三年級英語上冊第六單元第一課時教案(存儲版)
【正文】 常口語練習: T: Good : Good : Nice to meet you!Ss: Nice to meet you, : How are you? ….Ss: Fine, thank you.….（2）邀請兩組學生表演日?？谡Z練習。（教師先教一遍，學生再集體做一遍。 us sing 師生同唱《Ten little Indians》課件出示歌曲。教學過程：一、你能用分數(shù)表示下面圖里的涂色部分嗎？你是怎么做的？你是怎么想的？請學生先獨立做，再交流。能力目標：能走在情境中運用句型Hello！和Hi與別人打招呼。能力目標：通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景讓學生學會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語。教材相配套的錄音帶。板書設(shè)計：Unit 1 Hello!Hello, I’m ?/Hi, I’m ? Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan第二課時教學目標：知識目標：能夠聽說、認讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英語介紹文具。教師用雙面膠將這些實物固定在黑板上。教學重點：相似字母的區(qū)分和變化較大的大寫字母的記憶； 教學難點：有些字母可能難以正確發(fā)音。OZ組老師領(lǐng)唱完后，師生合作唱。四、檢查反饋課件出示小寫字母，學生寫出相應的大寫字母。（2）跟讀、模仿、操練My name’s?.注意學生對name一詞中a 的發(fā)音。能力目標：了解一些簡單的指示語，要求學生能聽懂并按照指令做出相應的動作。（3）恰逢教師節(jié)，教唱歌曲《Happy Teacher’s Day》課堂評價(Assessment)學生根據(jù)錄音，拿出所聽到的文具。教法： 學法： 教學過程： 熱身、復習(Warmup/Revision)（1）師生共唱英語歌曲“Hello”。當堂檢測1判斷下列各組字母的排列順序，正確的寫“ √”，不正確地寫“”。（2）Look and match課外活動(Addactivities)（1）要求學生聽錄音，跟讀單詞和句子，并在實際生活中自然運用。教學重點：能聽，說，認讀本單元的單詞，并能在句子中運用?；顒?、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：畫文具。（2）鼓勵學生用第47頁所學的內(nèi)容與同學老師進行交流。呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)（1）老師指著自己的英文名卡說Hello!I’m Miss/Mr?.然后用My name’s?.反復說三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。連線：將大小寫字母連起來（回答問題時要求先大聲念出大寫字母，再和哪一個小寫字母相連）。AG組老師領(lǐng)唱完后，學生分組唱（班內(nèi)可以按座位分成幾小組）。能力目標：學會唱ABCsong。（3）游戲：A name train呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)（1）教師事先安排一位學生扮演Zoom，并向?qū)W生介紹情景：今天是Zoom的生日，爸爸、媽媽為他買了個新書包作為生日禮物（拿出準備好的實物）。（2）教師利用這個機會及時向?qū)W生介紹自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ?（3）通過師生對話，鼓勵學生介紹自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ?2（4）介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請學生扮演這些人物到講臺前說Hello!I’m ?（5）聽錄音，或通過VCD來展示Let’s 、活動、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：擊鼓傳花（2）情景表演課外活動(Addactivities)（1）聽錄音，仿讀對話，并在實際情景中運用所學內(nèi)容。教法： 學法： 教學準備：為Let39。課時劃分：第一課時Let’s talkLet’s play第二課時Let’s learnLet’s chant第三課時Let’s singLet’s find out第四課時Let’s talkLet’s play第五課時Let’s learnLet’s do第六課時Start to readLet’s checkUnit 1 Hello!第一課時教學目標：知識目標： 聽懂、會說 Hello././39。,已寫好五分之四,寫好（）、全班有24名運動員，其中六分之一參加跳高比賽，四分之三參加跑步比賽，參加跳高和跑步比賽的分別有多少名？第五篇：三年級英語上冊第一單元教案Unit 1 Hello!三年級張立玲教學目標： 知識目標： 句型：能聽懂、會說Hello/Hi!I’m…What’s your name?My name is…Goodbye./、能聽、說、認讀單詞：Ruler，pen，pencil，eraser，crayon，bag，pencil box。第四篇：三年級上冊教案第六課時第六課時教學內(nèi)容：教科書73頁練習七。(先集體，后個別)（2）找朋友：由帶有數(shù)字的學生站成一排，然后教師說句子What’s A and B?找出適合數(shù)字的朋友。（3）教師出示單詞卡片，學生認讀數(shù)字單詞。教師準備蘋果，尺子，書，鉛筆，數(shù)字卡片等物品。D．組織學生四人小組操練和表演。(3)讓學生聽錄音，跟讀Let39。s go to the ，學習單詞發(fā)音、驗證讀音、聽音跟讀等方法。、認讀單詞。同桌兩人一組進行練習，請幾組學生起立表演。開火車讀。Let’s sing together 2．新課展示(Presentation)(1)PPT show : Look!This is our new friend, is his ’s say “Happy birthday” to Sam.(2)PPT show Sam’s at the nice food to ask ：“How many…? For example
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