天上的小白羊教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 天學(xué)的字寶寶。(二)能力目標(biāo)借助漢語(yǔ)拼音正確、流利的朗讀課文，背誦課文，盡量做到有感情。(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話，例如：在傍晚的時(shí)候，我看到過(guò)紅色的云朵，它像等等。三、小組合作，認(rèn)讀字詞師出示寫(xiě)有“一群羊、有的、站著、躺下、下來(lái)、別在天上著了涼、肥大、美麗”等詞句的小黑板。小組合作，書(shū)空交流“上、下、天”三個(gè)字的筆畫(huà)、筆順。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：羊群、站著、躺下、著涼、草兒肥、水兒美、家鄉(xiāng) 指名讀、帶讀──齊讀。(4)指名讀第一句。出示課件：師：那就讓我們一起去看看天上的云吧!看完后向大家介紹一下天上的云。六、合作探究，學(xué)寫(xiě)“羊”。在寫(xiě)字過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)豎鉤。教學(xué)設(shè)計(jì)：師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一談話激趣，引入課題。2師范讀（或聽(tīng)錄音），生指字聽(tīng)讀，重點(diǎn)聽(tīng)認(rèn)讀困難的字的讀音。全部會(huì)認(rèn)的組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。3向全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：你知道了什么？生各抒己見(jiàn)。教師巡視指導(dǎo)。3討論：小字怎樣寫(xiě)才好看？4自己在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。教師巡視，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。（注：我們不必在意孩子們說(shuō)的質(zhì)量如何，只要他們有足夠的興趣去說(shuō)即可。二、初讀、感知。（出示課件）看插圖，這幅圖美嗎？這首兒歌寫(xiě)的更美，讓我們用心地讀讀兒歌好嗎？朗讀、議讀。引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物，大膽想象，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象力。）在反復(fù)朗讀中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，初讀要讀正確、流利。（出示課題）。在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，在個(gè)性化的感悟中，孩子們一定會(huì)身臨其境，把兒童的天真可愛(ài)、天空云朵的美麗繪聲繪色的表達(dá)出來(lái)。2討論：這些字怎樣寫(xiě)才好看？3自己在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。2小組合作，書(shū)空交流小字的筆畫(huà)、筆順。師：同學(xué)們讀得太好了，聽(tīng)得老師呀也忍不住想去看看天上的云了，你們想去嗎？生答。1齊讀課文，鞏固識(shí)字。小組互助，合作認(rèn)讀詞句。（一）形式多樣，熟讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：1寫(xiě)有本課需認(rèn)讀生字的語(yǔ)句的小黑板；2計(jì)算機(jī)課件（以不同的方式呈現(xiàn)單個(gè)生字）；3理查德第四篇：《天上的小白羊》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能會(huì)寫(xiě)田字格里的五個(gè)生字，做到筆順正確、姿勢(shì)規(guī)范。全班交流。四、大膽想象，實(shí)踐運(yùn)用。(有的躺，有的玩，有的吃草)(2)再讀文。復(fù)習(xí)生字： 課件出示生字，還記得這些朋友的名字嗎?自由叫叫他們的名字。(2)全班交流方法，識(shí)記生字。指名讀。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話激趣，引入課題師：同學(xué)們，你們喜歡看天上的云朵嗎?生答。展開(kāi)想象，感悟文章內(nèi)容。（提示：組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)卡上記好組的詞語(yǔ)）我們組的詞語(yǔ)：上（）（）（）（）（）（）下（）（）（）（）（）（）《天上的小白羊》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀5個(gè)生字，會(huì)在田字格里正確書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)每組的小組長(zhǎng)到前面來(lái)選一樣水果，每個(gè)水果后面都藏著一個(gè)生字寶寶，請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)齊心協(xié)力一起找到他的音節(jié)，才能得到這個(gè)水果。休息操 2拍拍手，4點(diǎn)點(diǎn)頭，6跺跺腳，8跳一跳，10快坐好。下面，我們一起來(lái)幫天字找一找朋友。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎鉤”，按筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字。（才、家）學(xué)生自學(xué)“家、鄉(xiāng)、才”的筆順，同桌之間相互說(shuō)說(shuō)！家：“彎鉤”是第幾筆？（第6筆）才：“豎鉤”是第幾筆？（第2筆）學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)，同桌互評(píng)六、課外延伸，拓展閱讀。教學(xué)時(shí)，可以先拼讀詞語(yǔ)，再找相應(yīng)的圖連線；也可以先說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么，再找相應(yīng)的音節(jié)連線。拼一拼。）⑵四人小組共同學(xué)習(xí)，選一小組作代表交流）我們來(lái)做一字開(kāi)花的游戲。⑵學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。（出示識(shí)字卡）借助拼音，讀準(zhǔn)字音；誰(shuí)已經(jīng)會(huì)拼了？c225。聽(tīng)老師來(lái)讀這段話，你們仔細(xì)看看?、茙煟捍蠹铱匆恢恍“籽蛘祝╠ūn）在山頭上呢?。ㄉR讀“蹲”字）這是個(gè)動(dòng)詞，我們來(lái)蹲一蹲。知道“家、鄉(xiāng)、才、”的書(shū)寫(xiě)筆順，并能在田字格中正確描寫(xiě)。n和整體認(rèn)讀音節(jié)yun yuan；會(huì)拼音相關(guān)音節(jié)。老師先來(lái)說(shuō)，你們來(lái)接龍：草地上有一群可愛(ài)的小白羊，有的蹲著，有的躺著??（生講完，出示一段話）師總結(jié)：這群真是姿態(tài)萬(wàn)千，可愛(ài)極了。⑴（河、才、家）正音：“才”是平舌音，“家”是三拼音。這是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)——出示音節(jié)(齊讀)。⑴有了拼音的幫助，我們就能學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，（出示音節(jié)）這四組音節(jié)代表的四樣?xùn)|西，他們分別是什么呢？小朋友相互拼拼，會(huì)拼的小朋友要多幫幫組內(nèi)其他同學(xué)的忙?。▓D上畫(huà)的是輪廓、元宵、餛飩和軍艦。）四、拼音練習(xí)。我會(huì)連線。今天要描的哪兩個(gè)字中有這兩個(gè)筆畫(huà)。第二篇：天上的小白羊教案語(yǔ)文 課題設(shè)計(jì) 倴城鎮(zhèn)王莊子小學(xué)楊靜宇 《
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