【摘要】 小學語文教學反思——《荷花》(第一課時)課例分析 19世紀德國教育家第斯多惠形象地指出:一個真正的教師指點給學生的不是已投入千百萬年動蕩的現(xiàn)成的大廈,而是促使他們去做砌磚的工作,同...
2025-09-28 02:06
【摘要】第一篇:《荷花》第一課時教學設計2 《荷花》第一課時教學設計 教學目標: 1、通讀全文,能正確、流利地讀課文; 2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”,理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、...
2025-10-16 14:22
【摘要】 小學六年級語文教案——題目:?荷花?〔第一課時〕 x【設計理念】 閱讀教學的緊要任務是引導學生學習語言,開展語感。因此,閱讀教學的整體構架必須以培養(yǎng)學生的語感為核心,以指導讀...
2025-09-21 17:31
【摘要】1 三年級語文教案——?荷花?一課反思 ?荷花?一文,我這樣設計 一欣賞、品味、情境感悟 由學生熟悉的?江南?一文引入,在學生初讀課文的根底上,教 師配樂范讀,糾正字音的同時,激發(fā)學生朗...
2025-09-14 04:42
【摘要】第一篇:三年級科學《風》第一課時教學設計4 三年級科學《風》第一課時教學設計 (讓我們來感受風的力量) 教學目標: 探究目標: 能用實驗說明風有力量。知識目標: 能讓學生感受到空氣的流動形...
2025-10-12 06:03
【摘要】第一篇:三年級上冊《可能性》第一課時教學設計 《可能性》第一課時教學設計 教學內容:人教版小學數(shù)學3年級上冊第8單元104-105頁例 1、例2。教學目標: ,使學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確...
2025-11-09 22:28
【摘要】基本信息年級三年級學科語文教學方法練習法教師顧娜單位黑塔事小課題名稱三年級語文上冊生字表(一)第一課時教案學情分析《盤古開天地》是人教版小學語文三年級上冊第虧單元的第事篇講讀課文。本單元的與題是“燦爛的中華文化”。這個與題不第六單元的與題“壯麗的祖國山河”共同構成了本冊教材豐厚的文化底蘊。教材選編這
2024-11-21 21:38
【摘要】1 小學語文教學反思——?荷花?〔第一課時〕 課例分析 19世紀德國教育家第斯多惠形象地指出:一 個真正的教師指點給學生的不是已投入千百萬年動亂的現(xiàn)成的大 廈,而是促使他們去做砌磚的工作...
2025-09-14 05:44
【摘要】基本信息年級三年級學科綜合實踐教學方法參觀法教師豐光明單位浠水縣走馬小學課題名稱三年級綜合實踐上冊第一課時教案學情分析本課教學對象是小學三年級學生,他們已經具備基本的觀察能力、簡單的分析問題、解決問題的能力。針對我校地處農村,學生對各種勱物見的少,了解的相關知識少而甚少的實際情況。需要教師用直觀、形象、生勱的教學
【摘要】1 一、設計理念: 閱讀,是學生的個性化行為,是學生獨立、充分、深入地與文 本進行對話、與作者進行精神自由交流碰撞過程,也是學生走進課 文,走進作者的內心世界,并產生自己的讀書感受、情感體...
2025-08-06 00:30
【摘要】1 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解表現(xiàn)軍神的重點詞語,能說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍 神的原因。 3.憑借具體的語言材料,初步感受劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意 志。 ...
2025-08-05 22:48
【摘要】灰雀人教版三年級上冊甌海實驗小學林曉茜(第一課時)有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經常給他
2025-10-28 22:53
【摘要】1 教學目的: 通過學習課文,使學生了解草原的美麗遼闊和草原人民的熱情好 客,激發(fā)學生熱愛祖國的懷古,受到民族團結的教育. 學會本課生字新詞,會用那么那么,既又,不管總造句. 提高對動態(tài)...
2025-08-06 00:33
【摘要】1 一、教學目標 1、讀通課文。 2、讀準攢、撩、揩、抿等生字,理解炊煙裊裊、田埂等詞 語,認清蜿蜒的字形。 3、有感情地朗讀課文1。一。。一。4自然段,嘗試背誦有關段落。 4、初步感...
2025-08-05 20:26
【摘要】1 一.教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2。一。4自然 段。 2.學會本課生字,綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成 的詞語。會用有有有還有造句。 3.能用課文...
2025-08-06 01:05