【正文】 。哦，有梯形的房頂，看得真仔細。梯形，哎喲，拿得都對的，長方形！好！把長方形藏到下面去，把梯形拿著，我也拿出一個梯形。我們看這上面的這條邊短，下面的這條邊長，這兩條邊啊一條短一條長，并且這兩條邊還都是平平的，我們再看旁邊的兩條邊，看仔細了，旁邊的兩條邊是什么樣的呢?？偨Y(jié)：原來梯形啊：有四個角，四條邊，上下兩條邊平平的，不一樣長，旁邊兩條邊斜斜的。小兔子啊可愛護自己的家了，他在家里種了幾盆花。三、游戲操作找一找，涂一涂小兔子住的地方是不是特別美麗啊，想不想武老師帶你們?nèi)グ?？想！好，想去的話，要完成武老師布置的一個任務(wù)。注重通過觀察物體，認識方向等活動，發(fā)展孩子空間觀念，使孩子從感感性認識逐步上升到理性認識的高度。不足的地方，那副大的掛圖中的“房子”應(yīng)該把比例再放大一些加強教學(xué)的直觀效果。活動準(zhǔn)備：課件；幼兒人手一盤魚；幼兒人手一個手環(huán)。出發(fā)前的39。第六幅圖：池塘里有五只小鴨子。小朋友你會送嗎？好，現(xiàn)在先請女小朋友送，再請男小朋友送。上面有什么呢？數(shù)字和圖形。準(zhǔn)備：課件實物鎖和鑰匙活動過程：一、導(dǎo)入活動出示鎖。四、仿編兒歌小朋友學(xué)會了兒歌，咱們也來當(dāng)個詩人，自己來仿編兒歌?；顒訙?zhǔn)備：PPT圖片，音樂。形式學(xué)唱歌曲。幼兒分角色演唱(鋼琴伴奏，播放PPT)師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇出,自：,案網(wǎng)自己喜歡的道具做到相應(yīng)的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧。每個人都找到了許多好朋友，那你和朋友在一起覺得怎么樣？（幼兒自由表述）森林里住著許多可愛的小動物，今天，它們想為朋友做事，讓朋友每天都高興。教師：誰愿意幫大象來介紹？記?。阂笮▲B那樣用清楚的告訴大家“我愿意？？，讓他們高興”。（5）結(jié)合課件完整朗誦詩歌內(nèi)容，并為詩歌取名字。（2）幼兒嘗試“運用我喜歡？？，讓他們高興”的句型表述。產(chǎn)生學(xué)唱歌曲的興趣。四、學(xué)唱歌曲1 帶領(lǐng)幼兒輕聲跟唱，或有節(jié)奏的朗誦歌詞。在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，初步嘗試創(chuàng)編歌詞。幼兒處在一個模仿力很強，對刺激很敏感的時期，讓他們在學(xué)習(xí)歌曲時模仿各種表情和動作，幼兒是很有興趣的。讓人感覺很高興。讓他們高興。（1）教師：剛才小鳥、大象、小兔、蝸牛都告訴我們他們愿意為朋友做不同的事情，讓他們的朋友高興。教師：那小蝸牛做了什么呢？展示課件，集體學(xué)一學(xué)微笑的表情教師：原來他是把微笑送給了好朋友，我們一起來幫蝸牛說一說。（2）出示大象圖片，結(jié)合課件展示具體內(nèi)容。發(fā)展幼兒的感受力和口語表達能力。第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱。師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎?(教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》)教師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。中班公開課教案13活動目標(biāo)：輕松地學(xué)習(xí)、記憶歌曲的歌詞和旋律，學(xué)會有表現(xiàn)力的唱歌。然后提問：小鳥為什么說不和鳥籠是好朋友。中班公開課教案12活動目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，根據(jù)詩歌的線索大膽想象，仿編（語言領(lǐng)域）。那手環(huán)怎么做呢？讓老師來告訴你們。（理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量）到達貓媽媽家?guī)煟贺垕寢尲业搅耍鍪菊n件第九幅圖，并發(fā)出敲門的聲音，并問：貓媽媽在家嗎？學(xué)習(xí)做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們來我家做客！我們給你帶禮物來了。第四幅圖：草地上有三座房子。師：禮物準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)啦?。ㄒ魳罚簹g樂舞。讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。通過以幼兒馮韻為例,找到后給梯形涂上漂亮的顏色。知識準(zhǔn)備。師幼一起數(shù)，一共有五個梯形。（教師拿著梯形演示）這樣還是不是梯形呢？原來梯形可以倒著放，躺著放，斜著放，隨便朝哪邊放，它都是梯形。旁邊兩條邊是斜斜的。一共有四條邊，我們再仔細看看呢，還有嗎？還有哪個小朋友有新的發(fā)現(xiàn)。我們凳子下面有兩個圖形，請你拿出來，放在膝蓋上。在黑板上出示正方形?？墒且泊嬖谝恍┎蛔愕牡胤健２屡疲旱谝魂P(guān)：？第二關(guān)：？、5第三關(guān)：？、？、？第四關(guān)：？、？、5【活動反思】數(shù)學(xué)活動《做紙牌》貼近幼兒生活，是一個趣味性強、操作性強并且受到幼兒喜歡的活動。（接下來是誰啦，紅心、梅花、方塊）將有報錯旅行社的撲克牌糾正給混亂的撲克牌進行排序（1）師：哦，我發(fā)現(xiàn)每隊旅行社的游客有點混亂，怎樣排才有順序呢？請小朋友和好朋友說說，教師巡回傾聽幼兒的交流。畫有4種花色的旅行社。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時要付出努力。B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。（1）出示胖胖兔帶來的禮物球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。探索球的多種玩法。教師扮演青蛙媽媽說：“呱呱，我的寶寶在哪里?” ，“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧。教師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細細長長的尾巴，會在水中游泳。3. 學(xué)習(xí)棉簽畫，并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂趣。激起他們學(xué)習(xí)的愿望。在本節(jié)課中教師利用幼兒的現(xiàn)實經(jīng)驗中的情境和自主創(chuàng)設(shè)的人為情境，引導(dǎo)幼兒自主觀察、想象、體驗感受。為他們以后的在解決為題或是遇到得不到滿足、心情不高興、傷心……有了更好地解決方式。幼：想。請小朋友互相說一說。從而有效的將有將幼兒教師創(chuàng)設(shè)一系列的活動中，從而激發(fā)了幼兒參與活動的熱情，將原本枯燥的講述、探索過程變得生動、形象、富有趣味性激發(fā)了幼兒自主學(xué)習(xí)的動力，使他們真正的在學(xué)中樂，樂中學(xué)的道理。幼：你是蟑螂。如何以正確的方式來解決問題？于是我便選擇了《生氣蟲飛上天》讓幼兒從中得到他們的需要。討論運動的好處。能說出運動的好處，樂意參加各項體育鍛煉。(5)狐貍的尾巴大又松，可以用來當(dāng)枕頭?！?2)小壁虎向黃牛伯伯借尾巴，但是沒有借到，黃牛伯伯說：“我不能把尾巴借給你，我的尾巴是用來趕蒼蠅和蚊子的。小結(jié)中班公開課教案4設(shè)計意圖：動物世界充滿了生機，充滿了趣味。小朋友們看，老師戴著什么??？（眼鏡）小朋友們齊聲說。小貓又覺得肚子餓了，想找點東西吃。（1）提問：聽了這個故事以后，我們小朋友在鍛煉的時候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康??？（2）教師小結(jié)：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點和這個故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計了這節(jié)中班語言活動《胖胖兔減肥》，我通過圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅持到底。（幼兒完整地欣賞故事）師：小朋友，你們喜歡故事里的誰呢？為什么喜歡它？（喜歡小象、幫助別人）當(dāng)別人有困難的時候，我們應(yīng)該去關(guān)心、幫助他。懂得幫助別人是一件很快樂的事情。師：老師把這幅圖編成了一個小故事講給你們聽，小耳朵要仔細聽哦。請小朋友和小動物再見。出示復(fù)數(shù)的單詞卡片。這樣進行練習(xí)。Day amp。）第三篇：中班公開課教案Class: K2ADate: : Thursday 教學(xué)名稱：New words amp。)，集體閱讀。第二篇：中班公開課教案故事 《晚安，寶貝》中班公開課教案執(zhí)教人：鄭麗一、活動目標(biāo)：。三、教師示范操作鞏固已有經(jīng)驗，引出新的顏色變化。在操作中感受主動探索的快樂?！净顒舆^程】：一、導(dǎo)入活動：一起變魔術(shù)教師展示礦泉水瓶，邀請小助手一起跟隨背景音樂跳躍舞動表演魔術(shù)。（棉簽與蛋糕碟扔進垃圾桶，調(diào)好的新顏色放在教師桌子，記錄卡放置于自己桌子上。：熊、山洞、燈。三、創(chuàng)意閱讀圍繞“愛”的主題討論，感知講述熊爸爸無私的父愛。幼兒能將單復(fù)數(shù)進行一定區(qū)分，知道復(fù)數(shù)一般在單詞末尾加s。讓小朋友猜一猜，這些地方分別是農(nóng)場里誰的家。請幼兒上臺摸一摸。但是那的過程中，教師帶領(lǐng)幼兒排好隊，小朋友有節(jié)奏的說出單詞，知道坐好板凳，拿到卡片。樂意參與活動，體驗找到朋友的快樂。假如有一名小朋友摔跤了，你看到了你會怎么做？幼兒自由回答。師：今天，老師帶來了一件小小的禮物，就在老師的手中，你們猜猜是什么？金色的小樹葉怎么會是禮物呢？請小朋友聽一聽故事《禮物》。師：小朋友，有沒有人幫助過你呢？你們想不想也送件禮物給幫助過你的人呢？老師給你們準(zhǔn)備了許多的材料，等會兒請你們自己動手做一件禮物送給幫助過你的人?；顒舆^程：一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論（1）出示課件圖片——胖胖兔。學(xué)習(xí)保護眼睛的方法活動準(zhǔn)備幼兒用書投影儀活動過程小朋友們，今天老師給你們講一個很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓怎么會戴眼鏡呢？小朋友們聽仔細了：講述故事《戴眼鏡的小貓》（投影幼兒用書）故事內(nèi)容：在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。（小朋友們可能說不出，這時老師可摘下眼鏡作摸的動作）老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護眼睛，眼睛就不好啦！小結(jié)：要好好愛護我們的眼睛。為了激發(fā)孩子有探索動物尾巴秘密的興趣，我創(chuàng)設(shè)情境和孩子一起說說動物尾巴的特征，并通過小壁虎借尾巴的情境引發(fā)孩子對動物尾巴作用的初步思考。二、各種有趣的尾巴(ppt)價值分析：在猜猜看看說說中，進一步了解動物尾巴的特征和用處，大膽表述自己對動物尾巴的認識。牛的尾巴細又長，蒼蠅蚊子都趕跑。提問：這個男孩子叫胖胖，你知道他為什么叫胖胖嗎？為什么他會這么胖呢？講故事的前半部分。在日?；顒又?，鼓勵幼兒多鍛煉，讓身體更健康。體驗自我調(diào)節(jié)情緒的樂趣。（教師播放課件《生氣蟲飛上天》）[在中班時期的幼兒對周圍的事物充滿了好奇，他們會以自己的方式去發(fā)現(xiàn)他們想要的答案在本環(huán)節(jié)中教師采用了生氣蟲發(fā)生了一件有事情，以“生氣蟲飛上天”的情境引起他們參與活動的興趣。]（三）講述消氣的方法，能遇到不愉快的事情嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。并嘗試在歡快的音樂中體驗快樂是一件非常開心、有趣的一件事情。我要做一個高興蟲和小朋友一起高高興興的到外面做游戲。在社會性交往的過程中，對待不同的人有不同的交往方式，通過交往，能使幼兒了解和認識人與人、人與社會之間的關(guān)系。通過幼兒自身的經(jīng)驗與同伴相互交流。同時也擴張了幼兒對學(xué)習(xí)知識的了解，不僅只有老師的講述，更多的是來源于周圍的世界、自己的探索?；顒訙?zhǔn)備：1. 棉簽 顏料 紙2. 實物小蝌蚪3. 音樂活動過程：一、導(dǎo)入活動，以謎語引起幼兒興趣。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回