【正文】 后位置自動(dòng)后移。四、課的類型新授課五、教學(xué)方法講授法、演示法六、教學(xué)用具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)八、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，前面我們已經(jīng)給大家講解了切換工作表的過程，大家操作實(shí)踐一下，那我們要在我們所切換到的工作表之前插入新的工作表，我們?nèi)绾尾迦肽?？下面進(jìn)入我們新課的學(xué)習(xí)。3)在工作表標(biāo)簽上輸入新的工作表名。4)單擊“確定“按鈕，即可將工作表復(fù)制到指定位置。注：用鼠標(biāo)也可以快速復(fù)制工作表，只需先按住[ctrl]鍵，然后拖曳需要復(fù)制的工作表的標(biāo)簽到所希望的位置即可。四、教學(xué)過程：（一）引入：在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何利用Excel制作電子表格。下面我們就正式開始進(jìn)行排版了：（1）首先我們要將標(biāo)題居中，字體為黑體，字號為20磅。然后分別從窗口格式工具欄的字體、字號框中選擇楷體，字號為16。A：首先在“線條樣式”中選擇“雙實(shí)線”，再單擊“外邊框”按鈕，在左邊預(yù)覽窗口草圖中能看到邊框顯示雙實(shí)線。（四）展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品（五）全課小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？課后反思: 選擇時(shí)，應(yīng)先選擇“線條樣式”，再選擇內(nèi)、外框按鈕。“頁面設(shè)置”對話框里有“頁面”、“頁邊距”、“頁眉/頁腳”、“工作表”四種選項(xiàng)卡：1.“頁面”選項(xiàng)卡包括：①紙張的方向有橫向、縱向兩種，一般情況打印用的紙是豎著放的，當(dāng)我們設(shè)計(jì)的表格較寬時(shí)，我們就采用“橫向”排版方式；②可以在“縮放”區(qū)域中改變“縮放”的比例就可以縮小或放大打印的表格；③在“紙張大小”區(qū)域中選擇合適的紙張大小，當(dāng)你在打印機(jī)中放哪一種紙，就選擇相應(yīng)的紙型。單擊“縮放”按鈕，可以把顯示的頁面放大，看得清楚一些。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地選擇合適的圖表類型和子圖表類型。二、學(xué)會(huì)用Excel建立簡單的統(tǒng)計(jì)圖表談話：Excel2000不僅可以建立表格，處理表格數(shù)據(jù)，而且還能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建各種統(tǒng)計(jì)圖表。① 鼠標(biāo)單擊常用工具欄上的“圖表向?qū)АＶv述：這是五名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)和英語三門學(xué)科的統(tǒng)計(jì)圖表。，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理和加工能力。在預(yù)覽狀態(tài)下，還可以調(diào)整頁邊距、頁面設(shè)置等，從而得到更理想的打印效果。通過“頁面設(shè)置”對話框，可以改變打印方向、紙張的大小、頁邊距等。（三）操作訓(xùn)練小組合作學(xué)習(xí)，完成教材45頁“做一做”。在這里，我們設(shè)置邊框，所以單擊“邊框”選項(xiàng)。（2）將表格矩形區(qū)域數(shù)據(jù)居中，字體為楷體，字號為16磅。按照要求，先設(shè)置什么，再設(shè)置什么。課題 字體、字號和表格線設(shè)置及居中設(shè)置一、教學(xué)目的：，使學(xué)生掌握工作表中字體、字號和表格線及居中設(shè)置的方法及步驟；，仔細(xì)思考，科學(xué)規(guī)范操作的能力； 。3)選擇好要移至的工作簿和插入位置，選中“建立副本”復(fù)選框。2)單擊“編輯”|“移動(dòng)或復(fù)制工作表”命令，彈出“移動(dòng)或復(fù)制工作”對話框。重命名工作表的步驟：（邊講解邊演示）1)激活要重命名的工作表，使其成為當(dāng)前工作表。二、教學(xué)重點(diǎn)工作表的插入、刪除和重命名、移動(dòng)或復(fù)制。[一]插入行操作步驟：確定要在哪一行上插入，可以通過單擊該行的行號實(shí)現(xiàn)；利用窗口菜單欄“插入”菜單項(xiàng)中的“行”命令；插入行后位置自動(dòng)后移。:“＝”,“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→:=I5/,按下左鍵向下拖動(dòng)至I9松開三、小結(jié):學(xué)生練習(xí)：一、開機(jī)二、入網(wǎng)三、,B2單元格,分別輸入1,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四、打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”五、保存文件,關(guān)閉Excel六、關(guān)機(jī)課題小測試 教 學(xué) 目 標(biāo)讓學(xué)生更好的理解、記憶前兩課所學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn)能獨(dú)立制作出相對美觀的Excel表格。六．關(guān)機(jī)第二章Excel2003數(shù)值型數(shù)據(jù)處理課題： 第一節(jié) Excel2003的公式 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：序列的填充教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充 教法、學(xué)法講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動(dòng)工作表？３．怎樣刪除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個(gè)工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。以后再存盤就不會(huì)出現(xiàn)“另存為”對話框了。也可以在把它置為活動(dòng)單元格后,:選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù)。嚴(yán)禁打鬧喧嘩，吸煙、吐痰及亂扔雜物、亂刻亂畫；學(xué)生下機(jī)時(shí)應(yīng)自覺將微機(jī)凳擺放整齊。，保持機(jī)房秩序，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。③ 圖表源數(shù)據(jù) 依次單擊“下一步” 按鈕，最后，單擊“ 完成”按鈕。各小組匯報(bào)操作方法，師生共同評價(jià)。④表格矩形區(qū)域數(shù)據(jù)居中。單擊“頁邊距”按鈕，預(yù)覽窗口會(huì)出現(xiàn)幾條橫線和豎線，同時(shí)在四邊出現(xiàn)一些小黑方塊，將“放大鏡”式光標(biāo)指向橫線、豎線或小黑方塊，光標(biāo)會(huì)變?yōu)椤半p箭頭”式光標(biāo)，按下鼠標(biāo)左鍵，上、下、左、右拖動(dòng)，這樣就可以自如地調(diào)整頁邊距或工作表中的列寬。2.“頁邊距”選項(xiàng)卡包括：紙張上、下、3.“頁眉/頁腳”選項(xiàng)卡包括“頁眉”和“頁腳”的設(shè)置，有幾種樣式可供我們選擇。（四）展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作品（五）全課小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？工作表的打印教學(xué)內(nèi)容：隨心所欲打印工作表——工作表的打印知識(shí)目標(biāo)：掌握“頁面設(shè)置”對話框的操作，打印出合乎要求的表格。A：首先在“線條樣式”中選擇“雙實(shí)線”，再單擊“外邊框”按鈕，在左邊預(yù)覽窗口草圖中能看到邊框顯示雙實(shí)線。然后分別從窗口格式工具欄的字體、字號框中選擇楷體，字號為16。下面我們就正式開始進(jìn)行排版了：（1）首先我們要將標(biāo)題居中，字體為黑體，字號為20磅。四、教學(xué)過程：（一）引入：在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何利用Excel制作電子表格。4)單擊“確定”按鈕，即可將工作表復(fù)制到指定位置。3)在該對話框中選擇要移至的工作簿和插入位置。2)單擊“格式”|“工作表”|“重命名”命令。三、教學(xué)難點(diǎn)移動(dòng)或復(fù)制工作表。學(xué)生練習(xí)：打開一個(gè)文件，并在第五行前面插入兩行。教具多媒體電腦教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。通過公式可對工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。則當(dāng)前屏幕如Kp11下圖所示。則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。:,變?yōu)榧^時(shí),按下左鍵進(jìn)行拖動(dòng),直到目標(biāo)區(qū)域,:同上,移動(dòng)時(shí)按住ctrl鍵??: 學(xué)生操作：一、開機(jī)二、入網(wǎng)三、啟動(dòng)電子表格四、在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域五、,C2輸入數(shù)據(jù)89,、關(guān)機(jī) ★提醒學(xué)生注意安全關(guān)機(jī).....課題： 第四節(jié) 保存工作簿 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)一、理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。，不準(zhǔn)動(dòng)機(jī)房其它設(shè)備，計(jì)算機(jī)有問題舉手報(bào)告老師。教具 多媒體電腦 教學(xué)過程一、簡介本冊教材主要內(nèi)容。從而不會(huì)讓家長和老師擔(dān)心。孤立。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課你們喜歡上網(wǎng)嗎？平時(shí)在哪里上網(wǎng)？你們上網(wǎng)一般最喜歡做什么？談?wù)撋暇W(wǎng)的好處和壞處。三、鞏固練習(xí)請同學(xué)們查到上面的資料了解以后，用簡單的語言總結(jié)出如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)；然后發(fā)表到“小學(xué)生論壇”中，各個(gè)小組分別派一個(gè)代表任選兩小題進(jìn)行完成，并有針對性的進(jìn)行講解四、課堂小結(jié)：小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：①上網(wǎng)沖浪。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確判斷信息的能力，養(yǎng)成良好、健康的上網(wǎng)習(xí)慣。但強(qiáng)調(diào)“保存”的知要指明位置。教師：觀察討論這個(gè)郵件的附件欄為我們提供了哪些信息？學(xué)生：有名稱、類型、大小，還有一個(gè)下載的鏈接。難點(diǎn)：發(fā)送帶有附件的郵件的方法。問：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？答：計(jì)算機(jī)提示“你已成功將信發(fā)送到……”回復(fù)電子郵件同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時(shí)，老師也通過郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問候信，面對自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一封給老師呢?、俅蜷_接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。②單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。過程與方法：通過發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。并反復(fù)練習(xí)進(jìn)入和退出自己的電子郵箱。要求已經(jīng)在126上申請了電子郵箱的同學(xué)打開自己的電子郵箱，老師要進(jìn)行檢查，檢查通過的可以當(dāng)“小老師”，對無法打開自己郵箱的同學(xué)要求他們重新再申請一個(gè)126電子郵箱。這節(jié)課將對上幾節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。分析資料，得出結(jié)論。體會(huì)整理信息的作用，形成信息整理的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：信息收集的內(nèi)容，信息收集的渠道，信息收集的方法。班內(nèi)展示交流調(diào)查結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、合作探究激發(fā)學(xué)生對民俗文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。那么，我們?nèi)祟悶槭裁匆圃鞕C(jī)器人呢？（１）、主要是因?yàn)闄C(jī)器人可以在有毒、有害、高溫或危險(xiǎn)環(huán)境工作；（２）、它可以從事大量的、重復(fù)性的勞動(dòng)密集型工作或人類不能完成的工作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過本課學(xué)習(xí)得出“隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，智能的概念越來越豐富，人們一定能創(chuàng)造出更多、更好、更豐富、更智能的機(jī)器人”的結(jié)論。二、師生互動(dòng)閱讀單元導(dǎo)語，進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇生自讀單元導(dǎo)語，要求讀通順，讀準(zhǔn)確。（傳遞的信息量大、信息多樣化，傳遞速度極快）是啊，因特網(wǎng)真神奇啊，它將──（生齊說）世界連成一家！四、鞏固練習(xí)：結(jié)合自己的實(shí)際，說說你用過哪些信息傳遞方式，你比較喜歡用哪一種呢？為什么？五、課堂小結(jié)：從古至今，人們都需要交流信息，傳遞信息顯得多么重要??！隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，信息傳遞的方式越來越先進(jìn)，人與人之間的距離越來越近，這都是──（生齊說）因特網(wǎng)將世界連成一家！第二課 時(shí)代進(jìn)步的象征教學(xué)目標(biāo)：通過綜合性學(xué)習(xí), 了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我有一個(gè)遠(yuǎn)在北京的親戚，他想知道我們重慶這兩年發(fā)生了哪些變化？我該如何讓他知道咱們這兒的信息呢？生各抒己見。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：信息與信息技術(shù)的概念；信息與信息技術(shù)給人類社會(huì)帶來的影響。從古至今傳遞信息的方式的發(fā)展變化，你有什么感受？（讓學(xué)生明白，人類在追求高效率信息傳遞方式的步伐從未停止過）再讀讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》的第二段，比較一下，因特網(wǎng)和所有的傳遞方式比，其優(yōu)越性在哪里？生獨(dú)立思考后小組討論生交流反饋。那么我們應(yīng)該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳遞方式有了怎樣的發(fā)展，這對我們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始我們就將開展綜合性學(xué)習(xí)，去了解信息傳遞的改變對我們生活的影響。能力目標(biāo)：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獲取知識(shí)的能力和分析問題、解決問題的能力。教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言：根據(jù)剛才同學(xué)們的討論，機(jī)器人的特點(diǎn)可以歸納為以下兩點(diǎn)：（１）、機(jī)器人是具有一些類人的功能的機(jī)械電子裝置，又叫自動(dòng)化裝置并具有類人功能；（２）、機(jī)器人是根據(jù)程序來完成相應(yīng)地工作。（2）培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神，注重情感交流與表達(dá)。操作實(shí)踐：將調(diào)查表的結(jié)論制成PPT幻燈片。培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)收集并進(jìn)行篩選信息的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)習(xí)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽σ郧皩W(xué)過的科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理。C 給共享文件夾下存放資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們對陜西的民俗文化的資料進(jìn)行了加工和整理。（二）學(xué)生上機(jī)探索讓學(xué)生根據(jù)教材“學(xué)一學(xué)”提供的操作步驟，自己試著在126網(wǎng)站上申請電子郵箱。三、鞏固練習(xí)學(xué)生讀“練一練”，并再次強(qiáng)調(diào)申請成功后要將用戶名、密碼及郵箱地址寫在書P12頁上。②、學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件、學(xué)會(huì)回復(fù)電子郵件。(如果沒有把握的可以和同學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng)小老師教不懂的同學(xué))①在郵箱網(wǎng)頁的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進(jìn)入“寫信”頁面。c．抽查學(xué)生完成情況。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：接收和發(fā)送帶附件的郵件方法。（1）觀察附件信息。針對問題探討解決方案，教師進(jìn)行指導(dǎo)。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)搜索引擎的操作；通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，掌握如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。老師：對，哪請同學(xué)們查一查有關(guān)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。難點(diǎn)：教育學(xué)生趨利避害，提高自我保護(hù)能力。這是大多數(shù)青少年的表現(xiàn)，長此以往，他們會(huì)變得性格內(nèi)向?；蚺c外界交流。，保持機(jī)房秩序，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。嚴(yán)禁打鬧喧嘩，吸煙、吐痰及亂扔雜物、亂刻亂畫；學(xué)生下機(jī)時(shí)應(yīng)自覺將微機(jī)凳擺放整齊。也可以在把它置為活動(dòng)單元格后,:選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù)。以后再存盤就不會(huì)出現(xiàn)“另存為”對話框了。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個(gè)工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。六．關(guān)機(jī)第二章Excel2003數(shù)值型數(shù)據(jù)處理課題： 第一節(jié) Excel2003的公式 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：序列的填充.....教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充 教法、學(xué)法講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動(dòng)工作表？３．怎樣刪除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。:“＝”,“=”號后直接輸入.....B5+C5+D5+E5+F5+G5+:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→:=I5/,按下左鍵向下拖動(dòng)至I9松開三、小結(jié):學(xué)生練習(xí)：一、開機(jī)二、入網(wǎng)三