小白船教案與思路(存儲版)
【正文】 感受。聽琴視唱歌譜，請學(xué)生為歌曲劃分樂段，每一樂段的情緒有什么不同？生自由發(fā)言，師小結(jié)：第一樂段：深沉、寧靜。完整演唱歌曲，學(xué)生對自己的歌聲進行評價。師：我們還可以加入其它的演唱形式來表現(xiàn)歌曲嗎？ 分小組討論以何種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。歌曲分為兩個樂段，每個樂段有兩個八有兩個八小節(jié)樂句組成。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 課件四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：學(xué)生聽音樂進入教室《彩云追月》引入新課《月夜》）學(xué)生活動：思考，與月夜有關(guān)的事物或景物有哪些？（二）新授：今天我們再來學(xué)習(xí)一首關(guān)于月亮小船的歌曲。（錄音回放）學(xué)唱歌曲的二聲部。演唱歌曲是小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最樂于參與的表現(xiàn)形式，歌唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱活動實踐進行。難點：讓學(xué)生獲得美的享受，促進想象力，并能較好表現(xiàn)歌曲的意境。教師：剛才這個小小的船指的是什么？（月亮）出示月亮船的圖片，故事導(dǎo)入?；顒訙?zhǔn)備：音樂《小白船》幻燈有關(guān)朝鮮族的資料各種樂器活動過程：教師帶領(lǐng)幼兒跳舞入場。老師帶領(lǐng)幼兒一起跳朝鮮族舞蹈，活動結(jié)束。請幼兒用不同的樂器敲打《小白船》的節(jié)奏，老師做指揮。知道這是一首朝鮮族歌曲。學(xué)生活動：邊聽邊隨著音樂節(jié)奏輕輕晃動身體，感受節(jié)拍和搖蕩感。（認(rèn)知）。全班一起吹奏歌曲。隨著老師的伴奏，輕輕的唱一唱歌詞。能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。通過孩子們神奇美妙的幻想，把宇宙描繪得生機勃勃，又富有詩情畫意。二聲部合練，教師強調(diào)聲音和諧統(tǒng)一。這首歌應(yīng)選擇中速稍慢的速度、較弱的力度、輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲安靜、飄渺、遐想的意境。學(xué)生回答問題：月亮船是什么顏色的？在月亮船上你看到什么？我們聽到的這首歌美嗎？你用身體感受到這首歌是幾拍子的？教師簡介歌曲：《小白船》是一首久在我國流傳的朝鮮民謠，深受廣大少年兒童的喜愛。教學(xué)難點：二聲部合唱的和諧與音準(zhǔn)。五、小結(jié)：（略）六、伴隨優(yōu)美的音樂結(jié)束新課教 學(xué) 思 路尊敬的汪老師、李老師，尊敬的朱老師，尊敬的各位老師：大家好！首先我要感謝市、區(qū)、校級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次千載難逢的機會，讓我在這一過程中不斷的磨練，在磨練中不斷的成長。二、能用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲，能表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。謝謝大家！第二篇：小白船教案《小白船》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小白船》 教學(xué)年級：五年級 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《小白船》，讓學(xué)生在歌唱中感受3/4拍歌曲優(yōu)美動聽的旋律以及童謠式流暢、蕩漾的音樂形象。師：同學(xué)們的想象力真豐富，美妙的音樂可以激發(fā)人們的豐富聯(lián)想，剛才聽到這一段優(yōu)美寧靜的音樂，老師的腦海里也浮現(xiàn)出這樣的畫面：一輪彎彎的月亮在星空中緩緩穿行，皎潔的月光撒滿大地。第二樂段：漸入高潮，又很快回到寧靜的氣氛中。師：剛才大家一起演唱同一旋律的這種演唱形式是什么？（生答：齊唱）現(xiàn)在大家再聽一遍歌曲，聽聽這一次的演唱形
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