【正文】 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中感受與文字搭配的樂趣，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。拓展練習(xí)：形狀列表中還有一類圖形稱為標(biāo)注圖，可以用來對(duì)文檔的內(nèi)容或圖像添加注釋。（小組競(jìng)賽）三、小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們可以制作形狀各異，更加漂亮的文本框了，如果想更漂亮，那就需要同學(xué)們多用心，多想像，多創(chuàng)造。動(dòng)手做：把“伽利略”文檔里的“鐵求”替換為“鐵球”。預(yù)覽結(jié)束，單擊按鈕返回文檔的編輯狀態(tài)。常用的表格有通信錄、課程表、個(gè)人簡(jiǎn)歷，還有一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，如班費(fèi)管理表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。（三）輸入文字在單元格中單擊，插入點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)單元格中，這時(shí)可以在這個(gè)單元格中輸入文字。這時(shí)要適當(dāng)調(diào)整單元格的行高和列寬，使表格顯得比較均勻。（四）使用現(xiàn)有的表格樣式《WPS文字》軟件中有很多現(xiàn)成的表格樣式，只要單擊表格，多面手在樣式列表中選擇一種樣式，表格的邊框和背景就會(huì)自動(dòng)調(diào)整。這給們?nèi)粘５慕y(tǒng)計(jì)帶來的極大的便利。下面介紹操作方法。首先我們要認(rèn)識(shí)和啟動(dòng)Word，下面我們一起來學(xué)習(xí)Word。標(biāo)題欄：顯示文檔名稱，該欄最右面有3個(gè)控制窗口的按鈕。步驟：（1）單擊菜單欄上的“幫助”，選擇“顯示Office助手”。同時(shí)按下[Atl+Shift]鍵或者[Ctrl+Shift]鍵是在不同的輸入法之間進(jìn)行切換。（四）退出Word 要想退出Word，可以有鼠標(biāo)單擊菜單欄上的“文件”——“退出”，或者直接用鼠標(biāo)左鍵單擊屏幕標(biāo)題欄右角的關(guān)閉按鈕。能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word的視圖方式。步驟：（1）移動(dòng)鼠標(biāo)指針到文字的開始位置，按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，將所有文字選中，這時(shí)文字處理呈現(xiàn)反色顯示。步驟：（1）選擇需要編輯的文字，使文字處于被編輯狀態(tài)。（3）在分欄對(duì)話框中，設(shè)置分欄狀態(tài)為“兩欄”，單擊“確定”按鈕后文字即被分欄顯示。使用鍵盤輸入拼音，輸入漢字 啟動(dòng)了輸入法后，使用輸入拼音就可以進(jìn)行漢字的輸入了。使用符號(hào)對(duì)話框步驟：（1）首先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“寫出禮的部首是（）”的括號(hào)里面，使當(dāng)前的輸入位置在括號(hào)里。（三）插入符號(hào)的其他方法在使用智能ABC輸入法時(shí)，使用下面方法可以輸入符號(hào)。四、課堂作業(yè)輸入下面的特殊符號(hào)： 1＋2－34247?，F(xiàn)在在我們的計(jì)算機(jī)的Word中也可以制作出精美的藝術(shù)字來。從上面開始的第一排到最后一排，是不同的風(fēng)格樣式，上面的偏重于線條的彎曲透視，下面的偏重于投影和立體感。藝術(shù)字的形狀和角度調(diào)整在選擇了藝術(shù)字后，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黃色的“調(diào)整柄”，使用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)它，可以調(diào)整藝術(shù)字顯示的效果。單擊制作好的藝術(shù)字，會(huì)出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄，點(diǎn)擊工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，這時(shí)會(huì)彈出方式選項(xiàng)菜單，菜單中有許多種“文字環(huán)繞”方式，可以根據(jù)實(shí)際需要選擇，這里我們選擇“浮于文字上方”。（二）選擇樣式彈出了“藝術(shù)字”庫(kù)的對(duì)話框后，我們就可以選擇其中的一種藝術(shù)字樣式了。重點(diǎn)難點(diǎn) 能熟練地在文章中插入和編輯藝術(shù)字。單擊菜單欄中的“文件”——“保存”，將文檔以“作業(yè)進(jìn)程”為文件名保存到“我的文檔”中。（2）隨后彈出插入特殊符號(hào)對(duì)話框，其中一共有6個(gè)不同的符號(hào)分類，這里我們先選擇“單位符號(hào)”，找到需要的符號(hào)“℃”，按下鼠標(biāo)左鍵后單擊“確定”。43－12＋5＝〔 〕。教 學(xué) 過 程一、新課導(dǎo)入我們?cè)谳斎胛恼聲r(shí)，如果需要輸入各種符號(hào)、文字的偏旁部首和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)等，怎么辦呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)輸入這些符號(hào)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（二）格式菜單下面我們使用“格式”菜單中的命令，對(duì)文字進(jìn)行格式設(shè)置。（2）在工具欄的下級(jí)菜單中，有許多的選項(xiàng)，前面使用的是格式的工具欄，如果該工具欄已經(jīng)在窗口中顯示，在“格式”的前面就會(huì)有一個(gè)小鉤，表示已經(jīng)選擇了，否則，需要你單擊“格式”，這樣它才能在窗口中顯示出來。能根據(jù)自己的需要調(diào)整Word的視圖方式。步驟：（1）單擊菜單欄中的“文件”——“保存”。（3）如將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“智能ABC輸入法”的上方單擊鼠標(biāo)左鍵確定，這個(gè)時(shí)候，輸入法狀態(tài)顯示為中文輸入法中“智能ABC輸入法”的圖標(biāo)，現(xiàn)在就可以輸入漢字了。認(rèn)識(shí)Office助手在使用 Word過程中，有時(shí)會(huì)遇到一些不明白的問題，我們可以利用“Office助手”來排擾解難。隨后出現(xiàn)了 Word的歡迎畫面，顯示出 Word的程序版本等信息，幾秒鐘后畫面自動(dòng)消失，出現(xiàn) Word的主程序界面。教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)中自帶的畫圖程序，這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的文字處理軟件Word 中文意思是文字。動(dòng)手做：選定所有同學(xué)使用零花錢的數(shù)據(jù)單擊快速計(jì)算列表中的平均值命令。教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備及軟件等。為了讓表格變得美觀一些，可以在“表格樣式”工具欄中修改它的樣式。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、趣味導(dǎo)入同學(xué)們，接入表格輸入文字后，如果我們想讓我們的表格更具特點(diǎn)，更加美觀，我們還可以根據(jù)需要進(jìn)一步編輯、修改表格，如調(diào)整表格的行高和列寬、增加行或列、設(shè)置文字的格式、修改表格的樣式等。動(dòng)手做：修改“植物生長(zhǎng)小檔案”表格的結(jié)構(gòu)。教學(xué)課時(shí)：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室等。以小組為單位合作完成任務(wù)。另外，還可以給文檔添加頁(yè)眉和頁(yè)碼，便于閱讀。（四）組合對(duì)象可以把多幅圖像、多個(gè)文本框組成一個(gè)整體，以便對(duì)它們同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、刪除等操作。（二）在圖形中添加文字繪制圖形后，還可以在圖形中添加文字。六、練習(xí)：P63思考與練習(xí)課后反思：第11課 繪制圖形很便捷 課型：新教學(xué)目標(biāo)：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。，設(shè)置好文字的顏色、大小。師：如果自學(xué)過程中遇到問題，你有兩種求助方法：A、求助小組內(nèi)的同學(xué)。、大小與文字混排的方法。，此時(shí)，“藝術(shù)字”工具欄將自動(dòng)顯示。那就是將生日快樂設(shè)計(jì)成藝術(shù)字的效果。（以小組為單位競(jìng)賽）四、小結(jié)？ ？課后反思：第8課 神奇美妙藝術(shù)字 類型：新授教學(xué)目標(biāo)：。演示操作相應(yīng)步驟，學(xué)生練習(xí)把“桂林山水”文中的標(biāo)題設(shè)為褐色，把文中描寫山水的字添加顏色。師：非常好。 鍵，試試選定整篇文檔的操作。（小組合作完成。 窗口 ：將頁(yè)面改變，讓學(xué)生思考如何將窗口回復(fù)原來的樣子?！保ê形淖?、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格）師：“這篇文檔，我們又可以用什么來輸入呢？還可以用記事本輸入嗎？”學(xué)生：“不行”。，網(wǎng)頁(yè)中會(huì)顯示當(dāng)前所在地區(qū)的地圖。學(xué)生嘗試自我操作后，教師指名學(xué)生演示。二、搜索圖片：搜索關(guān)于牡丹花的圖片。五、課后反思第4課 網(wǎng)絡(luò)信息任我搜 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：搜索圖片、音樂和視頻等。教師演示（3）保存圖片，教師演示保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，右擊圖片后利用快捷菜單中的圖片另存為命令，可以把網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存起來。一、啟動(dòng)IE瀏覽器目前我們常用的瀏覽器有搜狗、360、IE、火狐等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)上信息，掌握信息搜索的基本方法。通過點(diǎn)擊小吃的圖片，就可以看到該小吃的相應(yīng)介紹，從而引入了超級(jí)鏈接的概念及制作方法。設(shè)置的方法：插入超鏈接、動(dòng)作按鈕。（三）小結(jié)（四）實(shí)踐運(yùn)用從D盤文件夾中插入圖片制作《吐魯番特色小吃》，在目錄頁(yè)制作超級(jí)鏈接。當(dāng)瀏覽者單擊已經(jīng)鏈接的文字或圖片后，鏈接目標(biāo)將顯示在瀏覽器上，并且根據(jù)目標(biāo)的類型來打開或運(yùn)行。難點(diǎn)是設(shè)置超級(jí)鏈接時(shí)，怎樣設(shè)置到不同的目標(biāo)。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生一起進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)利用幻燈片母版制作演示文稿，方便快捷，但類型有限，并且模式固定，有個(gè)性特點(diǎn)，要想制作有新意的演示文稿，要繼續(xù)努力！教學(xué)反思作品不在乎是否完美，只要有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就強(qiáng)調(diào)該點(diǎn)即可，多關(guān)注不同層次的學(xué)生及作品，讓學(xué)生找到自己的參照作品或參照學(xué)習(xí)對(duì)象。學(xué)生觀看教師演示并明確學(xué)習(xí)任務(wù)。課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)幻燈片的母版制作和打印。所以利用檔案袋評(píng)價(jià)來進(jìn)行自我評(píng)價(jià)或協(xié)作組評(píng)價(jià)，這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好收集信息技術(shù)及處理信息的能力。（三）匯報(bào)成果，評(píng)價(jià)交流：學(xué)生邊演示邊講解自己的作品。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生利用前面所學(xué)過的知識(shí)，自已對(duì)作品進(jìn)行剖析，試著探索利用按鈕進(jìn)行鏈接設(shè)置的方法是今后學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的技巧。四、教學(xué)準(zhǔn)備硬件資源的：可以上網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，投影機(jī) 軟件資源：Powerpoint，Word 素材資源：教師準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境用的作品，多媒體課件、圖片）自制的以“卡通世界”為主題幻燈片。第十課 進(jìn)行動(dòng)作設(shè)置 教案一、教材分析本課在已經(jīng)學(xué)習(xí)了預(yù)設(shè)動(dòng)畫和自定義動(dòng)畫設(shè)置的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)動(dòng)作按鈕和動(dòng)作設(shè)置。第九課 奇特的演示效果 教案學(xué)生自行學(xué)習(xí)。小組內(nèi)互相交流、評(píng)價(jià)，展示優(yōu)秀作品，讓作者說出設(shè)計(jì)的意圖。這個(gè)環(huán)節(jié)我首先通過示范講解，加深學(xué)生的理解，然后讓學(xué)生通過練習(xí)掌握了基本操作方法。問學(xué)生，這張幻燈片與你們的有什么區(qū)別，哪個(gè)更好？ 【設(shè)計(jì)的目的】通過對(duì)比，產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，利用小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，為能順利實(shí)現(xiàn)后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。生理和心理方面：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于制作動(dòng)畫效果的興趣比較濃厚，但是青少年好動(dòng)，注意力容易分散，所以在教學(xué)中我一方面運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本節(jié)課的重點(diǎn)：使用預(yù)設(shè)動(dòng)畫和自定義動(dòng)畫、設(shè)置幻燈片的切換效果。在“我喜愛的動(dòng)物”的演示文稿中添加自選圖形。（4）鞏固深化。②嘗試操作。（3）教師歸納。能制作圖文并茂的幻燈片。教師在巡視中發(fā)現(xiàn)問題，給予及時(shí)訂正。學(xué)生操作，教師巡視并給予指導(dǎo)。下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)參考學(xué)件，用第二種方法“配色方案”給第二頁(yè)幻燈片設(shè)置一個(gè)背景效果，現(xiàn)在的要求提高了，不僅要操作步驟正確，既然談到顏色，那么我們選擇的背景顏色也應(yīng)該和文字搭配起來美觀好看。教師在巡視中發(fā)現(xiàn)問題，給予及時(shí)訂正。今天我們就來研究如何設(shè)置幻燈片背景。通過了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。教師引導(dǎo)學(xué)生參照范例制作賀卡文本框和菱形圖案，巡回輔導(dǎo)。三、插入藝術(shù)字 步驟：確定位置“插入”——“圖片”——“藝術(shù)字”選擇一種藝術(shù)字式樣“確定”后在對(duì)話框中輸入“文字”選擇文字的字體、字號(hào)后“確定”翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)。二、設(shè)置賀卡大小和邊框（插入文本框?qū)W習(xí)）① 插入文本框。大膽想象，場(chǎng)景圖文并茂，通過文本框或自選圖形表現(xiàn)龜兔等的對(duì)話，以展示故事情節(jié)。(4)培養(yǎng)學(xué)生小組討論并交流的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，了解利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生談自己使用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓捏w會(huì)，小結(jié)利用內(nèi)容提示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點(diǎn)。(2)小結(jié)利用內(nèi)容揭示向?qū)е谱餮菔疚母宓膬?yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生了解創(chuàng)建演示文稿的三種方法。學(xué)生啟動(dòng)PowerPoint。(3)利用空演示文稿創(chuàng)建具有個(gè)人風(fēng)格的演示文稿。教學(xué)手段與教學(xué)媒體 1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．播放展示，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感和提高學(xué)習(xí)積極性。一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面：1．使學(xué)生掌握PowerPoint的啟動(dòng)與退出。教學(xué)難點(diǎn) 幻燈片的制作。一、導(dǎo)入課題教師播放一個(gè)幻燈片演示文稿，由此導(dǎo)入課題。(2)選擇演示文稿類型，如“激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神”。學(xué)生聽教師介紹。續(xù)表 ：教師安排任務(wù)：利用內(nèi)容提示向?qū)?，制作賀卡演示文稿(教師提示：賀卡屬于出版物類型的演示文稿)，并以“賀卡”為名，保存賀卡演示文稿。學(xué)生上機(jī)操作，完成制作賀卡的任務(wù)。利用內(nèi)容提示向?qū)Э梢钥焖僦谱鞒鲅菔疚母?，操作?jiǎn)單，學(xué)生可以完成制作賀卡的任務(wù)。經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生出來點(diǎn)評(píng)對(duì)課堂氣氛和效果更好。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)比學(xué)習(xí)，以舊知帶出新知。過程與方法：導(dǎo)入——演示——練習(xí)——反思——實(shí)踐 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)美感與探索成就感。在輸入狀態(tài)，能輸入、編輯文字和插入、調(diào)整圖片。為了熟練使用“旋轉(zhuǎn)”工具，本例使用“旋轉(zhuǎn)”工具。對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)帶普遍性的問題進(jìn)行講解和演示。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。師：PowerPoint中已經(jīng)有一些現(xiàn)成的設(shè)計(jì)模板提供給我們直接使用?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用“設(shè)計(jì)模板”來設(shè)置幻燈片背景了。教師展示學(xué)生2個(gè)作品，請(qǐng)學(xué)生按要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示作品。學(xué)生回答：今天我學(xué)會(huì)了用設(shè)計(jì)模板、配色方案和背景對(duì)話框設(shè)計(jì)幻燈片背景，通過這三種方法，我做出了漂亮的演示文稿。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。（4）板書： 在幻燈片中插入自選圖形。（6）鞏固深化。任務(wù)三：插入自選圖形師：有時(shí)還需要自選圖形的點(diǎn)綴，怎么插入呢？（1）出示任務(wù)：在“我喜歡的一門課”中插入“太陽型”的自選圖形，并及調(diào)整到合適的大小。三、自主練習(xí)、實(shí)踐內(nèi)化完成第二單元中的內(nèi)容，并將其美化。本節(jié)課的難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫靈活、合理的運(yùn)用。◆情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽演示、展示作品，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力；通過對(duì)幻燈片動(dòng)畫效果的合理、靈活的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和信息素養(yǎng)。在學(xué)生完成了上述操作后，我要求學(xué)生注意觀察“格式”工具中的“動(dòng)畫效果”工具欄，讓學(xué)生了解各部分的名稱和功能。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)的目的】培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流、相互學(xué)習(xí)的意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的能力和創(chuàng)新意識(shí)。分小組進(jìn)行制作練習(xí)或個(gè)人進(jìn)行制作練習(xí)。重點(diǎn)是通過動(dòng)作按鈕設(shè)置動(dòng)作 難點(diǎn)是通過任意對(duì)象設(shè)置動(dòng)作二、學(xué)生分析對(duì)如何讓幻燈片動(dòng)起來，學(xué)生接受得很快，因此這部分的內(nèi)容，以動(dòng)作按鈕的設(shè)置為重點(diǎn)，在任意對(duì)象上動(dòng)作設(shè)置略講。（一）情境創(chuàng)設(shè)，提出問題：教師展示上節(jié)課其中一組學(xué)生的作品，對(duì)操作進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，盡量由學(xué)生提出，能否不用依次打開一組每個(gè)同學(xué)的文件，在一張幻燈片里就可以進(jìn)入相應(yīng)的同學(xué)的幻燈片呢，如何解決這問題，以小組為單位分頭進(jìn)行嘗試。通過網(wǎng)絡(luò)演示作品或制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以充分發(fā)揮學(xué)生想像和信息技術(shù)的動(dòng)手能力，盡量做到百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。3．使學(xué)生掌握頁(yè)面設(shè)置與打印幻燈片的方法。2．