【正文】 單詞和句型的學習都要回歸書本。待學生熟悉了I have a ?.是“我有一個?.”后，請學生用自己的文具來說：I have a?.請一名學生說自己所有的物品，如果他/她說I have a ，教師則舉起自己的書說Me too!告訴學生如果你有與別人東西相同時，可說Me too!3 趣味操練(Practice)Start to read（1)Circle the same 。（3）移pencil變圖形。教法： 學法： 教學過程：熱身、復習(Warmup/Revision)（1）“接力活動”：學生一個接一個進行口語問答，要求又快又好?；顒印⒉倬?Activities/ Practice)（1）Pair work:讓學生戴上頭飾，表演書上Let’s talk 的對話。s your name? My name is...Goodbye/Bye!能力目標：能走在情境中運用句型What’s your name?詢問別人的姓名，用My name is…回應別人的詢問。給與表現(xiàn)好的同學獎勵。（3）游戲：What is missing?二、呈現(xiàn)新課(Presentation)課堂導入：以問題開始，如小朋友們以前有沒有聽說過26個英文字母啊？有沒有哪些朋友會讀一些字母啊？這節(jié)課我們來學習一首歌，首先，聽老師先唱一遍（如果有會唱的同學可以跟老師一起唱）邊唱邊出示26個大小寫字母的卡片?；顒?、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：Matching game（2）小組競賽：猜詞游戲（3）讓學生聽錄音，邊說邊做Let’s do 部分的活動。教學重點：有關文具的五個詞匯crayon、pencil、eraser、ruler的學習，并用英語介紹文具。（3）、教師在此基礎上與學生討論一下英語的作用以及學習英語的意義。m...。會唱英文歌曲“字母歌”（ABCsong）情感態(tài)度、文化意識、學習策略：學會跟別人打招呼，大方的介紹自己。五、出示小黑板第一小題：停車場原來有18輛車，開走了三分之一，開走了多少輛車？第二小題:停車場原來有16輛車，開走了一些后還剩四分之三，開走了多少輛？ 讓學生自己先獨立解決問題。？ one一one,one，two二——too 也I’m 三two,two，four四I’m two.。（3）游戲： Follow me 通過拍手歌來鞏固單詞：讓全班學生跟著老師看課件邊讀兒歌（You have one, I have one, two little children stand in have two, I have two, four little children go to school.）邊做動作。教師用手指做數(shù)字的示范。二、教學重點： 能認識1到6三、教學難點：數(shù)字的準確發(fā)音，尤其是5兩個數(shù)字的發(fā)音要到位。s chant 部分的活動。2．新課展示（Presentation）（1）Who are they? 課件出示Chenjie and Sarah Chenjie: It39。拓展學生對數(shù)字的應用，感受數(shù)字在生活中存在的廣泛性與重要性。 ’s talk的對話3遍。（6）聽錄音跟讀對話師生讀示范后，同桌2人一組分角色朗讀對話。①Sam和媽媽買了哪一個蛋糕？②漂亮的售貨員阿姨問了Sam一個什么問題？Sam是怎么回答的？ Let the students look carefully and find Birthday cake The teacher ask: “This one？This one ?”，“This one, please.”，教師指著第一個，用疑問的語氣“This one？”，一直到指到Sam和媽媽選的蛋糕才大聲說：“This one, please.”，引導學生理解這里的“one”是指“cake”。，關注學生情感態(tài)度，評價學習目標5。，角色扮演，引導用正確語音、語調(diào)朗讀本課對話。，觀看視頻，捕捉關鍵詞，理解對話大意。，關注學生句型How many plates?和This one ,。多種方式教學生認讀：跟讀、小老師讀、one by one、比賽讀等。T: How many plates?點擊課件出現(xiàn)數(shù)量變化的盤子，重復提問這個問題，指生回答。 and extension T: There are some children and many birthday presents in the is a big cake on the , today is Sam’s friends are having a birthday party for happy they are!老師告訴學生，這真是一個快樂的生日派對啊，Sam非常開心，他如此開心應該感謝一個人，是這個人為他布置房間，為他準備美食，為他買生日蛋糕，為他舉辦這美好的生日派對?！緦W習目標】，鞏固單詞拼讀的方法，理解、認讀新單詞，并模仿跟讀。完成目標2 and stick，Let’s chant，Group work及各種形式的鞏固活動，通過聽詞選擇粘貼、跟唱跟做鞏固單詞認知，小組內(nèi)交流合作，延伸數(shù)字教學，透過數(shù)字找規(guī)律，拓展?jié)B透數(shù)字。3．趣味操練(Practice)（1）教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：one, 讓學生跟讀。 、match and say.(連線)火警114匪警119急救120查號121天氣預報 ’s your school number(學號)？My school number is_____.【板書設計】Unit6 Happy birthday！Onetwothreefourfive第三篇：人教版小學三年級上冊第六單元第一課時教案小學三年級上冊第六單元第一課時教案一、教學目標能聽說、認讀數(shù)字1到6。五、教學過程：熱身、復習(Warmup/Revision)（1）師生做日