【正文】 按幼兒人數(shù)教師可分35組進行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。景點的圖片將設(shè)在一個固定點，當(dāng)火車快開到景點時，排在最后的2名幼兒立刻站到景點處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張“奧運鳥巢館”的圖片后，2名幼兒一個用左手一個用右手舉高圖片，并對著正要開來的“火車”大聲說“歡迎來到北京奧運鳥巢館玩！”同時火車也從他們2個的手下開過。放松活動。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。開火車進場(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。中班體育教案：反應(yīng)能力練習(xí)【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。④延伸游戲：變換軌道(桌面)的長度。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。中班體育教案：我走、你走、大家走【活動思路】這是中班的一個體育游戲活動。注意要愛護游戲材料，注意安全。師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么？（出示小魚吐泡泡的材料）師：誰能給小朋友說一說。師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。【活動過程】讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。中班體育百變紙箱活動目標(biāo)：通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。第二篇：中班體育游戲教案中班體育教案：衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)【活動目標(biāo)】讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。中班體育教案：我是滑稽人【活動目標(biāo)】發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。整理隊伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進行活動的身體的準(zhǔn)備。材料準(zhǔn)備：各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應(yīng)的輔助材料等。下次活動時給小朋友演示?！净顒幼栽u】幼兒通過參與這些游戲，提高了小肌肉動作靈活性，全身動作的協(xié)調(diào)性，投準(zhǔn)能力等。幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試?！净顒咏ㄗh】教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。中班體育教案：舞動乒乓球 【設(shè)計意圖】幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感，一、看誰力氣大①游戲材料：乒乓球、桌子、積木。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。教師向右邊拍球。請一幼兒示范，教師點評。沒箭頭，月亮是干什么，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。四 《飛盤》準(zhǔn)備材料：一次性紙盤、各色水粉、刷子、筆、各色彩紙、膠棒、剪刀制作過程：在一次性紙盤上涂上自己喜歡的顏色或者畫上自己喜歡的圖案把彩紙剪成條狀并貼在紙盤的邊緣 使用方法：按照教師指出的方向拋出紙盤幼兒之間相互比賽拋紙盤（比一比誰拋的遠(yuǎn)）教育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的方向感鍛煉幼兒的手臂力量第三篇：中班體育游戲教案大班體育游戲教案開火車游祖國對象：5~6歲左右（大班）游戲目的：增強幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點的名稱，同時鍛煉幼兒動作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，游戲場地：比較寬敞的室外操場，約1/3塊塑膠場地足夠。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準(zhǔn)備活動）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。（2）交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）放松運動：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。小班游戲教案：小雞找朋友活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。商定游戲玩法和規(guī)則。當(dāng)“景點接待員”的2名幼兒必須準(zhǔn)確說出所舉圖片的名稱。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。輕輕的輕輕的。游戲：快樂跳跳跳出示皮球：(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?你們看，老師拍皮球，皮