蘇教版七上我們周圍的生物word教案(完整版)
【正文】 光合作用、獅子、甲殼蟲視頻 ）?，F(xiàn)在你們想到了生物什么生命現(xiàn)象？能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。 你們看這些機器人足球運動員能運動嗎？足球過來了，它們也能以合適的方向沖上前去踢球，這也是對刺激反應(yīng)了，這此機器人算生物嗎？ 我現(xiàn)在，請同學們觀察圖片，講座上面的 是不是生物？我們一起來認識一下這 些生物。 如果要把圖中的生物分為兩大類，應(yīng)該如何分？（學生回答）。 ) 每年的 5月 22日是國際生物多樣性，今年的主題是“生物多樣性：全人類食物、水和健康的保障”。生物多樣性是生物在地球上經(jīng)過幾十 億年發(fā)展進化的結(jié)果，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。請你們想一想，這兩部分動物有什么明顯的不同？（學生回答）。除了這些生物以外，在我們的周 圍，在日常生活中 ，我們還能見到哪些其它生物呢？（請同學們分組討論，匯報結(jié)果）。我們再來看這一張，這是植物細胞，這是動物細胞，除病毒以外，絕大多數(shù)生物都是由細胞有規(guī)律地構(gòu)成的一個完整的有機整體。（展示 針鼴、荷花、種子萌發(fā)、蝌蚪發(fā)育、仙人球視頻 ）。生物的英文是 living thing
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