蘇教版語(yǔ)文七下松鼠word導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 要要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲 使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全 等 本文正是有這樣生動(dòng)形象的語(yǔ)言，才讓我們對(duì)漂亮、馴良、乖巧的松鼠深為喜愛(ài)。） 蟄伏（ zh233。這是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人類(lèi)史》《鳥(niǎo)類(lèi)史》《爬蟲(chóng)類(lèi)史》《自然的分期》等部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。如《人民英雄永垂不朽》一文開(kāi)頭用六個(gè)字概括了紀(jì)念碑的總體特征 —— “巍峨、雄偉、莊嚴(yán)”，然后圍繞這一總體特征，說(shuō)明了有關(guān)局部具體特征；而《巍巍中山陵》則扣住“巍巍”這個(gè)顯著特征進(jìn)行說(shuō)明、描寫(xiě)。 《松鼠》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)生字詞，熟練掌握“馴良，乖巧，敏捷”等詞語(yǔ) 有感情地朗讀課文，學(xué)生背誦自己喜歡的段落。所謂“特征”，就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。他用 40 年時(shí)間寫(xiě)成了 36 卷《自然史》。n ） 矯?。?jiǎo ） 帽纓（ yīng ） 榛子（ zhēn） 橡栗（ l236。你能否找出這些句子或詞語(yǔ)和大家一起交流一下呢？學(xué)生看書(shū)、思考、交流， 展示本組找出的擬人句，簡(jiǎn)要分析作用 如：尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。 第四板塊： 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 基礎(chǔ)知識(shí)題 1．下列畫(huà)線的字注音 馴良（ ） 矯?。? ） 蟄伏（ ） 惹惱（ ） 搭窩（ ） 勉強(qiáng)（ ） 暖和（ ） 狹窄（ ）
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