如何當(dāng)好一個(gè)數(shù)學(xué)老師(存儲(chǔ)版)
【正文】 術(shù)第三。那誰來落實(shí)呢？誰來推動(dòng)呢？管理者一定要沖在前面，就像打仗，如果你總是縮在后面，你的命令就會(huì)打折扣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力就會(huì)打折扣。為什么領(lǐng)導(dǎo)者要是帶兵者?因?yàn)槲覀儾皇莻€(gè)體經(jīng)營(yíng)，而是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。中國(guó)有句古語：“有容乃大，無欲則剛”，“宰相肚里能撐船”，有多大的胸懷就能辦多大的事。身為領(lǐng)導(dǎo)者的第一心態(tài)就是負(fù)責(zé)任。信任不是放手不管，信任之后要跟進(jìn)，要引證，需要你在一邊激勵(lì)支持他，直到他能做到。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，路線確定下來，領(lǐng)導(dǎo)是第一重要的。要想建設(shè)一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、形象佳的督查隊(duì)伍，就必須把一些思想覺悟、文化素質(zhì)高、城管執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉城管業(yè)務(wù)和法律法規(guī)的同志選調(diào)到督查隊(duì)伍中來。二、勤奮學(xué)習(xí)，精通督察業(yè)務(wù)知識(shí)城管執(zhí)法工作點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，執(zhí)法所涉及的又多是群眾的切身利益。在人情、關(guān)系面前，要講黨性不講人情，講原則不講關(guān)系，敢于沖破“關(guān)系網(wǎng)”，頂住“說情風(fēng)”。構(gòu)建“和諧社會(huì)”是新時(shí)期提出的總體要求，同時(shí)也是無疑地向城管執(zhí)法提出的一個(gè)新課題。在這里，必須明確一個(gè)認(rèn)識(shí)，那就是：因?yàn)槌枪荜?duì)員的認(rèn)真執(zhí)法而引發(fā)的沖突，并不違背構(gòu)建“和諧社會(huì)”的宗旨；如果城管隊(duì)員在執(zhí)法中沒有履行好自己的職責(zé)，就會(huì)有背于“和諧社會(huì)”的建設(shè)，因?yàn)檫@種不作為的行為，將直接影響到社會(huì)和諧正常秩序的建立。宣傳的對(duì)象，既可以是違法當(dāng)事人，也可以是人民群眾，更包括那些圍觀的群眾。主要取決于城管執(zhí)法隊(duì)員的職業(yè)道德和社會(huì)公德程度，因?yàn)檫@種救助大多是在法律授權(quán)以外的或者是非執(zhí)法行為的一系列救濟(jì)和幫助。這實(shí)際上，體現(xiàn)了城管執(zhí)法的對(duì)社會(huì)行為的監(jiān)督職能。同時(shí)，城管執(zhí)法隊(duì)員的專業(yè)知識(shí)和配有的通訊設(shè)備，必須成為城管執(zhí)法信息員的責(zé)任和義務(wù)。這里的救助，不僅僅是經(jīng)濟(jì)救助，而是對(duì)社會(huì)個(gè)體和社會(huì)團(tuán)體所實(shí)施的一種社會(huì)行為的救濟(jì)和幫助。城管執(zhí)法隊(duì)員的宣傳，既可以與執(zhí)法并存，依附于執(zhí)法而同時(shí)開展，同時(shí)又可以脫離具體的執(zhí)法行為而獨(dú)立開展。主要是體現(xiàn)在城管主動(dòng)實(shí)施法律授權(quán)的一切法律行為，對(duì)違反法律法規(guī)的行為進(jìn)行公開、公平、公正的處罰。如何理解新時(shí)期的城管執(zhí)法隊(duì)員，這是一個(gè)很有意思的命題。這就要求每一名督查人員要堅(jiān)持“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的原則，對(duì)違法違規(guī)行為，不管他出自哪個(gè)大隊(duì)、哪個(gè)中隊(duì)、哪個(gè)人，都要以事實(shí)為依據(jù)，以法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，追究當(dāng)事人的行政責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力改造世界觀，實(shí)事求是體現(xiàn)價(jià)值觀。在抓管理時(shí)，切記不能隨心所欲，隨意表態(tài)。制度是戰(zhàn)略的保證。信任是一種互動(dòng)關(guān)系，需要領(lǐng)導(dǎo)者首先具備信任的能力和心態(tài)，相信對(duì)方是真誠(chéng)的，相信對(duì)方能夠做到。老子曾說過“受國(guó)之垢，是謂社稷主；受國(guó)不詳，是為天下王”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)緊密地聯(lián)系在一起，同樣的，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，全球一體化和信息社會(huì)的到來，也讓中國(guó)企業(yè)和企業(yè)家們感覺到巨大的力量，并懷有深深地危機(jī)感，正如華為總裁任正非所說：“在這瞬息萬變的信息社會(huì)里，惟有惶者才能生存。你苦你累，你的屬下不一定看得到，你的員工不一定理解，你要做出很多的犧牲而不為外人道，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅要成為苦行者，還要具有苦行僧的心態(tài)平常心態(tài)。5 切忌直接否定別人，善用“是的，但是??” 學(xué)會(huì)贊美別人，再一無是處的人，都有比你強(qiáng)的地方，不要咄咄逼人，友好和寬松的談判氣氛會(huì)給你意外的成功。（３）任才。最后的勢(shì)，主要是說企業(yè)家的自身能力，當(dāng)企業(yè)家將企業(yè)穩(wěn)定之后，自己就成為了企業(yè)的掌舵人?！边@很好地給了我們一個(gè)思路。而戰(zhàn)略就是為了減少失誤，著名企業(yè)家魯冠球就說：企業(yè)的成功不在于發(fā)展有多快，而在于減少甚至避免失誤。這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)最多說的話就是“就這么做，不會(huì)錯(cuò)的。精神病要是沒人管，都出去發(fā)瘋了； 殺人犯要沒人管，都出去犯罪了。這里，就要靠管理自己，對(duì)自己夠狠！讓自己不畏困難、不畏挑戰(zhàn)，充滿熱情地去做，這樣，我們的知識(shí)，才真正變成能力，并改變我們的人生。管自己還是被人管一個(gè)管理不了自己的人，一個(gè)每天上班不守時(shí)的人，下屬會(huì)守時(shí)嗎？一個(gè)下班逛街泡吧看連續(xù)劇，書都不翻一下的人，下屬會(huì)熱愛學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步？一個(gè)上班常打私人電話、上網(wǎng)聊天的上司，下屬會(huì)集中精神、全力以赴工作？一個(gè)背后說客戶壞話、算計(jì)客戶的上司，你能要求下屬心正意誠(chéng)、以客為先？ 相反的：一個(gè)刮風(fēng)下雨、雷打不動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上班的上司，他的下屬很少敢遲到早退！一個(gè)天天學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的上司，他的下屬不更努力，很快就會(huì)被淘汰！一個(gè)嚴(yán)以律己的上司，他的下屬也不敢造次！一個(gè)對(duì)客戶畢恭畢敬、真誠(chéng)服務(wù)的上司，他的下屬如何敢傲慢滑頭？ 管理好自己的人，他的部門不用怎么管理，下屬都很自覺。第四點(diǎn)：協(xié)調(diào)。說這句話也是給自己加加油，打打氣，希望自己做的更好！唯一，覺得精力有時(shí)不夠用的就是另一個(gè)班的學(xué)習(xí)也不能放松，若象語文老師那樣，只用負(fù)責(zé)一個(gè)班就好了。二，充分體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)。第四、要必須要有責(zé)任心與愛心我們無論做什么事，若沒有責(zé)任心，必定是做不好的。第三、需具備“授之以漁”長(zhǎng)期的標(biāo)準(zhǔn)程序、標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，把學(xué)生訓(xùn)練成了解題的工具，實(shí)際是訓(xùn)練成了封閉思維方法的工具，這是應(yīng)試教育的悲哀。第一篇：如何當(dāng)好一個(gè)數(shù)學(xué)老師如何當(dāng)好一個(gè)數(shù)學(xué)老師張希泉第一、教師應(yīng)具有的課堂語言藝術(shù)課堂教學(xué)
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