【正文】 回報(bào)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。1為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒(méi)完成的工作抓緊做。如果有事不能參加集體活動(dòng)，需本人與班主任打招呼，不得私自不參加集體活動(dòng)?！弊鳛榘嚅L(zhǎng)，不能老用眼睛盯著同學(xué)的短處，應(yīng)該了解班級(jí)中的“小搗蛋鬼”們的長(zhǎng)處、短處，發(fā)自?xún)?nèi)心地幫助他，和他交朋友；（2）適當(dāng)?shù)亍按蛐?bào)告”；其實(shí)，不是每一個(gè)違紀(jì)行為都要告訴老師，或者當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)某位同學(xué)；作為“管理者”，應(yīng)多給同學(xué)提示或暗示，給同學(xué)留有“面子”；但不是任其搗亂，必要時(shí)也應(yīng)告訴老師，讓他認(rèn)識(shí)到“搗亂”的嚴(yán)重性，當(dāng)然，“打小報(bào)告”還得包括表?yè)P(yáng)好人好事，這樣的“報(bào)告”反而要?！按颉?，特別是“小搗蛋鬼”的好人好事不論大小都得“報(bào)告”，這可“長(zhǎng)”他們面子了?。?）先對(duì)自己嚴(yán)格要求，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求；既然是班干部，就必須以身作則，樹(shù)立好榜樣，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯(cuò)誤了，也不是什么大事，關(guān)鍵是你應(yīng)該敢于接受批評(píng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只有這樣，才能樹(shù)立威信，同學(xué)也會(huì)配合你了！第五篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)如何當(dāng)好班長(zhǎng)？從老師的角度去談：這簡(jiǎn)單首先你要申明你的立場(chǎng)，公私分明，希望你的朋友們支持你甚至幫助你做好班級(jí)工作．然后你得告訴你朋友．班級(jí)是我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境，上課紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)才有保障，這是為了大家好的事情． 在管理的時(shí)候，你不要隨便去打小報(bào)告．要多跟老師多分析班級(jí)的情況，但是你不要指名道姓，希望老師理解你的苦衷，你就說(shuō)你會(huì)處理好的事情你能自己獨(dú)立處理，而處理不了的時(shí)候會(huì)主動(dòng)找老師出面的．同學(xué)違反紀(jì)律了，你先警告，或者課后找他談?wù)?，看他表現(xiàn)再作處理．不要盲目去告訴老師，可能有時(shí)候適得其反．我也是老師，我當(dāng)然希望有同學(xué)能多告訴我班級(jí)的情況，可我也清楚，打小報(bào)告的同學(xué)會(huì)非常地難做，我不想看到同學(xué)為此而被孤立，沒(méi)有朋友……加油！以身作則，為人正直，有正義感，有耐心胸懷寬廣與同學(xué)搞好關(guān)系，但是絕對(duì)不能為了搞好關(guān)系而刻意所為，這樣會(huì)令同學(xué)們反感。經(jīng)常和大家交流，取得大家的理解和支持。班里定期舉辦一些小活動(dòng)，比如卡拉OK大賽等趣味性的內(nèi)容，此外，視情況盡可能多的參加學(xué)校舉辦的集體活動(dòng)，可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感。做為一個(gè)班長(zhǎng)，我自然感到有成就感，有自豪感。重點(diǎn)是什么？班上如果有什么違紀(jì)的，比如上課講小話、看小說(shuō)、吃東西等，我都會(huì)在課余時(shí)間找他們談話，特別是那些經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，交流和溝通之后，他們會(huì)更加配合自己的工作，尊重自己。如果你嘗試和那些調(diào)皮的同學(xué)交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很多的想法和意見(jiàn)正是促成你順利開(kāi)展工作的信息。我在工作過(guò)程中，這樣的事情發(fā)生過(guò)很多次，一不順心就發(fā)脾氣。無(wú)論事情有多么的不順心，我們都要冷靜面對(duì)，以樂(lè)觀的態(tài)度去處理問(wèn)題，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在埋怨和煩惱之中。我的做法也得到了班上同學(xué)的支持。無(wú)論在什么時(shí)候，對(duì)同學(xué)一定要嚴(yán)格要求，不管他們有多不滿(mǎn)，有多少不愿意，都要嚴(yán)格要求他們。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，在班主任董老師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在班團(tuán)干部的共同努力下，我們班發(fā)生了很大變化。不要在平時(shí)的工作中總是擺出一副冷面孔，做事時(shí)多考慮同學(xué)們的特殊情況和感受，注意換位思考，在同學(xué)們的立場(chǎng)上想問(wèn)題。不要傷害同學(xué)自尊心 一個(gè)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)難，當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)更難，至少要做到以下幾點(diǎn)：平時(shí)要和大家和睦相處，在執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候不要心慈口軟。,對(duì)于班級(jí)體的各項(xiàng)活動(dòng)搞好,當(dāng)然是和同學(xué)們共同搞好,太驕傲,，而且要有一定的溝通能力，講話做事要有威信，樹(shù)立好形象，還有，要時(shí)刻為別人著想。（4）發(fā)動(dòng)班干部和你一起努力管理班級(jí)；作為班長(zhǎng)，不要包攬所有的班級(jí)事務(wù)，讓自己忙著，讓別的班干部閑著，這樣你自然要“得罪”更多的人。不做危害他人，損人利己的事情。1做學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)中的問(wèn)題并向老師匯報(bào)，思考并向老師提出有關(guān)班級(jí)發(fā)展的建議。提醒班干部做自己要做的事，要有責(zé)任心，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開(kāi)展工作。我曾經(jīng)是高中時(shí)的班長(zhǎng)，我的經(jīng)驗(yàn)是負(fù)責(zé)任。知道什么是該做的，什么是不該做的。五，帶頭作用我想這點(diǎn)大家都有體會(huì)就不多說(shuō)了 六，打成一片盡量和大家達(dá)成共識(shí)，沒(méi)有架子，不自負(fù)不自卑，以微笑面對(duì)每一個(gè)人，不可以有歧視心理，不依賴(lài)?yán)蠋?，有什么事情自己解決，老師已經(jīng)夠累的了。三是深入細(xì)致研究科學(xué)帶的方法。作為班長(zhǎng)的我們，必須樹(shù)立起不拋棄不放棄的思想，既然戰(zhàn)士有了困難，有了思想問(wèn)題，我們應(yīng)該加以耐心的幫帶，耐心的開(kāi)導(dǎo)，事實(shí)證明，以情帶兵是基礎(chǔ)，依法帶兵是關(guān)鍵。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷增進(jìn)了解，加深友誼。二、我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)必須充當(dāng)好三個(gè)角色：領(lǐng)導(dǎo)、同志、兄長(zhǎng)下面我就圍繞當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)、同志、兄長(zhǎng)三個(gè)方面談?wù)劰ぷ魃袭?dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。四是解決困難辦真事。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是談心交心動(dòng)真情。所以，作為班長(zhǎng)一定要不負(fù)重望，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，出色地完成任務(wù)，在部隊(duì)這所大熔爐里努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。要治好這種病，有這么兩點(diǎn)，一是骨干要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；二是平時(shí)要注重積累經(jīng)驗(yàn)，多總結(jié)、多提高。要言必信、信必行、行必果，重視解決戰(zhàn)士在談心中提出的愿望和要求。作為骨干，要擺正同戰(zhàn)士的位臵，樹(shù)立平等思想，把自己與戰(zhàn)士的“界線”弄得模糊一點(diǎn)，讓?xiě)?zhàn)士都“喜歡你、親近你”。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，談心的本質(zhì)同帶兵的奧秘都是一致的。士官隨著兵齡的增長(zhǎng)，由于多種原因，容易放松對(duì)自己的要求。因此，作為班長(zhǎng)，對(duì)本班第二兵可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要早作預(yù)測(cè)，提前打好“預(yù)防針”，以免陷入被動(dòng)局面。這就要求班長(zhǎng)在日常的工作中加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)教育，有意識(shí)地給他們壓擔(dān)子，下任務(wù)，一點(diǎn)一滴地幫助他們解決工作中不懂、不會(huì)的問(wèn)題，使他們邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊積累經(jīng)驗(yàn)、邊提高，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)。作為班長(zhǎng)，要熟悉新兵的經(jīng)歷、家庭、思想等情況，有針對(duì)性地做好工作。因此要搞好傳幫帶。新戰(zhàn)士來(lái)部隊(duì)的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)部隊(duì)生活可能會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。我們常講，要苦練加巧練，這說(shuō)明，訓(xùn)練是一個(gè)很講究技巧的活動(dòng)。所以班長(zhǎng)應(yīng)具備較高的政策水平和協(xié)調(diào)警民關(guān)系的能 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力。大至軍事訓(xùn)練、政治教育，小到打掃衛(wèi)生、可以說(shuō)是眼睛一睜，忙到熄燈。一是協(xié)調(diào)好本班戰(zhàn)士之間的關(guān)系。四是做思想工作的能力。在戰(zhàn)時(shí)，不但是作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗員，而且也是指揮員。諸如科學(xué)分工、明確職責(zé)、檢查評(píng)比、搞好協(xié)調(diào)等。小點(diǎn)以班為單位居多，部隊(duì)駐地分散，大隊(duì)干部深入到班的時(shí)間受到一定的限制，與戰(zhàn)士接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，直接管理戰(zhàn)士的機(jī)會(huì)更少，有的應(yīng)該由干部做的工作都由班長(zhǎng)來(lái)做。班組的教育和培訓(xùn)應(yīng)有自己的特點(diǎn)，要有計(jì)劃，如技術(shù)問(wèn)答，班前提問(wèn)，事故演習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流等。加強(qiáng)班組硬件建設(shè)，可以直接讓員工看到企業(yè)對(duì)班組建設(shè)的投入，親身體驗(yàn)“職工之家”的整潔、舒適、溫馨，不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態(tài)，更好地投入到生產(chǎn)工作中去，也會(huì)促使職工除掉許多不良習(xí)慣，進(jìn)而增加企業(yè)的凝聚力和向心力，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)用環(huán)境留人的目的。因此，班組的安全與生產(chǎn)狀況，直接關(guān)系到企業(yè)的安全與生產(chǎn)，班組建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)提高效益的保障。沒(méi)一個(gè)班組都有自己的領(lǐng)導(dǎo)者，即我們可愛(ài)的班組長(zhǎng)。第四，要制定一定的激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)班組成員的創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，只有企業(yè)上下一心，管理者與被管理者精誠(chéng)配合，才能提高管理的效率，班組建設(shè)才能取得卓越的成效！最后祝愿我們駿化集團(tuán)以及我們尿素車(chē)間擁有更加強(qiáng)大的班組，擁有更加輝煌的明天?。〉诙喝绾萎?dāng)好班長(zhǎng)如何當(dāng)好班長(zhǎng)自古以來(lái)，班長(zhǎng)在軍營(yíng)中就有“軍中之母”的美稱(chēng)。因此，班長(zhǎng)能力素質(zhì)的高低與戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步以及部隊(duì)建設(shè)息息相關(guān)。但通過(guò)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)，能夠把全班戰(zhàn)士帶動(dòng)起來(lái)，把大家的力量凝聚起來(lái)，則是更重要的。三是管理教育能力。條令條例的貫徹、組織紀(jì)律的維護(hù)、優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成，都要伴隨著深入細(xì)致的思想工作，啟發(fā)同志們的自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)其積極性，才能達(dá)到管理的嚴(yán)肅性。這些情況都可能使他們產(chǎn)生一些意見(jiàn)分歧，造成矛盾，若處理不好，就會(huì)出問(wèn)題。三是協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間的關(guān)系。而決不能義氣用事，甚至參與或帶頭與群眾鬧糾紛。班長(zhǎng)，作為基層的“第一帶兵人”，最重要的是要學(xué)會(huì)用自己的模范帶頭作用去影響部屬、帶動(dòng)部屬，這是班長(zhǎng)的立身之本。一是要抓好新兵的入伍動(dòng)機(jī)教育。新兵對(duì)工作和訓(xùn)練有一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò) 6 程。對(duì)第二兵的管理教育。在成長(zhǎng)進(jìn)步問(wèn)題上，要積極向中隊(duì)支部反映他們的工作成績(jī)。一是要充分發(fā)揮他們的骨干作用。事實(shí)證明，班長(zhǎng)越是不敢管、不愿管，下屬就越不服你，相反，你要是自身作用強(qiáng)，自我要求嚴(yán)，有魄力，敢管理，下屬不但不會(huì)憎恨你、埋怨你，還會(huì)打心眼里佩