科學教案我從哪里來-免費閱讀
【正文】 （3）、讓我們一起由衷地對爸爸媽媽說：“謝謝你們！”五、指導行為小朋友們，你們覺得可以用哪些行動去感謝爸爸媽媽呢？四人小組討論。四、感受成長的快樂，感激父母的養(yǎng)育媽媽經(jīng)過辛苦的10個月，終于平安地把你生下來了。（有些動物是胎生，有些動物是卵生）簡單的了解胎生和卵生的特征。師：我們來看看書上45頁的資料卡，師生共同學習了解。幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料、獲取信息的技能。（2）出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）。我們要感激父母給了我們的生命。整理時的要求：1）在整理時，我們每個小組研究的主題不一樣，請大家根據(jù)自己小組研究的幾個問題在資料中找答案，用筆將重點內(nèi)容作記號，便于交流。二、討論。請幾位同學向大家展示一下出生證，讀一下，然后將出生證貼在黑板上的樹干上生：讀完上去貼出生證師：出生證告訴我們這個小朋友是新生的，就和小樹的新芽一樣，需要慢慢的成長。在這個漫長的九個多月中，媽媽要經(jīng)受很多的困難，但是媽媽沒有放棄，同學們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學們一定要問一問：“我在你肚子里時。學習完我們的由來，大家想不想知道我們在媽媽的身體里怎么長大的生：想師：比較第一和第二圖片大家發(fā)現(xiàn)有什么不同？生：第一幅圖片是我們非常小，第二幅圖片我們已經(jīng)長大點了。師：同學們的答案真豐富，老師只能很遺憾的告訴你們真相只有一個。爸爸媽媽用愛澆灌著你們這棵“小樹”，陪伴著你們成長。（剛出生的我們就同剛出生的小樹新芽一樣，需要呵護五、說一說爸爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大，這過程中一定有好多難忘的事情。（圖圖：垃圾箱撿來的 小美：石頭里蹦出來的 壯壯哥哥：從商店里買來的）二、想一想通過圖圖與小伙伴對于自己出生的看法，讓同學們想一想他們對于自己的由來,父母告訴后的答案是什么？【學生答案可能有： 】三、探一探讓同學觀察書上的幾幅圖片，說出他們發(fā)現(xiàn)的問題。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅。）教師總結：全世界只有一個獨一無二的你，你自豪嗎？未來，老師希望你珍惜生命，熱愛生命，不斷努力向這個世界證明你的優(yōu)秀，你的獨特！最后，給同學們留一個家庭作業(yè)：回家后，給爸爸媽媽一個愛的表達。有一位神奇的攝影師，用顯微鏡和高倍攝影機錄制了生命誕生的奇跡。請小媽媽們把書包背到前面來。展臺：看，這是老師家的寶寶出生時候的樣子，看她的手模和腳模，多可愛！把你的手伸出來，比一比，拿手模腳模給同學比較。過了9個月，小寶寶要出世了。（貼圖片受精卵），成了受精卵。師追問：你怎么知道的？我們是怎樣從媽媽的肚子里來的呢？下面我們一起來了解一下。培養(yǎng)認真觀察勤于思考善于提問的好習慣。：會查閱書刊及其他信息源。教學過程 上課。問另一個：你想知道這個問題嗎?你怎么讀？還有誰想知道這個問題，你也來讀一讀。無論你家里現(xiàn)在是什么情況，或許你和爸爸媽媽生活在一起，或許你只和爸爸媽媽中的一人生活在一起，但你都不要懷疑，在孕育你的時候，爸爸媽媽是相親相愛的。第52天，雖然還沒有一粒葡萄大，胎兒這時已經(jīng)有了鼻孔和有顏色的眼睛第7個月，胎兒長出了趾甲，腦部開始控制體溫，有規(guī)律的呼吸和腸子的收縮。所以老師認為，人一出生就算作一虛歲，而人們往往把嬰兒出生后的一年作為一周歲。出示一張嬰兒照片，同學們猜猜他是我們中的誰？出示同一人的近期照片，現(xiàn)在看出來他是誰了嗎？請他用出生證明來介紹自己的出生情況。——————教師總結激情：請把代表寶寶的書包歸位。多么神奇，他長啊長，長啊長。行為與習慣培養(yǎng)學生勤于思考、樂于探究、善于學習的好習慣?！净顒舆^程】一、圖片導入，揭示課堂的主題。體會我們在媽媽肚子里慢慢長大。（請學生發(fā)言）六、寫一寫既然我們知道了爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽，我們在爸爸媽媽的精心撫育下，就像小樹苗一樣快樂成長！爸爸媽媽為了我們能夠更好的成長，花費很大的經(jīng)歷，老師為同學準備了一些祝?？?，同學可以把要對爸爸媽媽說的話寫在卡片 上，貼到老師為你們準備的一棵已經(jīng)長大的樹上。老師先請一位同學幫老師給大家講講這畫上的內(nèi)容是什么？生：一只母雞蹲在雞窩里，一只小雞從蛋殼里出來了 師：回答的非常好，再請一位同學來說第三幅 生：小馬媽媽帶著小馬師：回答的非常準確。通過視頻我們知道每個爸爸的身體都有一個小威和他的三億小伙伴，他們拼命的學習游泳是為了得到在媽媽身體里的那顆美麗的卵子。生：小寶寶長的越來越大 師：那是因為我們在媽媽的身體已經(jīng)呆足了時間，準備出來適應新的環(huán)境。生：不知道 填一填師：同學不知道，那我們今天就一起動手做一個出生證。了解孕育孩子的過程，幫助孩子對精子、卵子、受
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1