科學教案我從哪里來(存儲版)
【正文】 精卵等有初步的認知，解答孩子對我從哪里來的疑問。學生回答。首先請研究主題一的小組匯報?；顒訙蕚洌禾涸谧訉m內生長的視頻。（2）小結：小寶寶要在媽媽的子宮內生活10個月，他（她）不停地吸收營養(yǎng)，從一個小小的像卵泡一樣的東西慢慢長出了頭、手腳、五官，變得越來越大、越來越重，最后媽媽的子宮再也裝不下他（她）了，小寶寶就出生了。三、教學過程同學們，今天我們的教室來了很多老師，它們今天和我們一同來學習，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們本節(jié)課的新同學。展示學生的作品，進行講解。師：我們才做了2分鐘的媽媽，而且是一些簡單的動作，就已經感覺到很累，很不方便，可媽媽要經歷長長的10個月，期間還要做很多事：買菜、做家務、爬樓梯、上班等，媽媽真的好辛苦啊！讓我們大聲對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽這么不容易，你想對媽媽說些什么？生：我想對媽媽說，媽媽，你為了生育我，忍受了那么多的痛苦，謝謝你媽媽！生：我想對媽媽說，媽媽，你真勇敢，你真?zhèn)ゴ?，我今后一定會更加孝敬您！生：我想對媽媽說，媽媽，今后我一定聽您的話，好好學習，長大報答您。遇上感冒發(fā)燒，媽媽更是心疼地日夜守護著你，常常累得自己都倒下了。不足之處，時間的安排不夠緊湊，在開展給小寶寶安家的活動中時間過長，導致后面的體驗做媽媽的活動時間少，讓學生沒有充分的感覺到做媽媽的辛苦。媽媽細心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手做著活。注意，要保護好你肚子里的小寶寶。你想知道自己在媽媽的肚子里是怎么生長變化的嗎？二、開展活動，給小寶寶安家。二、教學重難點學會如何搜集、整理、運用資料了解孕育生命的過程。?了解小寶寶在子宮內成長的粗淺知識，感受媽媽的辛苦，愛自己的媽媽。知道是媽媽的子宮孕育了自己。2）整理資料，準備匯報。學生回答。生： 寫一寫師：同學們難忘的事大多都是與父母有關，爸爸媽媽給了我們生命，陪伴我們成長，這個過程中他們付出了很多。是不是生：是師：經過這么長時間的學習，老師需要檢驗一下，同學們的學習成果。明白了嗎？生：明白了 師：既然同學們已經明白了，那我們就接著看下兩幅圖片。探一探 師：先請同學們觀看一個視頻，但是老師這邊有幾個小問題需要同學們在視頻中找出答案。想一想師：上課了，同學們放學回去是怎么安排自己的時間的啊？ 生：（做作業(yè)——玩?！燥垺措娨暋X）師：看來同學們都很棒，學會遵守自己制定放學時間安排表了。讓我們一起來聽聽她難以忘記的事。隨機出示各種圖片，幫助學生理解。4．胚胎發(fā)育各階段的動畫。這個作業(yè)能完成嗎？還等什么，今天就去做吧！板書設計我從哪里來 精子卵子 受精卵 ————胚胎——嬰兒 大約 9個月教學反思本節(jié)課的教學應重視親身體驗的重要性，游戲的方式也有多種，選取的動作不要拘泥于老師規(guī)定的，還可以讓孩子回家詢問媽媽，更能體會感悟生命的來之不易。精子和卵子在結合。現在請小媽媽們坐在座位上用雙手把鞋脫下來，好了嗎？請小爸爸們幫助她把鞋子穿上。你知道自己剛出生時的情況嗎？出示幻燈片：比如： [姓名] [出生時間] [身長] [體重]請同學們拿出自己的出生證明給周圍的人看看，說說自己出生后的情況。對，我們從代表爸爸媽媽愛的那顆受精卵中來。很美妙，也很神奇，分裂成兩個，四個，他長呀長，不停的長呀長，長的比卵子還大，在媽媽的子宮里，有個東西開始成長起來。貼精子卵子圖片媽媽的卵巢制造卵子，爸爸的睪丸制造精子。培養(yǎng)學生樂于探究，善于學習的精神，貫通課程整合的理念。教學重難點科學的認識生命的由來,了解胎兒發(fā)育的大致過程。體驗媽媽辛苦，感悟親情，珍愛生命。板書課題：我從哪里來————（二）了解生命歷程，感受生命的可貴。（師打開多媒體一邊播放圖片，一邊講解生命的由來）最初的你是由精子和卵子結合而成的。受精卵形成幾小時后，奇異的事情發(fā)生了。師小結：現在，同學們說說你是從哪里來的？板書愛。你的手還會繼續(xù)長大，將來，用它回報爸爸媽媽的愛，回報我們的祖國。小爸爸們也要小心照顧好。我們每個人都曾是這三億精子中的一員呦！看，最快的那一個沖進來了。這些愛的表達。2．動物(小馬、小雞)圖片。在通過《小威向前沖》的講解基礎上，學生了解媽媽在懷孕不同的周期身體的變化，以及媽媽生他們不易。老師之前也采訪了一位小朋友，她不僅告訴我們她與父母相處難忘的事情，還給我們分享了她的照片。今天的課就上到這里，老師給你的課后作業(yè)是幫爸爸媽媽做一些自己能做的事情。讓老師帶領著大家一起去尋找真相。第二張圖片是我們已經在媽媽的身體里生活了三個多月，我們適應了生活的環(huán)境長成大蝦一樣大小。老師相信我們的同學一定可以做到的。這就是老師采訪的小朋友她的照
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1