蘇教版語文七下《松鼠》word導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 象的語言，才讓我們對(duì)漂亮、馴良、乖巧的松鼠深為喜愛?？晌覀冏x讀文章的最后兩句“松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。 躲 c 225。（ ）害 guāi（ ）巧 l237。 B．它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 3．研讀課文的結(jié)尾，說說它的重點(diǎn)是什么？分析一下它跟開頭是否油水分離？ 4． 從謀篇布局來說，同一內(nèi)容理應(yīng)放在一起介紹，顯得條理豁然，而本文為什么把松鼠吃食物拆開來放在第 3 自然段中說明呢？ 5． 從下列句子中找出表示時(shí)間的副詞，并說明它們?cè)诒砬檫_(dá)意上有 什么妙處。 第五版塊： 知識(shí)遷移 提煉升華 通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了美麗機(jī)靈的小松鼠， 課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把自己喜歡的段落背誦下來。 B．松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。 課內(nèi)語段閱讀題 一、閱讀課文，回答問題。 A．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。（ ） 分 ch224。”你又有什么感 受？ 學(xué)生思考，討論 達(dá)成共識(shí) 我們同情松鼠，要保護(hù)熱愛動(dòng)物，要和諧共處，進(jìn)而要關(guān)愛一切生命。本文的語言也符合這一基本要求，你能從文中找出體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞語或句子嗎？ 學(xué)生思考、交流，展示。我們小組之間展開競(jìng)賽，讀自己最喜歡的段落，看哪組讀得最有感情 （四）展示對(duì)課文內(nèi)容的理解 文章中的松鼠給你什么樣的 感覺？ 美麗、可愛 從哪幾個(gè)方面對(duì)松
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