【正文】 系、民族關(guān)系以及中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因—包容性。我們知道中華民族已經(jīng)悠悠度過了5000多年的歲月，而在這五千多年中，我們的中華文化也猶如一條燦爛的長河始終奔騰不息……如果用一個(gè)詞來形容我們文化的這一特點(diǎn)的話，可以說我們的文化是——源遠(yuǎn)流長（留出時(shí)間，讓學(xué)生思考和回答）。讓他的中國之行更加充實(shí)、更加完美！下面，先讓湯姆給大家做一段自我介紹：幻燈片：Hello, I am am from the , like China very much, especially its , days later, I am going to you tell me how I can make this trip worthwhile and ,你能告訴我怎樣使得這次旅行豐富多采嗎? Before going there, I have learned that China has a very long and brilliant from what aspects can I learn about China?去之前,? 在湯姆的介紹里，大家看到，他對中國的什么非常感興趣？——文化教學(xué)互動，合作探究，你建議他去哪些地方旅游？為什么？ 學(xué)生討論、分析，教師總結(jié)：從地域上來說，我們山東屬于什么文化？——齊魯文化。，你建議他學(xué)那些？為什么？ 學(xué)生分析、回答，教師總結(jié)：大家剛才給湯姆提了很多建議，如學(xué)習(xí)書法、國畫、京劇等等。教師：前不久，我們剛剛度過了一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。教師：那么你們了解這些少數(shù)民族的文化嗎？我很樂意給大家介紹。明快活潑、深情優(yōu)美，步伐輕快靈巧；飲食文化：抓飯、拌面、揪片子、大盤雞、馕，巴達(dá)木、葡萄干、杏干、沙棗、甜瓜、哈密瓜、伽師瓜…..手工藝品：維吾爾小花帽、造型獨(dú)特富伊斯蘭風(fēng)格的銅器、精美鋒利的維吾爾小刀、珠光寶氣的首飾、質(zhì)優(yōu)柔軟的皮毛、上好的織錦地毯……當(dāng)然，我們的新疆其他少數(shù)民族，也有自己優(yōu)秀的文化。中華文化離不開民族文化，同時(shí)民族文化也不能離開中華文化。就像前不久剛剛度過的中秋節(jié)，它不僅是我們大陸人民的節(jié)日，同時(shí)也是海峽兩岸同胞的節(jié)日，更是我們?nèi)蛑腥A兒女的節(jié)日！民族節(jié)日使我們的凝聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起。據(jù)說日本企業(yè)成功靠的是《論語》加算盤。各國越來越重視文化的發(fā)展。英國思想家培根曾高度稱贊中國的四大發(fā)明改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)。知識落實(shí)到位。練習(xí)鞏固。小組競賽中華文化知多少充分調(diào)動學(xué)生積極性，深刻感受中華文化的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族文化自豪感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟中華文化的博大精深 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)方法】小組討論法、情感激勵(lì)法、問題探究法 【教學(xué)手段】 多媒體【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入圖片導(dǎo)入：東方之冠：中國館圖片導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英國科學(xué)家李約瑟博士說：在中世紀(jì)時(shí)代中國幾乎所有的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都遙遙領(lǐng)先于西方，中國的科技常常為歐洲人望塵莫及。那么大家有沒有又想過，我們的文化為什么能在存在差異的前提下，相互吸收，彼此促進(jìn)，共同繁榮？也就是說，我們的中華文化為什么能夠博大精深？ 教學(xué)互動、合作探究5：你能給湯姆解釋中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因嗎？（這也是湯姆曾經(jīng)問過我的問題）學(xué)生討論、分析，教師總結(jié)：二、中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因——包容性（幻燈片）1內(nèi)涵：（1）求同存異：能與其他民族的文化和睦相處（2）兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分 2．作用：（1）有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流（2）增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解。說明我們民族文化之間的關(guān)系是（用我們第二單元將世界文化和民族文化的關(guān)系來說就是）共性和個(gè)性、整體和部分（要解釋）。2007年10月24日18時(shí)05分成功發(fā)射升空的“嫦娥一號”搭載了31首歌曲，《十二木卡姆》選曲名列其中。有13個(gè)世居民族，其中大家最熟悉的可能就是維吾爾族。分析、總結(jié)文學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)、作用和地位。：自然條件、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度、地理、歷史等因素的影響。在來之前，想讓我再次詳細(xì)地給他介紹一下中國，并且為他的旅程提些建議?！厩楦小B(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】通過對本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生在文化心理、文化傳統(tǒng)和思想情感上對于中華文化的認(rèn)同感；增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心以及愛國主義情感。說明中華文化的作用。這表明 ? ? ? ? ，這是因?yàn)椋ǎ? ①自然條件不同? ②經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度不同? ③對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感不同 ? ④受歷史、地理等因素影響的不同 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第四篇：高中思想政治必修3《博大精深的中華文化》教案課題：博大精深的中華文化教學(xué)內(nèi)容分析【課標(biāo)要求】辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識?！扒笸娈悺?，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。這些都是由古代的漢族、鮮卑族、吐蕃族以及西域各族的藝術(shù)家和勞動人民共同創(chuàng)造的。那么我們中華文化中的科學(xué)技術(shù)有什么樣的特點(diǎn)地位以及意義呢？ 生：??師：科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一，地位：長期處于世界前列（長達(dá)兩千多年），貢獻(xiàn)：對整個(gè)人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，特點(diǎn)：注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn)，意義：是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。生：?? 師：看到這些瓷器我相信大家更是為我們的祖先們創(chuàng)造出這么美的事物而自豪了吧？除了他們用的瓷器很有特點(diǎn)以外還有什么是我們中華文化和西方文化的不同之處呢？想一想他們用什么寫字，用什么作畫呢？ 生：??師：沒錯(cuò)，就是國畫以及我們中國特有的書法藝術(shù)，這些都是我們中華文化的藝術(shù)篇。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀① 幫助學(xué)生充分認(rèn)識中華文化的特征，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心、自信心。各民族文化的相互交融，相互促進(jìn)，共同創(chuàng)造了中華文化。中國古代的科學(xué)技術(shù)成就對人類文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。拓展思考：感悟中華文化的博大精深，談一談你對中華文化的力量有何新的理解？（3）中華文化力量的表現(xiàn)中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵(lì)中國人民幾千年來克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源。即使是近代，大批熱血知識分子仍然不忘學(xué)習(xí)西方文化，“師夷長技以制夷”。維吾爾古典樂曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是維吾爾民間音樂向套曲形式發(fā)展的重大成果，也是一部維吾爾民間音樂和舞蹈完美結(jié)合的藝術(shù)瑰寶，它包括古典敘詠歌曲、民間敘事組歌、舞蹈樂曲和器樂曲340多首，長期流傳于南北疆各地。(2)地位：它們都是中華之瑰寶，民族之驕傲。1．中華文化的形成：各具特色的民族文化異彩紛呈．都為中華文化的形成和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。地處華東的江浙，由于地處水鄉(xiāng)，區(qū)域內(nèi)河流縱橫交錯(cuò)，形成了吳越地區(qū)典型的開放性水鄉(xiāng)文化特征。帶有明顯自然環(huán)境特色和社會人文特點(diǎn)的地方文化，可以相互交流、相互借鑒、相互吸收，共同推動著中華文化的發(fā)展。長江以北的屬于北方文化，長江以南的屬于南方文化。（3）意義：中華民族在認(rèn)識、改造自然的過程中創(chuàng)造的一切科技成果，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。師補(bǔ)充 ：文學(xué)藝術(shù)，不僅僅包括文學(xué)，還包括音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲曲等多種形式。(1)作用：文學(xué)藝術(shù)對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨(dú)特的作用。一、獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷（獨(dú)特性）1．中國文學(xué)藝術(shù)獨(dú)樹一幟中華民族文化，像一塊巨大的磁石，緊緊地將世界的目光吸住。前者側(cè)重從中華文化的發(fā)展歷程上來說明中華文化的特點(diǎn)，后者側(cè)重從中華文化的內(nèi)涵上來說明中華文化的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)中華文化的獨(dú)特性、區(qū)域性和民族性。（2）意義這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同和對其他民族文化的理解。如春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴，互相駁難，卻又互相吸收，呂不韋主持編撰的《呂氏春秋》體現(xiàn)了總攬百家的思想；還表現(xiàn)在對外域文化，能敞開胸懷，批判吸收，如在中國古代，儒、釋（佛）、道三者的神可以并祀于一堂。由于各地區(qū)的賽乃姆風(fēng)格特點(diǎn)不同，所以群眾習(xí)慣在賽乃姆前面冠以地名以示區(qū)別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。注意： 民族文化深深地體現(xiàn)著各民族的風(fēng)俗和精神面貌，通過一定的物質(zhì)展現(xiàn)，可以表現(xiàn)在建筑、民族文學(xué)、舞蹈、習(xí)俗、信仰、衣著等方方面面。學(xué)生活動：分析討論苗族蘆笙舞；土家族──擺手舞；傣族──孔雀舞；哈薩克族──筷子舞。課堂探究：(1)你能從“水性使人通、山性使人塞”的意義上，說明吳越文化和滇黔文化的差異嗎?(2)如果把這些文化與你的家鄉(xiāng)文化相比較，你還會發(fā)現(xiàn)什么新的特點(diǎn)嗎? 探究提示：(1)受特定的地理和歷史環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征。各區(qū)域文化都是中華文化不可分割的組成部分，題材豐富、風(fēng)格多樣的各地民歌，共同組成了中國民歌的寶庫。中國南北文化大致是以長江為界。唐代瓷器的制作技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)作已達(dá)到高度成熟；明清時(shí)代從制坯、裝飾、施釉到燒成，技術(shù)上又都超過前代。經(jīng)過考古人員的現(xiàn)代技術(shù)分析和檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兵器表面有一層致密的含鉻化合物的氧化層，具有良好的防腐蝕功能。如果說中華文學(xué)藝術(shù)在世界文學(xué)寶庫中堪稱獨(dú)樹一幟，那么我們的古代的科學(xué)技術(shù)在世界科學(xué)技術(shù)史上更是當(dāng)之無愧的“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。例如，作為文學(xué)藝術(shù)中的東北“二人轉(zhuǎn)”，可謂家喻戶曉。她那燦爛的成就，對推動人類文明的進(jìn)步，作出了十分杰出的貢獻(xiàn)。（一）獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷（獨(dú)特性）課堂探究：參考上述事例，結(jié)合你所學(xué)過的歷史知識，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻(xiàn)作出描述? 探究提示：(1)中華文化的特色是源遠(yuǎn)流長、博大精深，文化內(nèi)容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設(shè)計(jì)上呈現(xiàn)地域差異，南方園林多體現(xiàn)居者閑適心境，北方園林多呈現(xiàn)皇權(quán)的尊榮顯貴；傳統(tǒng)科技發(fā)達(dá)，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術(shù)實(shí)現(xiàn)了科技劃時(shí)代的發(fā)展。課時(shí)安排：1課時(shí)。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化基本特征的能力。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)領(lǐng)略華夏神韻，感悟中華文化的博大精深。宋元時(shí)期中國三大發(fā)明先后西傳，對近代西方資產(chǎn)階級改造舊社會產(chǎn)生了巨大推動作用，積極推動了近代社會的到來。展示四大名著、皮影戲、雙簧。東北民間流傳著這樣的一句話：“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”，足見其群眾基礎(chǔ)之深厚。教師要引導(dǎo)學(xué)生分析教材“相關(guān)鏈接”和教材第68頁小字體，感悟中國古代科技的巨大成就?，F(xiàn)存于故宮博物院的青銅寶劍，有人曾作過實(shí)驗(yàn)，在桌子上放一疊紙，然后輕輕將劍從紙上拉過，一次居然劃透19張紙。在我國廣大農(nóng)村開展農(nóng)事活動有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，一般更適用黃河流域一帶的農(nóng)事活動。北方冷而干燥，把毛毯、彩染布掛在墻上，顯得溫馨暖和。例如