【正文】 反思：1 應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。幼兒在游戲過程中，在聽到指令后，和到達(dá)終點后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進(jìn)行游戲，讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。嘟嘟走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己一定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。在準(zhǔn)備活動完畢后，教師說“為了待會我們玩游戲更加方便，現(xiàn)在請小朋友們站好了，老師要將小朋友們分為五個小組喲。游戲一共進(jìn)行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。請小朋友再次在2分鐘的時間內(nèi)，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。幼兒園中班體育游戲教案10活動目標(biāo)：認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準(zhǔn)備：戶外游樂器材活動過程：1。（2）不幫小朋友推秋千。活動評估：能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40—50公分）。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。游戲結(jié)束，放松身體?；顒幽繕?biāo)：發(fā)展幼兒的39。四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。九、做放松活動——重點是雙臂和腿。這是我第一次組織幼兒體育游戲，從中學(xué)到了很多，在以后的活動組織中，我相信我會組織的更好更合理。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。四、結(jié)束活動教師給勝利的幼兒獎勵。三、幼兒比賽天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。幼兒園中班體育游戲教案15活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)游戲”兩人三足，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。進(jìn)程：準(zhǔn)備活動：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體。在幼兒進(jìn)行游戲的同時，我也觀察是不是每個幼兒都能遵守規(guī)則，在發(fā)現(xiàn)有些幼兒并沒有遵守規(guī)則的時候，我就對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，直至幼兒能夠按照規(guī)則進(jìn)行游戲。游戲進(jìn)行2——3次，結(jié)束時講評，表揚合作好的小組。三、根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請個別幼兒做示范，讓幼兒辨別對錯。每個幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚。教師重點指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。提供材料，自由探索。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4。（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行。在游戲第一輪進(jìn)行完后，點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說“小螞蟻們看見這么多事物，一定都很急切吧！但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進(jìn)行一個運食物比賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要注意安全喲！”教師在說完之后，就告訴小朋友，一組小朋友中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之后，就回到起點，再請另一只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環(huán)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組。幼兒回答之后，老師引出“你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的力量真是很大的`。故事“一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終于在草地上找到了一粒米飯。二、能力目標(biāo)：幼兒在游戲活動中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢，使得平衡能力得到訓(xùn)練。下一段音樂起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒二、溜冰游戲目的培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。創(chuàng)設(shè)大雁飛到南方情景，讓幼兒躺下、坐下，重點放松上肢。三、比賽“看誰飛得遠(yuǎn)”，練習(xí)揮臂用腕投擲?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：畫上大雁的紙飛機若干貼有云朵的網(wǎng)子《超級飛俠》音樂呼啦圈若干。準(zhǔn)備好，魚網(wǎng)來了！，游戲進(jìn)行23次?，F(xiàn)在魚網(wǎng)就在我們的下面，你們是用什么方法快速離開魚網(wǎng)的？試一試?？蓯鄣男◆~們，我們一起到池塘里去玩游戲！準(zhǔn)備好了嗎，一起來動一動吧?。ōh(huán)節(jié)分析：這部分活動是用“小魚”角色導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下做熱身活動。1轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。也可以增加難度，背對背運球走。拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致。課后反思：本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的，通過凳子的不同形式，不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。重點學(xué)習(xí)從高處往下跳動作：（1）教師示范講解動作要領(lǐng)：（雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地）站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳?；顒幽繕?biāo)：通過與凳子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。你們的表現(xiàn)真棒，為了獎勵你們，來一個接力賽，好嗎?游戲規(guī)則是這個樣的：對面有一張椅子是你們返回點，等一會兒每個人都要跑過去，繞過那張椅子返回來，碰一下下面一個小朋友的鼻子，再排到隊伍的后面去，下一個小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā)，等隊里每一個人都跑完了，組長站在點上高舉上手就代表完成任務(wù)了，合作才能成功，看哪一組第一個跑完就是冠軍。(1)一張椅子的山洞：男孩子做像老師一樣的動作，變成一個山洞，難嗎?女孩子用最快的速度，從山洞里鉆過去，鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊伍最后去?？偨Y(jié)玩的時候其實也是要動腦子的。二、單人玩椅坐椅子師：現(xiàn)在我們都認(rèn)識了，可以坐在椅子上玩游戲了，我發(fā)信號，你們做動作，行嗎?(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起。幼兒園中班體育游戲教案2我和爸爸踢足球游戲功能：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個）游戲過程：爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當(dāng)作球門。（1）師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么玩的?；顒舆^程：熱身運動：跟音樂做紙球操。小兔子要運動側(cè)身滾的方法度過沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側(cè)跑回。、。幼兒園中班體育游戲教案14目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。延伸情況：（1）在活動中，要積極啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造出更多的游戲玩法，感受樹枝與其它活動材料的不同特性。（1）趕小豬：用樹枝把小紙球趕回“豬圈”。（2）在音樂的伴奏下幼兒自由組合玩樹枝，教師啟發(fā)指導(dǎo)，并參加活動。當(dāng)聽到“正一一方形”時，立即朝正方形標(biāo)記方向跑去，用樹枝搭成正方形。重點難點重點：掌握用樹枝鍛煉身體的多種方法。規(guī)則：A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲；B、注意安全。回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。秋千：（1）不要盪太高。幼兒園中班體育游戲教案10活動目標(biāo)：認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準(zhǔn)備：戶外游樂器材活動過程：1。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進(jìn)行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。提供材料，自由探索。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。8）教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：＂蘋果＂和＂香蕉＂站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外＂蘋果＂多還是＂香蕉＂多就哪對勝。幼兒園中班體育游戲教案8一、活動目標(biāo)：練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。請小朋友再次在2分鐘的時間內(nèi)，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。游戲一共進(jìn)行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。在準(zhǔn)備活動完畢后，教師說“為了待會我們玩游戲更加方便，現(xiàn)在請小朋友們站好了，老師要將小朋友們分為五個小組喲。于是，聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了，請大家一起來搬走這粒白米飯。三、情感目標(biāo)：通過游戲活動的進(jìn)行，讓幼兒能夠體會游戲的樂趣。放松后結(jié)束本次游戲。幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜?；顒舆^程：一、游戲：“小豬過橋”，小豬們要到外婆家去玩。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2－3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺4音樂停。活動準(zhǔn)備：彩虹傘（6米）一個活動過程：開始部分：學(xué)兒歌創(chuàng)編小魚游的動作基本部分：（1）教師介紹游戲“網(wǎng)小魚”兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度，引導(dǎo)幼兒搭出讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞?？傊繕?biāo)的定位既要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，也要注重體育活動的游戲性，以游戲活動為基本方式，寓教于樂。通過創(chuàng)設(shè)不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅。反思：幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，兔寶寶們玩得很開心，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。第四篇：幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案1活動目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的小山。①騎馬。三、放松活動聽音樂做放松動作，結(jié)束活動?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機器人做準(zhǔn)備活動。⑤走腳印。鼓勵幼兒合作游戲。活動準(zhǔn)備： 小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。④走獨木橋。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行時23次。活動準(zhǔn)備：小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。鼓勵幼兒合作游戲。⑤走腳印。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。然后將所有的椅子排列起來。①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧?。犚魳纷龇潘蛇\動）②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。一塊較寬敞、柔軟的場地。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走長獨木橋12次。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。請兩個幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。幼兒園中班體育游戲教案2一、說意圖：《學(xué)前教育課程指南》中指出：教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。第一環(huán)節(jié)以熱身操開始，活動幼兒的各個部位。幼兒園中班體育游戲教案3，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。老師拿氣球傘當(dāng)捕魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)魚在氣球傘上游來游去，當(dāng)音樂停時，漁夫開始收網(wǎng)小魚就得游走，否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。耐心和平衡能力游戲材料報紙。二、游戲：“小豬運西瓜”。、看信號做出迅速、正確的反應(yīng)自己躲閃的方向。（1）創(chuàng)設(shè)情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來到了我們羊村，你們要學(xué)會躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。師語：這次小動物變的更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請大家各自找到你們的家。教學(xué)重點：本活動重點關(guān)注于重點關(guān)注與幼兒平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力的發(fā)展，希望可以通過本游戲活動的開展，訓(xùn)練幼兒的平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會團隊協(xié)作，感受到合作的力量?；顒舆^程：一、游戲?qū)虢處熃M織幼兒來到操場上，說：“小朋友們，你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎？”幼兒進(jìn)行回答。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。并請小朋友進(jìn)行示范。教師在示范完后，請