人美版第九冊(cè)教案第5課偶戲(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，比仗頭偶要小一些。第三篇：第14課 偶戲(二)第14課 偶戲（二）教學(xué)目標(biāo)組織進(jìn)行偶戲表演,激發(fā)學(xué)生喜愛民間藝術(shù)的情感。（3）教師表演提線紙偶。在排演中體驗(yàn)戲中人悲歡離合的情感。教學(xué)過(guò)程欣賞提線偶戲資料；《三個(gè)和尚》動(dòng)畫片。根據(jù)劇本的角色制作戲偶。技能：利用各種材料，制作偶戲人物。、分析偶戲的種類和制作特點(diǎn)并動(dòng)手制作一兩個(gè)偶戲角色。五、以小組合作的形式利用制作的偶戲人物，自編自導(dǎo)一出偶戲。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛、保護(hù)和繼承祖國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的情感和責(zé)任感。（2）教師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：根據(jù)劇本的角色，學(xué)習(xí)利用各種材料創(chuàng)作偶戲中的角色。（2）.排演偶戲。（1）找三個(gè)和尚的形象特點(diǎn)。學(xué)生分組利用身邊的材料動(dòng)手做一做偶人評(píng)價(jià)欣賞學(xué)生作品○1自評(píng) ○2互評(píng) ○3師評(píng)從學(xué)生的作品中找到更多有趣的方法。而布袋偶表演起來(lái)更靈活，可以做很多高難度的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：偶戲道具的裝飾方法，如何巧用材料，讓制作的偶人能活動(dòng)起來(lái)。六、小結(jié)：今天，我們一起裝飾了我們的小紙偶，并進(jìn)行了童話劇的表演。更進(jìn)一步地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二、新人美版第九冊(cè)教案第 偶戲、欣賞文圖片請(qǐng)同學(xué)們看書，和同學(xué)討論本上的偶戲這幾幅圖片都是什么偶戲？學(xué)生回答。采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)準(zhǔn)備各種廢舊材料、線繩教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入：、偶戲是我國(guó)戲劇寶庫(kù)中的重要組成部分，偶戲是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。師：看！有那么多的裝飾方法，偶戲我們也來(lái)試一試吧，每個(gè)小組裝飾一個(gè)小紙偶，組長(zhǎng)作好分工，看哪個(gè)組能在五分鐘之內(nèi)裝飾好并且拿到講臺(tái)上來(lái)。注意要美觀，要符合角色形象，做好的小組就可以表演童話劇了
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