn)。教師也和小朋友一起跳。)請(qǐng)一幼兒扔骰子(某某很快跳過(guò)去站好了，我請(qǐng)他來(lái)扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們?cè)賮?lái)給你們變一個(gè)骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。教師看手示牌左右，上跳。幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會(huì)原地跳，它呀還會(huì)向不同的方向跳呢。莫扎特的小步舞曲)【活動(dòng)過(guò)程】熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)(3)第三關(guān)。(A：跟著老師做動(dòng)作。把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡(jiǎn)單負(fù)重練習(xí)。選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。踢沙包：鍛煉腿部力量。③游戲規(guī)則：合作吹球過(guò)程中，手不可以幫忙；對(duì)方的球過(guò)了中線才可以將球再次吹回給對(duì)方。幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)?！净顒?dòng)評(píng)價(jià)】大部分幼兒的立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動(dòng)作要領(lǐng)。示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。小朋友一定要注意安全?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場(chǎng)步等片段）錄音機(jī)、磁帶（《矮人高人》、《小動(dòng)物走路》）【活動(dòng)過(guò)程】激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。在桌面球活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒主體性，在幼兒進(jìn)行一物多玩的同時(shí)，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。D：兩名或多名幼兒游戲時(shí)，可進(jìn)行比賽，培養(yǎng)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰(shuí)玩，想好了就可以去活動(dòng)了。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。二、集體活動(dòng)：出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行一物多玩。整理隊(duì)伍。（扭一扭腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側(cè)平舉，蹲下、腹背運(yùn)動(dòng)）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣啊？那我們就來(lái)做個(gè)游戲吧！三、游戲進(jìn)行。【活動(dòng)準(zhǔn)備】一些當(dāng)作糧食的雪花片片若干。（4）組成幾隊(duì)，任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作，帶著圈快速向前走。C、教師仔細(xì)觀察、隨機(jī)指導(dǎo)，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來(lái)，在場(chǎng)地上自由地走、跳。老師可作兩圓的圓心。自制小坐墊若干個(gè)。出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。第一篇：中班體育教案：音樂游戲兩則音樂游戲兩則游戲目標(biāo)１體驗(yàn)音樂游戲的快樂，感受音樂的美， ,并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的關(guān)系３能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力．游戲材料小雞，小兔．小鳥頭飾若干．狼頭飾一個(gè)，花皮筋一．小動(dòng)物找伙伴游戲過(guò)程１．老師與幼兒共同討論，根據(jù)小雞，小兔．小鳥的體型．特征，確定它們代表哪個(gè)音２幼兒自選小動(dòng)物的頭飾，進(jìn)行游戲３教師連續(xù)彈三個(gè)音，最后停在一個(gè)音上，戴著與這個(gè)音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起．４違反游戲規(guī)則停玩一次二．動(dòng)物找家游戲過(guò)程１教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個(gè)音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)的家最高，誰(shuí)的家在中間，誰(shuí)的家最矮２說(shuō)明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動(dòng)物迅速站到自己的家內(nèi)３游戲進(jìn)行兩遍后，提高難度．由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動(dòng)．提醒幼兒快速反應(yīng)，否則就會(huì)被狼抓?。匆龑?dǎo)幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲。玩法一：我是機(jī)器人。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運(yùn)動(dòng)（走）。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。B、幼兒想出多種玩圈的方法（滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等），并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。體驗(yàn)游戲的快樂。師：請(qǐng)你們跟著老師來(lái)做動(dòng)作。小麻雀跳出圓圈后蹲下，“小貓”就不能再捉?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開始部分：在音樂伴隨下做音樂律動(dòng)《步伐和擺臂》，活動(dòng)身體各部位肌肉及關(guān)節(jié)。（教師有針對(duì)性的選擇幼兒演示）幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。三、分散活動(dòng)：幼兒自由選擇游戲材料，自由選擇游戲伙伴進(jìn)行游戲。C：提示幼兒遵守游戲規(guī)則。也感受到了不同質(zhì)地球的特性，特別是幼兒參與添加的輔助材料活動(dòng)中，提高了幼兒的想像力、創(chuàng)造力。練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇?！净顒?dòng)過(guò)程】設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活