【正文】 個(gè)小朋友跳得比較輕，請(qǐng)他來(lái)跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來(lái)輕輕的，我們和他一起跳一跳。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。(1)幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。(1)第一關(guān)。幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。孩子們既鍛煉了身體，又毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來(lái)，這可鍛煉幼兒的平衡能力。中班體育教案：舞動(dòng)乒乓球 【設(shè)計(jì)意圖】幼兒通過(guò)合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題：弟弟妹妹通過(guò)與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會(huì)站在哥哥姐姐的立場(chǎng)感受情境，理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感，一、看誰(shuí)力氣大①游戲材料：乒乓球、桌子、積木?！倍?、基本部分：讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心?！净顒?dòng)建議】教師要控制好幼兒的活動(dòng)量；場(chǎng)地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】粉筆、長(zhǎng)繩等。幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來(lái)試一試。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。【活動(dòng)自評(píng)】幼兒通過(guò)參與這些游戲，提高了小肌肉動(dòng)作靈活性，全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，投準(zhǔn)能力等。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。下次活動(dòng)時(shí)給小朋友演示。師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個(gè)小朋友能演示一遍。材料準(zhǔn)備：各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應(yīng)的輔助材料等。一會(huì)兒麻雀媽媽說(shuō)：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來(lái)去追捉“小麻雀”。整理隊(duì)伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的身體的準(zhǔn)備。中班體育教案：貓和麻雀 【活動(dòng)目標(biāo)】教幼兒練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，要求跳過(guò)30厘米寬的距離在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來(lái)玩。A、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。中班體育教案：我是滑稽人【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。第二篇：中班體育游戲教案中班體育教案：衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。二、紙箱游戲：百變紙箱地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。中班體育百變紙箱活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。【活動(dòng)過(guò)程】讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。難點(diǎn)：兩腿分開(kāi)套住圈，不讓其掉下來(lái)。互相啟發(fā)交流。到終點(diǎn)后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。場(chǎng)地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動(dòng)。師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么？（出示小魚吐泡泡的材料）師：誰(shuí)能給小朋友說(shuō)一說(shuō)。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒(méi)有碰到小魚。注意要愛(ài)護(hù)游戲材料，注意安全。E：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否相互協(xié)商、合作游戲。中班體育教案：我走、你走、大家走【活動(dòng)思路】這是中班的一個(gè)體育游戲活動(dòng)。讓我們坐下來(lái)休息一下。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒合作行走你們覺(jué)得走地怎么樣？那我們就來(lái)擂臺(tái)賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。有個(gè)別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對(duì)較弱，需在老師的幫助下完成。集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。④延伸游戲：變換軌道(桌面)的長(zhǎng)度。把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。搭橋過(guò)河。中班體育教案：反應(yīng)能力練習(xí)【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。B：幼兒自由做動(dòng)作。按固定信號(hào)做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。每組幼兒魚貫進(jìn)行。開(kāi)火車進(jìn)場(chǎng)(火車開(kāi)了)師:好,準(zhǔn)備,搖一搖,小腳伸出來(lái),晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來(lái),踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過(guò)去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過(guò)去的。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開(kāi)的，小朋友一起跳一跳。123)師：這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。放松活動(dòng)。二 自制玩教具《拋接》所需材料：小型呼啦圈一個(gè)、大口袋（批發(fā)城有賣）、布條若干。景點(diǎn)的圖片將設(shè)在一個(gè)固定點(diǎn)，當(dāng)火車快開(kāi)到景點(diǎn)時(shí)，排在最后的2名幼兒立刻站到景點(diǎn)處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張“奧運(yùn)鳥巢館”的圖片后，2名幼兒一個(gè)用左手一個(gè)用右手舉高圖片，并對(duì)著正要開(kāi)來(lái)的“火車”大聲說(shuō)“歡迎來(lái)到北京奧運(yùn)鳥巢館玩！”同時(shí)火車也從他們2個(gè)的手下開(kāi)過(guò)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。（2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂(lè)磁帶。7．游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。有良好的安全意識(shí)。按幼兒人數(shù)教師可分35組進(jìn)行游戲，教師在