蘇教版語文七下《松鼠》word導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 動的說明，準(zhǔn)確的語言 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者寫小動物的方法。 了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛，保護(hù)野生動物的興趣。 2．抓住說明對象的 特征，把握說明內(nèi)容。 3．弄清說明順序。 知識鏈接 【作者介紹】 布豐（ 1707~1788）法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先軀者。 【科學(xué)小品文】 科學(xué)小品文也稱知識小品或文藝性說明文。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。） 苔蘚（ t225。 引出課題：松鼠 （二）詞語展示： 小組互相檢查展示本組的自學(xué) （三）朗讀展示： 各小組詞語掌握得不錯，相信課文讀得也不錯。但作為說明文來說，它主要是用來向人們介紹某種事物的，這就要求說明要有分寸，所以對說明語言還有一個要求，那就是準(zhǔn)確。它的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。 ng（ ） 帽 y ī ng（ ）遮 b 236。ng（ ）瓏 xiē（ ）涼 結(jié)合具體語境，解釋并品賞下列句中畫線的詞語。 觸動： ____________________________________________。 A．它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，又喜歡大的樹林，住在高大的樹上。 板書設(shè)計(jì)： 漂亮 —— 面容、眼睛 身體、四肢、尾巴 坐姿、吃相 馴良 —— 活動范圍 活動時間 尋食習(xí)慣、主要食物 乖巧 — — 過水情景 逃跑 筑窩
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