天上的小白羊教案-免費閱讀
【正文】 學(xué)生結(jié)合畫面體會小白羊姿態(tài)之美，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生叫小白羊下來，表達出對小白羊的關(guān)愛和喜歡。去掉拼音讀課文。一、導(dǎo)入，揭題。指字聽讀和指字認讀，能夠集中孩子們的注意力，促使孩子們在具體的語言環(huán)境中認讀、識記生字。（二）合作探究，學(xué)寫上、下、羊、天。（一）合作探究，學(xué)寫小。2指名配樂感情誦讀。2全班交流方法，識記生字。5小組讀。（引導(dǎo)學(xué)生說完整的話，例如：在傍晚的時候，我看到過紅色的云朵，它像......等等）師：有一位小朋友，和大家一樣，也非常喜歡看天上的云朵，那么，她看到了什么呢？學(xué)習(xí)了《天上的小白羊》這篇課文，大家就清楚了。過程與方法：在開放的課堂中，合作探究，識記、書寫生字；討論交流，暢談所知；感情誦讀，品味其情；大膽想象，綜合實踐，仿照文章說一說，人人當(dāng)小詩人，感受表達的快樂。學(xué)生跟著書寫學(xué)生在書中田字格描紅并且書寫。教師板書豎鉤，生仔細觀察，應(yīng)該怎樣寫。(7)伴著音樂再讀兒歌。小白羊的姿勢不同，有的站著，有的躺著。小組互評，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。全部會認的組獎勵一面“小紅旗”。二、熟讀課文，識記生字生自己嘗試著讀，勾畫出認讀困難的字。重點難點：識字，寫字。正確認讀十四個生字。（建議5分鐘）學(xué)習(xí)卡“上、下“兩個字，并試著在練習(xí)本上寫五遍。（師巡視指導(dǎo)）。下面，我們一起開著雙軌小火車來讀一下羊的拼音和筆順。）二探究新知從文中找出五個生字（貼出五個生字）這就是這節(jié)課我們要認識的五個生字寶寶，這五個小淘氣藏到課文里面了，老師真著急，請熱心的小朋友趕快讀讀課文，幫老師找到他們，然后用你自己喜歡的符號給他們做上標記，趕快行動吧！生字寶寶找到了嗎？（找到了）那你能不能叫出他的名字呢？（能）真棒！教學(xué)生字天、小、羊第一個生字寶寶來了，誰認識他，小手舉起來，老師有一個主意，咱們開著小火車來讀怎么樣？（好）小火車開起來（生：咔嚓咔嚓開起來）火車頭在哪里？（生：火車頭在這里）你來當(dāng)小火車頭（天……）給這列小火車鼓鼓掌，誰來試著拼讀一下“天”的音節(jié)，你拼你讀得真好，老師要獎勵給你一顆小五星!（板書）請你認真觀察，看老師按什么筆順把天字寫到田字格里。你看，它們有的蹲著，有的躺著，有的站著，還有的趴著，可愛極了！小朋友們對小白羊說：“小白羊你們快下來吧！別在天上著涼啊！地上有清清的河水，肥嫩的草兒，地上才是你們的家鄉(xiāng)?。 辈贾谜n外作業(yè)。復(fù)習(xí)筆畫。n相拼的音節(jié)，拼音時，注意252?！业募亦l(xiāng)在浙江一個美麗的小鄉(xiāng)村里。三、游戲鞏固，拓展練習(xí)。誰來讀讀兒歌？其他同學(xué)看屏幕，眼睛跟字跑，聽聽做到不加字，不漏字了嗎？（個別讀、同桌互讀）反饋：兒歌中小朋友怎么對小白羊說的呢？（生個別讀）你們學(xué)著小朋友的樣子讀讀?。ㄉR讀）（兒歌第一句變紅）哪個小朋友讀讀變紅的句子？（個別讀）原來跑到天上的是？——云（出示字）師：瞧！天上有朵朵白云，這些白云千姿百態(tài)，讓小朋友浮想聯(lián)翩，看白云真有趣?、艑W(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yun。⑵復(fù)習(xí)三拼音tiān xiǎo：是三拼音的音節(jié)，自己拼拼看。出示羊姿態(tài)圖。在閱讀兒歌中認識4個生字“河、才、家、鄉(xiāng)”。師：草地上有什么？誰能用一句話把圖上的內(nèi)容說一說，注意（媒體在出示：草地上走來兩只羊，三只羊??一群羊）師：你又看到了什么？誰還會再說？（可從羊的顏色、樣子等描述，老師要及時肯定。n是一對雙胞胎，我們來分清楚，帶兩點的是252。（開火車）⑵指導(dǎo)寫“才”字。我們要認識的這個音節(jié)yuan。師板書：鄉(xiāng)村、家鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)。如ɡǔn,“翻滾”的滾； h重點拼讀帶有韻母un和252。師：老師根據(jù)這首兒歌的內(nèi)容寫了一篇短文，先聽老師來讀讀。教學(xué)難點：會按筆順正確書寫田字格里的漢字。回憶一下，老師剛才是怎么寫的這個字，（先寫中間的豎勾，再寫兩邊的點，）你們觀察的真仔細，你寫的時候也一定要按照先中間，后兩邊的筆順來寫。相機板書（上、下兩個字豎用黃筆）你想不想到老師請免的黑板上來寫一寫上、下兩個字？找兩個同學(xué)到前面來和老師比賽寫這兩個字，看我們兩個誰寫的正確又漂亮?。ㄕ覍W(xué)生到前面和老師寫）看我們寫得好不好？快給我們鼓鼓掌！老師要獎給你們一人一顆小五星。到你周圍的生活中去找一找，哪些地方有今天學(xué)的字寶寶，能不能完成任務(wù)？（能）老師相信你們能行！下課！六、板書設(shè)計天上的小白羊天 小 羊 上 下學(xué)習(xí)指南。二、預(yù)習(xí)學(xué)案自己認讀生字自己試寫筆順自己組詞三、導(dǎo)學(xué)案小組合作討論字的音節(jié)、筆順小組組詞四、課堂檢測 游戲：摘水果找朋友五、課后作業(yè)到你周圍的生活中去找一找，哪些地方有今
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