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正文內(nèi)容

小學五年級信息技術教案(存儲版)

2025-09-17 04:24上一頁面

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【正文】 時左鍵移動文本框 :調(diào)整自動換行時每行的寬度。4.“自定義動畫”對話框:(介紹常用的三個選項卡)a時間:這里提供了沒有設置動畫效果的對象的列表,我們可以選擇進行設置。(演示上節(jié)課的古詩幻燈片)今天開始我們學習如何使用超鏈接來改變這種結(jié)構(gòu)方式。(用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接)首先選定要插入超級鏈接的對象,使用“插入”→“超級鏈接”命令,打開“插入超級鏈接”對話框。選擇符合要求的幻燈片,單擊“確定”就可以了。的指定幻燈片利用這種超級鏈接,以在當前的演示文稿內(nèi)的不同幻燈片之間實現(xiàn)溝通。 教學重、難點: 插入與修改超級鏈接教學過程:一、?二、新課教授:出示作品:演示文稿中創(chuàng)建超級鏈接后,就可以跳轉(zhuǎn)到演示文稿中特定的幻燈片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet上的某個地址。四、作品展示,小結(jié)1帶有超級鏈接的演示文稿教學目標:會制作插入超級鏈接的對象教學重、難點: 制作插入超級鏈接的對象教學過程:(一)、揭題:通過前面的學習,我們已經(jīng)可以制作出圖文并茂的演示文稿了。:程序默認的對象的出現(xiàn)謀劃 同幻燈片同時出現(xiàn)。:“插入/文本框”命令,可選項有“水平”與“垂直”兩種文本框。五、小結(jié)1在幻燈片中畫簡單的圖形一、教學目標:在幻燈片中繪制簡單的幾何圖形與自選圖形;培養(yǎng)自學能力。選定適宜的設計模板,單擊“應用”??偨Y(jié)。學生作品展示,點評。(出示要求幻燈)學生作品展示、評價。單擊標題文字,文字四周出現(xiàn)一個虛線框,把鼠標指針移到虛線框上,當指針變成四個箭頭時單擊,讓虛線框都刪除。上節(jié)課我們制作了幾張有關運動的幻燈片,我們來看兩幅不同的作品,比一比哪一幅更好一些。單擊菜單中的“置于底層”。2)單擊“查找范圍”欄右端的箭頭,在彈出的文件夾列表中打開圖片存放的文件夾,該文件夾中的圖片文件就顯示在對話框中,單擊要插入的圖片文件,再單擊“插入”,圖片就出現(xiàn)在幻燈片中。同學們想一下,我們今天要找的圖片都是關于什么的?那么有沒有一種辦法可以直接把關于運動和人的圖片都匯集起來呢?(請生演示)1)單擊“插入剪貼畫”對話框中的“所有類別”圖標按鈕。4)單擊圖標按鈕中“插入剪輯”。我們學校馬上要召開運動會了,老師制作了一個以運動會主題的演示文稿,每個字都做了非常漂亮的修飾,來欣賞一下吧。學生作品展示。(生演示,師補充)練習:打開上一節(jié)課你自己存入的文檔,把幻燈片修飾得更加漂亮。四、練習請同學們自己做一張自我介紹的幻燈片?,F(xiàn)在我們就一起來看一看老師們做的幻燈片吧。二、教學內(nèi)容:打開已有的幻燈片文件;改變文字的大小、字體、形狀和顏色;在幻燈片文件中輸入特殊符號;文字的插入、移動、復制和刪除。編輯幻燈片(共二課時)一、教學目標:學會為演示文稿添加新幻燈片;明確幻燈片幾種顯示方式各自的用途;利用放映視圖進行放映;在瀏覽視圖中對幻燈片進行移動、復制與刪除的操作;培養(yǎng)觀察能力與收集信息的能力。二、教學內(nèi)容:插入新幻燈片;運用幻燈片的幾種顯示方式來顯示幻燈片;移動、復制幻燈片;刪除幻燈片;放映幻燈片;三、重點:幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片;四、難點:弄清對幻燈片編輯與對幻燈片中內(nèi)容進行編輯的區(qū)別五、教學過程:出示作品,變幻顯示方式;介紹幻燈片的幾種顯示方式,說一說其適用的場合;出示任務:對上一次作業(yè)再進行修改,并且要去掉“老師寄語”;幻燈片的刪除;(生演示)制作完成放映:簡介放映的方法、步驟以及放映的幾種不同的方法;練習:修改前一文檔,完成后保存;生作品放映欣賞;總結(jié)本課的內(nèi)容。(復習學過的知識、引出插入圖片,如果問題涉及背景、動畫、超級鏈接等知識,可讓其在完成本堂課任務后自行嘗試,在以后的課時再詳細討論。剛插入的圖片四周有8個小方塊(尺寸控制點),把指針移到任意一個小方塊上,指針變成雙向箭頭,這時按住左鍵犯動鼠標,可改變圖片的大小當圖片大小合適時松開左鍵。很多同學都已經(jīng)躍躍欲試了,現(xiàn)在就請同
點擊復制文檔內(nèi)容
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