傅雷家書兩則教案設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 摘抄文中含義深刻的語句并體會(huì)其含義。 明確：世界上最高的最純潔的快樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！……我們真是心都要跳出來了！ （延伸體會(huì)：傅雷在此時(shí)用了激動(dòng)的心情表達(dá)了對(duì)兒子的贊賞與自豪。） 三、歸納與總結(jié)： 參照課文段落層次的劃分，學(xué)生明確第一封書信層次及其大意，并總結(jié)劃分的方法與體會(huì)?！? 這樣稱呼起了寬慰?jī)鹤?，給他以感情上的慰藉。 四、教學(xué)方式：學(xué)生自主探究討論與老師講解結(jié)合。 體會(huì)兩封信中的聯(lián)系及“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。請(qǐng)瀏覽這兩封信，說說它們的主題各是什么? 第一封信，如何面對(duì)挫折，第二封信，如何對(duì)待成功。 課文中有兩處生動(dòng)的比喻，請(qǐng)找出并體會(huì)其含義。 二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并體會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)”的具體含義。這是藝術(shù)的更高的境界，也是人生的至境，只有這樣才能體會(huì)到“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈
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