【正文】 輯思維，特別是要有正確的道德標(biāo)準(zhǔn)來衡量是非和善惡。在學(xué)校教育中，班主任要善于在班集體文藝活動(dòng)中，運(yùn)用藝術(shù)美、社會美、自然美形象對青少年進(jìn)行陶冶，有效地塑造學(xué)生，起到春風(fēng)化雨、潛移默化的作用。班主任要善于讓學(xué)生在文藝活動(dòng)中受到美的教育，使學(xué)生具備相對的完美人格，使他們更具有適應(yīng)性，創(chuàng)造性，效率性。開放意識棗把時(shí)代的活水引進(jìn)教室。一、以“親”為主，以“勤”為輔。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會到會。一次數(shù)學(xué)課上，我請學(xué)生99乘20進(jìn)行簡算。抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。上學(xué)期，在班級管理工作中我是這樣做的：班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時(shí)每刻，自己做班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作 的幾點(diǎn)體會?；谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在這幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。班主任工作讓我感受到了它其中的快樂，官雖小但責(zé)任卻重大。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。用田震的歌詞來形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。在教學(xué)活動(dòng)中，力求上好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，做到有趣味性、知識性、活動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)的效益；盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性入手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在業(yè)務(wù)方面，首先勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)任教學(xué)科的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。導(dǎo)演組的老師每天早上7：00到校，在全校所有學(xué)生表演的節(jié)目當(dāng)中，精心挑選最佳節(jié)目，再重新商議、組合、排練。2009年3月，學(xué)校星級教師口頭作文比賽獲第一名。因?yàn)槲覀冇谐兄Z，義無反顧，勇往直前！上一學(xué)期我們失去了什么，在新的學(xué)期就要把失去的找回來，有夢想才有希望！在榮譽(yù)面前，我不驕不躁，榮譽(yù)只代表過去，我還很年輕，以后要走的路還更長。第一、良好的第一印象是班級后續(xù)管理工作的基石。這一點(diǎn)，我們完全可以借鑒李鎮(zhèn)西老師的方法：在開學(xué)之前就已經(jīng)對所帶班級的每個(gè)同學(xué)有一個(gè)大致的了解，并且給每位同學(xué)寫一封親筆信，心中附上自己鼓勵(lì)性的期望，給每位同學(xué)一份驚喜、親切、神秘之感，退掉學(xué)生新學(xué)期對班主任的戒備和抵觸心理，激起同學(xué)們和班主任老師進(jìn)一步交往的興趣。最好的管理是同學(xué)們自己管理自己。每個(gè)同學(xué)都渴望被重視，被肯定，被嘉獎(jiǎng)，我們更需要給這些成績稍遜的學(xué)生更多的機(jī)會和賞識，從一個(gè)側(cè)面先給予其肯定，然后讓他自己鞭策自己，用自身的優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)自己的缺點(diǎn)以達(dá)到完善。同時(shí)，班主任在為學(xué)生做心理引導(dǎo)時(shí)要注意方法，或風(fēng)趣，或含蓄，或鄭重，或變批評為鼓勵(lì)……視情況而定。也就因?yàn)槭恰昂冒唷?，各方面的表現(xiàn)決不能差。這當(dāng)中，班主任與班干部起了不可忽視的榜樣作用。在這過程中，假如他們不干或忘記干的時(shí)候，你就自己做。有一陣子，每當(dāng)班級自習(xí)課紀(jì)律不好，就進(jìn)行說服教育。同時(shí)要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足。成功者與落泊者，并非命運(yùn)使然，兩者之區(qū)別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。我相信，這一學(xué)期在我的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的努力下，我們班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進(jìn)。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。要針對各種類型學(xué)生的不同特點(diǎn)予以幫助，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服他們的缺點(diǎn)。⑦依靠并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)做好工作。世界上權(quán)利最小的是班主任，但是貢獻(xiàn)最多的也是班主任二、班主任的基本素質(zhì)我認(rèn)為要當(dāng)好一名班主任，前提是要提高班主任自身的思想素質(zhì)。班主任對學(xué)生的愛不是個(gè)人的狹義的偏愛，這種愛是從大家、社會、學(xué)校、家長的重托出發(fā)。教育是面向未來的事業(yè)。班主任的言談舉止是對學(xué)生的一種無聲的強(qiáng)大教育力量，已對學(xué)生行為習(xí)慣的影響是難以估量的。身為班主任，必須掌握不同年齡與不同時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)生良好品德的形成規(guī)律，才能做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之有序，有的放矢地進(jìn)行卓有成效的教育。最后，班主任要有一定的示范教育能力，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。果斷的決策，是指在班主任工作中，對班級一些初發(fā)、漸發(fā)或偶發(fā)的問題或惡性事件敢于果斷的做出決定，采取有利措施制止其蔓延或在萌芽狀態(tài)之中予以根治。三、班級管理但很多時(shí)候，僅僅具有老師的基本道德是不夠的，還應(yīng)該學(xué)會如何管理班級才算是合格的班主任。既要為學(xué)習(xí)好的、聽話的、優(yōu)秀的、守紀(jì)律的學(xué)生服務(wù)，也得為后進(jìn)的學(xué)生服務(wù)。科學(xué)科學(xué)呢，是讓學(xué)生積極主動(dòng)地研究班級管理的程序、計(jì)劃、制度，然后遵照程序、計(jì)劃、制度，去高高興興地管理班級。從班干部到各小組的成員都要分工明確，互相協(xié)作。要使班級工作事事有人干，人人有事干。一、要選好班干部。堅(jiān)信所有的人都有向真、向善、向美的一面，這是鐵的規(guī)律。老師有了服務(wù)的思想，學(xué)生才感覺到自己是這個(gè)集體的主人，才敢說話，敢出主意，敢參與管理，敢負(fù)責(zé)任。教師的平均壽命在社會各個(gè)行業(yè)中排名較低，沒有健康的體魄是難以適應(yīng)這項(xiàng)工作的。要關(guān)心學(xué)校的大事，提出合理的建議，與其他各部門協(xié)調(diào)共同做好學(xué)生工作。其次，要有對各種影響教育加工的能力，學(xué)生生活在紛繁復(fù)雜的社會之中，尤其是市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，開拓了他們的視野，班主任要善于對各種影響進(jìn)行選擇、加工、調(diào)節(jié)、控制、引進(jìn)，并協(xié)調(diào)各個(gè)方面的教育形成“共振”。教師只有了解教旁的客觀規(guī)律，熟悉學(xué)生的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法。所以，作為塑造人的靈魂的工程師──班主任，必須嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表；必須具備誠實(shí)、正直、言行一致、表里如一、言傳身教的良好道德品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生智力和個(gè)性的健康成長。班主任不僅要有正確的立場 觀點(diǎn)和方法，還必須有對事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對學(xué)生的情愛之心。⑩作好操行評定工作。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動(dòng)（4）組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。班集體要充分發(fā)揮教育作用，教育好每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)他們具有集體主義精神以及愛國主義和共產(chǎn)主義思想品德。[關(guān)鍵詞]：班主任工作。學(xué)生有了這些“暗示”，會從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。因此，我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?？傊覀儾荒芤詫α⒌男膽B(tài)來對待問題生的逆反心理。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。原來，有些學(xué)生表現(xiàn)比較懶散，使其失去了信心。就上半學(xué)期班級的評優(yōu)，我班各方面并沒有突出人才，也沒有突出貢獻(xiàn)，但綜合評估卻達(dá)到了“文明班”的標(biāo)準(zhǔn)。因此，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實(shí)、有所收獲。學(xué)生最不愿意家長和老師相互告狀，然后聯(lián)合起來管教學(xué)生。其實(shí)，成績不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們評價(jià)一個(gè)人看的是他的綜合能力。所以結(jié)合自己的年齡和性格有一個(gè)較為亮麗的裝扮，讓學(xué)生在認(rèn)識你的過程中欣賞美，自然有愉悅的心情不會排斥你。其次，在言談方面，學(xué)生最怕新學(xué)期的第一天，班主任給他們唾沫橫飛地強(qiáng)調(diào)各種條條框框，并擺出班主任的威嚴(yán)，同時(shí)列出一些違反規(guī)定的懲罰項(xiàng)目。以前我們怕老師，現(xiàn)在我們要懂老師，將來我們才能做老師。但我們不會沉湎其中，無論往日是歡樂或者痛苦，都使我們的心靈得到了一次洗禮，使我們的靈魂得到一次升華。2009年6月，所帶班級二（2）班，獲得路北區(qū)（2008—2009年度）第二學(xué)期先進(jìn)班集體。本學(xué)期，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的重頭戲就是舉辦“天元小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)”。一、在教學(xué)上積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。幾年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。在我感嘆時(shí)間之倏忽而逝的同時(shí)，我也看到了自己也正在這個(gè)飛逝的瞬間成長了。因?yàn)槲抑莱晒Φ慕?jīng)驗(yàn)固然可喜，但失敗的教訓(xùn)更為珍貴。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待；當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí)，要立即抓?。划?dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。現(xiàn)代的文藝活動(dòng)，旨在“提高文化素養(yǎng)”、“培養(yǎng)現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)”。學(xué)生的信心來自班主任的細(xì)心呵護(hù)和加倍鼓勵(lì)。美的教育，塑造學(xué)生完美人格。班主任要根據(jù)不同藝術(shù)形式的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)者的特點(diǎn)，把傳授知識、訓(xùn)練、欣賞安排好，協(xié)調(diào)好，爭取獲得最佳效果。情感體驗(yàn)和道德判斷相結(jié)合。見縫插針，力爭活動(dòng)計(jì)劃化。每搞好一次班集體文藝活動(dòng)，就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī)?！菊慨?dāng)學(xué)校生活成為逝去的一頁，當(dāng)學(xué)生時(shí)代的憧憬正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，當(dāng)人們回憶起成功的艱辛，談起當(dāng)年的學(xué)校生活，最難忘的話題之一將是當(dāng)年班主任精心組織的班集體文藝活動(dòng)。在最后一個(gè)節(jié)目就是我和6位女孩子共同表演的歌舞《祝你平安》，這個(gè)舞蹈也是我利用3天時(shí)間緊鑼密鼓，精心排練出來的的扇子舞，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的稱贊。在每一次機(jī)會面前，我會激發(fā)他們的潛能，鍛煉他們的口才，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)和展示自己的能力。之后孩子們有組織的玩了各種娛樂項(xiàng)目，可以說是放飛心情，舒緩解壓。我們的目標(biāo)應(yīng)該是：讓家長會成功、精彩，給家長以難忘的印象，發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用，達(dá)到預(yù)期的效果！*其實(shí)，在每次活動(dòng)中有很多的幸福、快樂、感動(dòng)的故事時(shí)有發(fā)生,其實(shí)在我們身邊都是觸手可及的，細(xì)細(xì)回味也是一種享受。家長們絕對不想?yún)⒓永涿娼處煹奈拿髡Z言“罵人會”，老師也不能把家長會開成家長的“受訓(xùn)會” “告狀式”、“揭底式”、“曝光式”、“訓(xùn)斥式”。讓這部分家長感受到老師不但不歧視他們的孩子，而且十分關(guān)注、十分呵護(hù)他們的孩子，使家長更愿意、更主動(dòng)、更積極與老師攜手共同教育學(xué)生。同時(shí)也要允許個(gè)別家長調(diào)整自己孩子的作業(yè)。這一點(diǎn)也可以說是指導(dǎo)家教，那么我覺得“授之以漁”也許更為重要。切莫開成后進(jìn)生的示眾會。家長會主題明確了，效果就會更加明顯。（不常用）⑦還可以是多種形式的結(jié)合，如：教師主講，同時(shí)配有展示的形式，這是一種常見的、容易操作的效果也比較好的一種形式；還有前半場教師主講，后半場交流，但這樣的形式教師要會前作好充分的準(zhǔn)備，以便更好的駕御會場。（配合的方式可以是家長做在自己孩子的座位上，也可以是將展覽的內(nèi)容放在會場的一個(gè)集中的固定的位置上，讓家長們參觀交流。除此以外，我們還要注意自己的著裝要得體，不要過分的時(shí)尚，也不要太隨意，總之能夠體現(xiàn)出教師的職業(yè)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵，塑造莊重、文雅的教師形象。需要展示的學(xué)生的試卷、作業(yè)（包括特色作業(yè)）、（多學(xué)科的）作品、獎(jiǎng)狀證書以及學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)自己收集的學(xué)習(xí)資料等準(zhǔn)備并擺放好。也可以是學(xué)生干部家長會（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會工作兩不誤，進(jìn)一步提高全面素質(zhì)），學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長會（指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高心理素質(zhì)、不畏困難），進(jìn)步趨勢明顯的學(xué)生家長會（鼓舞干勁，指導(dǎo)學(xué)法，注重能力培養(yǎng)，從題海中走出來），紀(jì)律較差的學(xué)生家長會（注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完善道德人格）等等。那么，怎樣開家長會呢？我僅從兩個(gè)方面和老師們一起交流：一是家長會的準(zhǔn)備工作；二是家長會的內(nèi)容及方法。（放照片）*下面我要說的是怎樣開家長會？ “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣地原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。在活動(dòng)開展之前，我寫了一份非常詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括主持人對白、中隊(duì)長講話、分角色的配樂詩朗誦、小快板內(nèi)容、系紅領(lǐng)巾的比賽規(guī)則、歌曲《紅星歌》表演、輔導(dǎo)員講話等。（4）出旗、敬禮、禮畢、唱中國少年先鋒隊(duì)對歌、正是進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)。在這里，老師以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生：遇到老師，主動(dòng)問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。這次班會的目的是學(xué)校以2008年北京奧運(yùn)會為契機(jī)，各班以“迎快樂奧運(yùn) 傳文明禮儀”為主題，倡導(dǎo)優(yōu)雅言行，營造良好校園氛圍，大力提升小學(xué)生文明素質(zhì)，營造人人關(guān)心奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氣氛，少先隊(duì)員要用實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)?？梢姡覀儼嘀魅卫蠋熢诩议L和孩子們的心中占有多么重要的位置，師生同臺演出是他們多么向往的而又美好的愿望。下面我邊說一些身邊的小事，邊給大家看播放一些照片和錄像。每個(gè)孩子都各有所長，同學(xué)之間友愛相處、團(tuán)結(jié)互助，富有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。想想自己曾經(jīng)扮演過什么角色，有過怎樣的精彩表現(xiàn)，津津樂道，引以為自豪。有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。第一篇：如何當(dāng)好班主任真情一片鑄師魂各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先我歡迎幾位新老師來到美麗的天元小學(xué)，希望我們以后能成為工作上的好伙伴，生活中的好朋友。因?yàn)樵谶@里，無論讓我干什么，只要用心去做，都會體現(xiàn)我自身的價(jià)值。校園生活是豐富多彩的，我們每個(gè)人成年后回想起五彩斑斕的學(xué)生時(shí)代，談起當(dāng)年的校園生活，最難忘的話題之一就是班主任怎樣精心的為自己班的學(xué)生組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。別看年齡小，但在各個(gè)方面、各項(xiàng)活動(dòng)評比中的表現(xiàn)一點(diǎn)都不遜色?！彼麄冏兊枚铝?，聽話了，有禮貌了，懂規(guī)矩了，愛學(xué)習(xí)了，會聽講了，有集體榮譽(yù)感了，知道為班集體爭光添彩了!這些變化都跟他們在各項(xiàng)活動(dòng)中的鍛煉是分不開的。我看到了全場幾乎所有的孩子們和家長們都情不自禁的和我