【正文】 P16 頁圖 ，在電腦小博士的講解下，來看看，這一效果的完成。 2．使學生掌握填寫表格內(nèi)容的方法。 提問：想一想，以前我們在學習 Word 的時候是怎樣插入表格的？ 學生討論后，教師總結(jié)演示。 重、難點 重點：對單元格的操作 難點：對表格單元格屬性的設(shè)置目的理解和操作方法。 表格的合并和表格的拆分操作方法大致相同。超級鏈接 —— 是網(wǎng)頁制作中重要的內(nèi)容，它能夠把很多網(wǎng)頁文件鏈接到一張網(wǎng)頁上。 在瀏覽器中預(yù)覽，看看是否鏈接到了“我的資料”這張網(wǎng)頁上！ 用懸停按鈕制作超級鏈接 同學們，剛才我們是用文字做了超級鏈接，那我們還可以用什么來做超級鏈接呢？ 學生看書學習 P25 —— 用懸停按鈕制作超級鏈接 懸停按鈕（也叫交互式按鈕），可以實現(xiàn)按鈕平常時是一種狀態(tài)，鼠標移動到按鈕上是一種狀態(tài)，鼠標鍵按下時又是一種狀態(tài)。這樣一個懸停按鈕就做好了。 教師演示一下怎樣制作欄目頁。 序號 類別 作者 來源 內(nèi)容提要 本課反思或總結(jié)： 課 題 3 課 用 frontpage 創(chuàng)建站點 教學時 間 1 課時 教學目標 學會用 frontpage 創(chuàng)建站點 利用表格建立好首頁框架 重、難點 利用表格建立好首頁框架 教具學具 教材配套素材包，多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)演示平臺 教學過程 一、引入 ： 通過前面的素材準備，今天我們準備開始按照自己的規(guī)劃來設(shè)計制作環(huán)保網(wǎng)站 教師演示自己做好的網(wǎng)站。 二、新課教學： （一）、 完成網(wǎng)站頁面的制作 教師演示制作。 學生動手完成。 用百度搜索音樂素材 點擊百度網(wǎng)中的“ MP3”就可以在網(wǎng)上搜索音樂素材。 教師演示： （ 1）使用 frontpage 模板 啟動 frontpage2020 使用模板直接制作我們的首頁 （ 2）、使用表格來制定自己網(wǎng)站首頁 啟動 frontpage2020 利用表格制作工具來設(shè)計自己有個性的網(wǎng)站首頁 學生根據(jù)教師演示制作過程，自己選擇方法完成首頁的制作。 在“字體”選項中設(shè)置字體、字形、字號、文字效果等，并可在預(yù)覽窗口中看到效果。 2）選中“我的資料”這幾個字，選擇“插入”菜單中的“超鏈接”，彈出“插入超級鏈接”對話框 。 試一試 在單元格中再插入一個表格，看看表格中可不可以實現(xiàn)“表格嵌套表格” 保存網(wǎng)頁 保存好你修改完的網(wǎng)頁，下節(jié)課我們還要繼續(xù)使用哦！ 本課反思或總結(jié)： 課 題 第 3 課 超級鏈接和懸停按鈕 教學時間 1 課時 活動任務(wù) 熟練地使用超級鏈接把兩個網(wǎng)頁連起來 教學目標 認識超級鏈接的強大功能， 會建立各種類型的超級鏈接 重、難點 重點：認識了解超級鏈接 難點：如何建立超級鏈接 教學方法 任務(wù)驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法 教具學具 教材配套素材包，多媒體展示平臺 教學過程 一、引入 先演示已鏈接好的任務(wù)網(wǎng)站（也可適當演示因特網(wǎng)上的網(wǎng)站），點擊各種超鏈接，讓學生看到方便自如的頁面切換，從而體會超鏈接 的作用。 請學生來演示，教師點評指導(dǎo) 步驟： a) 把光標放到表格中“電腦”所在的單元格 b) 選擇“表格”菜單中的“拆分單元格” c) 在彈出的“拆分單元格”對話框中選擇 拆分方式并選擇要拆分的列數(shù)或行數(shù) d) 單擊“確定”后，選中的單元格就被拆分好了，在信單元格中填入“體育” 合并單元格 任務(wù)二 ：將第三列的單元格合并成一個。 （學生自主完成） 試一試： 你能把表格背景改為圖片嗎？能讓表格沒有邊框嗎？ 保存網(wǎng)頁 設(shè)置號以后要將網(wǎng)頁保存起來以便下節(jié)課使用，保存的位置為“我的文檔”，文件名為 課堂小結(jié) 師生共同小節(jié)本課所學內(nèi)容，強調(diào)：①在網(wǎng)頁中使用表格，可以使網(wǎng)頁內(nèi)容更加清晰，提高網(wǎng)頁的瀏覽效率；②在表格中輸入內(nèi)容與 Word 相同。 新建網(wǎng)頁 步驟： a) 打開 FrontPage，新建一個網(wǎng)頁 b) 輸入文字，“我的個人資料”。請大家根據(jù)書本 P17 頁我的記錄表的講解，完成對本單元內(nèi)容學習成果的自評。 現(xiàn)在我們來看看，通過行為菜單制作的另一個有趣的效果，教師演示，當我們鼠標指到站長圖片時變成一個笑臉圖片的效果。 教師同學生一起通過讀教材，領(lǐng)悟書本知識的操作要點。 教學目標 掌握制作彈出消息的方法。（展示有動態(tài) HTML 效果的網(wǎng)頁） 想學這個魔術(shù)嗎？讓我們看看電腦小博士是怎么做的。怎樣添加呢？今天，我們考一考大家對教材的自學能力，請孩子們打開教材 19 頁，給大家五分鐘時間，自學第一節(jié)內(nèi)容，邊看，邊想，在這一節(jié)內(nèi)容中，包含 幾個操作要點？ 學生自學教材。展示學生的作品。 有了圖片，我們還可以對圖片進行許多設(shè)置，包括調(diào)整圖片大小，給圖片加鏡框，移動圖片位置等設(shè)置，怎么才能完成這些操作呢？打開 你的書本到 11 頁，在書這個聰明的小伙伴的幫助下，試一試。 預(yù)覽一下，你的網(wǎng)頁有聲音了嗎？ （期間可安排小老師及教 師本人巡回指導(dǎo)） 設(shè)置背景顏色和圖片 網(wǎng)頁有聲了，怎么讓它有色呢？讓我們一起來看看電腦小博士 是怎么做的 （觀看教學視頻，） 請同學們 2 人為一組參考教學視頻內(nèi)容和書中的步驟共同來完成顏色和圖片的設(shè)置， （ 2 人為小單位，可邊做可討論，教師指導(dǎo)） 圖片素材已經(jīng)準備好，學生可訪問素材包來獲取 教師解疑： （ 1） 如何將圖片設(shè)為背景？ （ 2） “水印”效果是什么意思？ （ 3）除了用現(xiàn)成的圖片，還能自己制定一種喜歡的顏色嗎？ 以上可由教師演示，學生示范來解決 試一試： 網(wǎng)上有很多可愛的動畫 GIF 圖片，請大家試試 到網(wǎng)