蘇教版七上我們周圍的生物word教案(存儲版)
【正文】 變異的現(xiàn)象。請大家欣賞一場特殊的足球比賽。我們把同學(xué)們舉出的生物歸納在這兒（ 打出生物名稱 ），我們一起來找一找，看看它們跟哪一幅圖上的生物是同一類。 （學(xué)生進行分類練習(xí)） 地球上眾多的生物有著奇妙的 生命現(xiàn)象，我們應(yīng)該關(guān)愛所有的生物。關(guān)愛身邊的生物，也就是關(guān)愛人 類自己！ 。無脊椎動物約占動物總數(shù)的 95%。如此繁多的生物，我們怎么樣才能更好地研究、利用和保護它們呢？需要進行分類。形形色色的生物居然有我們將繼續(xù)討論。 我們已經(jīng)總結(jié)出了這樣一些的生命現(xiàn)象。非生物叫 nonliving things,即無生命的東 西。師法自然也就是向自然學(xué)習(xí)，研究大自然中活生生的生物，從中獲取無窮無盡的靈感。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識。 （ 2）、培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。張謇先生這樣做就是為了弘揚中國傳統(tǒng)文化中“師法自然”的思想。即有生命的東西。 來自大自然中的幾個精彩片段，我 們已經(jīng)欣賞完了， 在其中，你們發(fā)現(xiàn)了哪些生命現(xiàn)
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