大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后感想精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。短期目標(biāo)是對(duì)現(xiàn)在，對(duì)不久后的生活的安排，同時(shí)也包括了每一階段能力，知識(shí)上的提高。知道想要什么，知道自己喜歡的做事方法。要懂得設(shè)立目標(biāo)，做好每一步的規(guī)劃，完成每一個(gè)任務(wù)。其次，大學(xué)生可以通過社會(huì)兼職、實(shí)習(xí)，或者參加校園招聘會(huì)等形式，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。（四）充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)的重要性面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生需要進(jìn)行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過對(duì)自身的評(píng)估和環(huán)境因素的分析，結(jié)合職業(yè)理想和對(duì)職業(yè)生涯的預(yù)測(cè)，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，充分挖掘自己的潛能，提高自身綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為未來的就業(yè)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，避免盲從和失敗。職業(yè)生涯規(guī)劃一個(gè)主要步驟就是要制定目標(biāo)，學(xué)生在入學(xué)之初開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，在大一時(shí)可以逐漸深入了解自己以及社會(huì)環(huán)境和所學(xué)專業(yè)，通過這一層次的了解和大學(xué)一年級(jí)的發(fā)展，修正原來的規(guī)劃，對(duì)自己做喜歡的職業(yè)進(jìn)行定位，職業(yè)定位減少了大學(xué)生“準(zhǔn)上課”現(xiàn)象，外可以督促學(xué)生本身對(duì)與自己職業(yè)定位相關(guān)的課程進(jìn)行更加深入學(xué)習(xí)，從而充實(shí)了他們的大學(xué)生活。大學(xué)生就業(yè)難的問題己成為影響國家發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的重大問題，但是目前高校針對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱。未來很漫長(zhǎng)，也很艱辛，需要一天天繼續(xù)走下去。整個(gè)課程是由書院的幾位老師共同來上的，每個(gè)老師都有各自獨(dú)特的上課方式，通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)自己的未來也有了更合理規(guī)劃。隨著時(shí)間一天天的過去，我也開始懷疑自己，不斷地反思，我現(xiàn)在在做什么，我在為了什么，未來是什么樣子的，我該去往何方。對(duì)于課上的內(nèi)容，我也有感觸。等我畢業(yè)了，我希望擁有一家小小的心理咨詢室，靠我自己慢慢經(jīng)營。于是我報(bào)了二專，工商管理創(chuàng)業(yè)管理方向。這里可以通過專業(yè)求職網(wǎng)站進(jìn)行選擇，對(duì)用人單位網(wǎng)站真正了解，還有門戶網(wǎng)站的求職頻道。我們可以通過學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)得到許多用人單位的需求信息，這些信息都是通過學(xué)校審核的可靠信息。萬事具備，只欠東風(fēng)。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，這些都會(huì)直接影響人的心理健康，影響個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，埋沒了自己的才華。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)又及時(shí)向我們提供了人才需求信息，開展職業(yè)咨詢、心理輔導(dǎo)，并向社會(huì)推薦學(xué)生就業(yè)?，F(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說職業(yè)生涯規(guī)劃課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。下面我就談?wù)剬?duì)大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的一些認(rèn)識(shí)和如何掌握求職的途徑：現(xiàn)在的就業(yè)政策是“雙向選擇，自主擇業(yè)”，給大學(xué)生在擇業(yè)方面帶來更多的自由。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發(fā)揮自己才能的地方去，這樣心理問題就會(huì)緩解或者解決了。只有找到相對(duì)的滿意就業(yè)單位，進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備，才能更好地打好每一戰(zhàn)。它給我們帶來的信息量很大，這就要我們認(rèn)真選擇這些機(jī)構(gòu)，選擇背景可靠，聲譽(yù)好，效率高及專業(yè)性比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。因此，“就業(yè)指導(dǎo)”課主要內(nèi)容應(yīng)以就業(yè)為目標(biāo)，以求職知識(shí)和技巧為手段，以調(diào)整就業(yè)心態(tài)為主線，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念，處理好個(gè)人與社會(huì)、理想與現(xiàn)實(shí)、主動(dòng)與被動(dòng)等關(guān)系，掌握求職就業(yè)的一些基本知識(shí)和技巧、自謀職
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