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湘教版美術(shù)五上勤儉小管家教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)

2025-01-14 04:30上一頁(yè)面

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【正文】過(guò)存錢罐的制作，讓學(xué)生在觀察分析中，認(rèn)識(shí)不同立體形的名稱，了解不同立體形的特征，進(jìn)一步掌握有關(guān)立體空間方面的知識(shí)。除了用立體幾何形制作存錢罐外，還可以利用其他廢棄材料的外形特征制作存錢罐。制作練習(xí)是檢驗(yàn)知識(shí)的有效途徑，是發(fā)揮學(xué)生才華、培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，所以要把課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生練習(xí)。新知識(shí)的傳授是一節(jié)課的主體，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，首

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【摘要】《會(huì)跳的玩具》的教學(xué)反思三岔小學(xué)：姚貴宇《會(huì)跳的玩具》這一課是人教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的課程，這一課主要是讓學(xué)生利用廢棄材料，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)等多種手法，來(lái)發(fā)揮想象力動(dòng)手制作出能彈跳的玩具。通過(guò)把廢棄品變成玩具的實(shí)踐，讓學(xué)生感到自己做的玩具更好，更有意義。在本課教學(xué)時(shí)，我首先用關(guān)于兔子和袋鼠的謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣。并提問(wèn)學(xué)生這兩種

2024-11-19 09:22

湘教版美術(shù)一下小小手教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《小小手》教學(xué)反思東關(guān)小學(xué)王雅璐《小小手》是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第四課，屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。旨在通過(guò)多種方式的手形表演與聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動(dòng)中體會(huì)簡(jiǎn)單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂(lè)趣，并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫(huà)方式，嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來(lái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要求通過(guò)學(xué)生之間的交流與合作

2024-11-23 00:58

湘教版美術(shù)六上自制小盆景課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】6年級(jí)上冊(cè)第8課盆景藝術(shù)盆景是以植物、石料、土壤、水、盆、配景、幾架等為材料創(chuàng)作而成的，是一種飽含作者思想感情的表現(xiàn)大自然優(yōu)美風(fēng)光的藝術(shù)品。盆景的含義盆景的組成盆景是由景、盆、幾架三個(gè)要素組成的。?1、樹(shù)木盆景以樹(shù)木植株為主體的盆景。?2、山水盆景以山

2024-11-15 03:48

湘教版美術(shù)六上自制小盆景課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】自制小盆景橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

2024-12-04 17:18

湘教版美術(shù)三上花樣教學(xué)簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第9課花樣教學(xué)目標(biāo)：1、了解民間美術(shù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和特點(diǎn)2、體驗(yàn)感受花樣形式的魅力3、大膽描畫(huà)或剪貼圖案花紋教學(xué)重點(diǎn)：花樣圖紋的賞析教學(xué)難點(diǎn)：自主表現(xiàn)花樣圖紋，激活審美情趣。設(shè)計(jì)的花樣適合物體教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用課件教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入——說(shuō)花樣

2024-12-05 15:35

湘教版美術(shù)三上老師你好教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課老師你好三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容：課本第1—4頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案二、教學(xué)目標(biāo)：三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1、能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪，培養(yǎng)自己的觀察力。2、能記憶或想象畫(huà)出師生之間印象深刻的故事，培養(yǎng)自己的繪畫(huà)表現(xiàn)力。3、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟，能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意，提高自己

2024-11-19 19:22

湘教版美術(shù)六上豐盛的大餐教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】湘版美術(shù)教材六年級(jí)上冊(cè)第六課《豐盛的大餐》活動(dòng)一教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏石嘴山市第二十三小學(xué)陶仲明背景：在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確提出美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力?！敦S盛的大餐》這一課就充

2024-12-05 15:34

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【摘要】《留住秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)：兩課時(shí)課型：手工拼貼創(chuàng)作課學(xué)具準(zhǔn)備：范畫(huà)、樹(shù)葉、固體膠、彩色筆教具準(zhǔn)備：樹(shù)葉、固體膠、彩色筆、范畫(huà)、課件教學(xué)目標(biāo)：1、利用大自然環(huán)境資源，初步了解秋天的特征與變化，進(jìn)行秋天的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。3、增強(qiáng)學(xué)

2024-11-19 22:11

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【摘要】《剪紙故事》教案實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖芳芳教學(xué)目標(biāo)：1、掌握剪、刻的基本方法和步驟，能抓住人物的動(dòng)態(tài)特征，剪制出生動(dòng)有趣的人物形象。2、了解中國(guó)民間的和現(xiàn)代的剪紙文化，感受不同的剪紙文化背景及

2024-11-20 02:03

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2024-11-19 20:13

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【摘要】花手帕教學(xué)設(shè)計(jì)（活動(dòng)一)教學(xué)目標(biāo)：1、了解制作花手帕的基本方法與要領(lǐng)，在實(shí)際操作中感受色彩的變化與韻味。2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。3、學(xué)生自主完成一張花手帕。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)手帕的制作方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生：水彩顏料及生宣紙。

2024-11-19 22:09

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【摘要】《玻璃水彩》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：湘版義務(wù)教育課程美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)上冊(cè)第六課教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：體驗(yàn)在玻璃上用水彩作畫(huà)的快樂(lè)2、知識(shí)技能目標(biāo)：了解玻璃水彩的方法，知道用水、灑鹽、放小紙屑、吸附、加漿糊、刮刻等會(huì)產(chǎn)生不同效果。能運(yùn)用不同材料制作出不同意味的水彩作品。3、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能積極探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，參與

2024-12-05 15:33

湘教版美術(shù)四上玻璃水彩教案及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】第6課玻璃水彩教學(xué)程序一、導(dǎo)入新課(一)學(xué)生欣賞一組圖片。①?gòu)埣医顼L(fēng)光②一塊奇石③一個(gè)樹(shù)根(二)教師提問(wèn)：這是什么?學(xué)生回答：山峰、石峰??教師提問(wèn)：像什么?學(xué)生討論：??小結(jié)：對(duì)，像老人，像??從“山峰”到像“老人”是同學(xué)們?cè)谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去想像的結(jié)果，使人信服．從

2024-11-20 02:03

湘教版美術(shù)三上紙盒城堡教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】祿豐縣腰站小學(xué)美術(shù)學(xué)科活動(dòng)式教案第10課課題紙盒“城堡”年級(jí)三年級(jí)課型實(shí)踐活動(dòng)課教材解讀教材在編排上考慮了個(gè)體制作與集體組拼這兩者之間的關(guān)系，不但呈現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體進(jìn)行剪挖粘貼和集體進(jìn)行堆拼、圍擺的活動(dòng)情景，而且在學(xué)習(xí)方法上給予了必要的提示。同時(shí)教材還安排了學(xué)生集體組拼完成的“城堡”作業(yè)和相應(yīng)的中世紀(jì)古堡