三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 單詞和句型的學(xué)習(xí)都要回歸書(shū)本。待學(xué)生熟悉了I have a ?.是“我有一個(gè)?.”后，請(qǐng)學(xué)生用自己的文具來(lái)說(shuō)：I have a?.請(qǐng)一名學(xué)生說(shuō)自己所有的物品，如果他/她說(shuō)I have a ，教師則舉起自己的書(shū)說(shuō)Me too!告訴學(xué)生如果你有與別人東西相同時(shí)，可說(shuō)Me too!3 趣味操練(Practice)Start to read（1)Circle the same 。（3）移pencil變圖形。教法： 學(xué)法： 教學(xué)過(guò)程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）“接力活動(dòng)”：學(xué)生一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行口語(yǔ)問(wèn)答，要求又快又好?；顒?dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）Pair work:讓學(xué)生戴上頭飾，表演書(shū)上Let’s talk 的對(duì)話(huà)。s your name? My name is...Goodbye/Bye!能力目標(biāo)：能走在情境中運(yùn)用句型What’s your name?詢(xún)問(wèn)別人的姓名，用My name is…回應(yīng)別人的詢(xún)問(wèn)。給與表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）游戲：What is missing?二、呈現(xiàn)新課(Presentation)課堂導(dǎo)入：以問(wèn)題開(kāi)始，如小朋友們以前有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)26個(gè)英文字母?。坑袥](méi)有哪些朋友會(huì)讀一些字母?。窟@節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一首歌，首先，聽(tīng)老師先唱一遍（如果有會(huì)唱的同學(xué)可以跟老師一起唱）邊唱邊出示26個(gè)大小寫(xiě)字母的卡片。活動(dòng)、操練(Activities/ Practice)（1）游戲：Matching game（2）小組競(jìng)賽：猜詞游戲（3）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’s do 部分的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)文具的五個(gè)詞匯crayon、pencil、eraser、ruler的學(xué)習(xí)，并用英語(yǔ)介紹文具。（3）、教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下英語(yǔ)的作用以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。m...。會(huì)唱英文歌曲“字母歌”（ABCsong）情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略：學(xué)會(huì)跟別人打招呼，大方的介紹自己。五、出示小黑板第一小題：停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有18輛車(chē)，開(kāi)走了三分之一，開(kāi)走了多少輛車(chē)？第二小題:停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有16輛車(chē)，開(kāi)走了一些后還剩四分之三，開(kāi)走了多少輛？ 讓學(xué)生自己先獨(dú)立解決問(wèn)題。？ one一one,one，two二——too 也I’m 三two,two，four四I’m two.。（3）游戲： Follow me 通過(guò)拍手歌來(lái)鞏固單詞：讓全班學(xué)生跟著老師看課件邊讀兒歌（You have one, I have one, two little children stand in have two, I have two, four little children go to school.）邊做動(dòng)作。教師用手指做數(shù)字的示范。二、教學(xué)重點(diǎn)： 能認(rèn)識(shí)1到6三、教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是5兩個(gè)數(shù)字的發(fā)音要到位。s chant 部分的活動(dòng)。2．新課展示（Presentation）（1）Who are they? 課件出示Chenjie and Sarah Chenjie: It39。拓展學(xué)生對(duì)數(shù)字的應(yīng)用，感受數(shù)字在生活中存在的廣泛性與重要性。 ’s talk的對(duì)話(huà)3遍。（6）聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話(huà)師生讀示范后，同桌2人一組分角色朗讀對(duì)話(huà)。①Sam和媽媽買(mǎi)了哪一個(gè)蛋糕？②漂亮的售貨員阿姨問(wèn)了Sam一個(gè)什么問(wèn)題？Sam是怎么回答的？ Let the students look carefully and find Birthday cake The teacher ask: “This one？This one ?”，“This one, please.”，教師指著第一個(gè)，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣“This one？”，一直到指到Sam和媽媽選的蛋糕才大聲說(shuō)：“This one, please.”，引導(dǎo)學(xué)生理解這里的“one”是指“cake”。，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)5。，角色扮演，引導(dǎo)用正確語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀本課對(duì)話(huà)。，觀(guān)看視頻，捕捉關(guān)鍵詞，理解對(duì)話(huà)大意。，關(guān)注學(xué)生句型How many plates?和This one ,。多種方式教學(xué)生認(rèn)讀：跟讀、小老師讀、one by one、比賽讀等。T: How many plates?點(diǎn)擊課件出現(xiàn)數(shù)量變化的盤(pán)子，重復(fù)提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，指生回答。 and extension T: There are some children and many birthday presents in the is a big cake on the , today is Sam’s friends are having a birthday party for happy they are!老師告訴學(xué)生，這真是一個(gè)快樂(lè)的生日派對(duì)啊，Sam非常開(kāi)心，他如此開(kāi)心應(yīng)該感謝一個(gè)人，是這個(gè)人為他布置房間，為他準(zhǔn)備美食，為他買(mǎi)生日蛋糕，為他舉辦這美好的生日派對(duì)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】，鞏固單詞拼讀的方法，理解、認(rèn)讀新單詞，并模仿跟讀。完成目標(biāo)2 and stick，Let’s chant，Group work及各種形式的鞏固活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)詞選擇粘貼、跟唱跟做鞏固單詞認(rèn)知，小組內(nèi)交流合作，延伸數(shù)字教學(xué)，透過(guò)數(shù)字找規(guī)律，拓展?jié)B透數(shù)字。3．趣味操練(Practice)（1）教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說(shuō)：one, 讓學(xué)生跟讀。 、match and say.(連線(xiàn))火警114匪警119急救120查號(hào)121天氣預(yù)報(bào) ’s your school number(學(xué)號(hào))？My school number is_____.【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit6 Happy birthday！Onetwothreefourfive第三篇：人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)教案小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字1到6。五、教學(xué)過(guò)程：熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）師生做日
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