【摘要】(第三課時)回顧1、你能用拉馬克“用進(jìn)廢退”的觀點解釋長頸鹿進(jìn)化的原因嗎?你對拉馬克的學(xué)說存在質(zhì)疑嗎?回顧2、如果你是達(dá)爾文,你會如何解釋下面的現(xiàn)象?事例:在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,無翅或殘翅的昆蟲特別多。1、自然選擇是一個漸變過程,有四個要點——過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然界的生
2024-12-08 13:29
【摘要】《光合作用》(一)教案校級公開課執(zhí)教者:洪永義時間:【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):(1)、探究光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所,闡明光合作用的實質(zhì)和意義;(2)、理解綠色植物的光合作用及其重要意義;2、能力目標(biāo):(1)、通過查閱有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)過程的資料,培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理資料的能力;(2)、通過光
2024-12-05 04:49
【摘要】身體的防衛(wèi)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識人工免疫和計劃免疫。2、了解人體的免疫功能。學(xué)習(xí)重點難點1、重點:人工免疫和人體的免疫功能。2、難點:人體的免疫功能。課前準(zhǔn)備1.人體免疫有三道防線:第一道是皮膚和黏膜的屏障作用;第二道是吞噬細(xì)胞和體液的殺菌作用;第三道是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體和淋巴因子的清除病
2024-11-28 03:40
【摘要】第二章地球的演化和生物圈的形成(教材分析和教學(xué)建議)一、本章的知識結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容二、本章內(nèi)容的主要特點:1、本章大部分內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn),也比較抽象。學(xué)習(xí)中很難找到直觀的實驗和真實的模型支持,對9年級的學(xué)生來說難度比較大,但同時也為學(xué)生發(fā)展想像力和創(chuàng)新精神,提
2024-12-08 23:13
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)。,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。。二、教學(xué)重點和難點伴性遺傳的特點。分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、教學(xué)策略伴性遺傳的知識與學(xué)生的生活比較貼近,又能夠解釋一些常見的遺傳病例,是學(xué)生十分感興趣的內(nèi)容,在教學(xué)中極易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,教師要充分利用這一特
2024-11-30 21:54
【摘要】QQ:44782118雖然我們的身體經(jīng)常受到來自環(huán)境中微生物的威脅,但不一定會患傳染病,這是為什么?讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?(1)皮膚起屏障作用,防止病原體進(jìn)入人體,(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用(3)呼吸道黏膜上的纖毛擺動,清除異物和病菌(4)淚液中溶菌酶,胃液中胃酸能殺死病菌
2024-11-25 21:53
【摘要】A物體的內(nèi)能知識點思維導(dǎo)圖知識點目標(biāo)訓(xùn)練A卷1.物體內(nèi)能的大小()A、只取決于物體的溫度;B、只取決于物體的質(zhì)量;C、只取決于物質(zhì)的狀態(tài);D、取決于物體質(zhì)量、溫度和體積。2.關(guān)于物體內(nèi)能的改變,下列說法中正確的是(
2024-11-15 19:35
【摘要】電能的利用1、電流做功的實質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為能的過程,電流通過用電器做了多少功,則用電器就多少電能。電功率是反映電流做功的量,國際單位。它的計算公式。某電動機(jī)工作時的功率為60KW表示
【摘要】寫作《議論性散文的作文訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生在明確本次作文寫作目的后,組織學(xué)生到自然中去搜集材料,以本單元四篇文章為范文,讓學(xué)生深入到作者描繪的情景和氛圍中,激活他們的聯(lián)想和想像,調(diào)動他們的生活體驗,然后把自己的體驗和真實感受寫出來。⊙過程設(shè)計第一課時
2024-11-19 19:45
【摘要】第1章二次函數(shù)二次函數(shù)【知識與技能】,理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的一般形式.,并能根據(jù)實際問題確定自變量的取值范圍.【過程與方法】經(jīng)歷探索,分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程,進(jìn)一步體驗如何用數(shù)學(xué)的方法描述變量之間的數(shù)量關(guān)系.【情感態(tài)度】體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系,學(xué)會與他
2024-11-27 22:27
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件陳佩斯房祖名謝庭鋒成龍陳強(qiáng)誰是俺們的爹?謝賢太好了謝謝!你是怎么知道的呀?找一找中小學(xué)課件俗語說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,說的是什么意思呢?又有什么科學(xué)含義?另我們還聽過“一母生九子,連母十個樣”,又有什么科學(xué)含義呢?中小學(xué)課件
2024-11-30 14:40
【摘要】《動物的生命周期》說課稿本課選自浙教版《科學(xué)》第二冊的第3章第1節(jié)。這節(jié)課的主要內(nèi)容是動物生命周期,變態(tài)發(fā)育及影響動物生命周期的環(huán)境因素。本課內(nèi)容是系統(tǒng)學(xué)習(xí)動植物的生長發(fā)育的開端,前與七年級第一冊第三章的《觀察生物》相銜接,后為人的生殖、新老個體的更替等教學(xué)作鋪墊。因此,本節(jié)課起著承上啟下的過渡作用。教材通過對人、青蛙、蝗蟲等生命周期的組織,由淺入深
2024-11-20 02:15
【摘要】身體的防衛(wèi)(第二課時)回顧:1、人體的免疫功能可以分為兩大類,即________性免疫和________性免疫,后者還可以分為_______免疫和______免疫。非特異特異體液細(xì)胞2、人體對付病原體有3道防線:第一道防線是______、黏膜等的_____作用;第二
【摘要】八上第一章第三節(jié)水的密度(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對水的密度的認(rèn)識,認(rèn)識單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做該物質(zhì)的密度。2、知道不同的物質(zhì)具有不同的密度——密度是物質(zhì)的一種特性。3、會寫密度的定義公式,并會用來解決簡單的問題。能說出密度單位(國際主單位和液體的常用單位),以及兩個單位之間的換算關(guān)系。4、能說出密度的概念
2024-12-05 04:50
【摘要】2.4力的圖示一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1、力的作用效果與哪些因素有關(guān)(1)、情景1中,手對彈簧測力計的拉力的作用效果是,前后兩個拉力的作用效果有什么不同?,這說明力的作用效果與有關(guān)(2)、情景2中,手對門的推力的作用效果