最新愛蓮說復(fù)習(xí)教案(存儲版)
【正文】 理解文章的思想內(nèi)容與托物言志的寫法。n（）而不妖不蔓不枝（）亭亭j236。晉陶淵明獨愛菊。（4分）（1）菊之愛，陶后鮮有聞。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。譯：(2）予謂菊，花之隱逸者也。四、感知蓮之韻：（外在美）思考下列問題（1）、請你從課文中找出描寫蓮花的句子。：培養(yǎng)學(xué)生對美好理想的向往，對高尚情操的追求，對正直人格的仰慕。濂溪先生是誰？蓮蓬為什么要向他表白自己的心志？（二）、導(dǎo)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（這個教學(xué)環(huán)節(jié)用3分鐘，目的是通過探討使不同層次的學(xué)生加深對文章內(nèi)容的理解。淮安市和平初級中學(xué)九年級語文《愛蓮說》復(fù)習(xí)教案9）最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。本文選自《 周元公集 》，作者：周敦頤，字：茂叔，道州(現(xiàn)在湖南省道縣)人，宋代著名的哲學(xué)家，著有《 太極圖說 》等。《愛蓮說》就是托物言志的名文。理解性默寫①《愛蓮說》中概括蓮高貴品質(zhì)的句子是 ： ②《愛蓮說》中比喻君子不與世俗同流合污的句子是：；比喻志潔行廉，德聲遠播的句子是；比喻通達事理，行為方正的句子是：；比喻君子只可在遠處恭敬的觀賞，不可近前玩弄的句子是：③陶淵明愛菊花的原因，世人愛牡丹的原因，我愛蓮的原因是。《陋室銘》借陋室不陋，表明自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。（12分鐘）六、作業(yè)C類學(xué)生一輪P23“綜合課時練習(xí)”二“重點詞語的解釋”做完。⑦《陋室銘》一文中，作者在結(jié)尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現(xiàn)出了他的高尚情趣。一詞多義 ①遠：香遠益清（遠播）可遠觀而不可褻玩焉（在遠處）親賢臣，遠小人（疏遠）②鮮：陶后鮮有聞（少）芳草鮮美（鮮艷）③益：香遠益清（更加）自以為大有所益（好處）至于斟酌損益（增加）④之：水陸草木之花（助詞，的）予獨愛蓮之出淤泥而不染（用在主謂之間，取消句子的獨立性詞類活用不蔓不枝 ：名詞作動詞，譯為：生枝蔓；長枝節(jié)文言句式判斷句式：蓮，花之君子者也。如果你要借助某件事物來抒發(fā)感情，可以用到“托物言志”這種方法。復(fù)習(xí)提綱一、背誦并默寫課文二、文學(xué)常識《陋室銘》選自《全唐文》，作者是唐朝詩人劉禹錫。7）與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是成績不錯的學(xué)生更注意知識點的整合和積累，成績略差的同學(xué)加深課文的理解并及時消化與及時整理。”其大意是：蓮蓬除去濃厚的脂粉，呈現(xiàn)正直的品格，脫下鮮艷的服裝，著上樸素的衣裳。蓮君子蓮之出淤泥而不染不與世俗同流合污 濯清漣而不妖不攀附權(quán)貴中通外直獨立高潔 不蔓不枝美名遠揚香遠益清純真自然不顯媚態(tài)亭亭凈植內(nèi)心通達行為正直可遠觀而不可褻玩自尊自愛令人尊敬本文的題目是愛蓮說，為什么還要提到其他兩種花呢？作者對這幾種花持什么態(tài)度？有何用意？花象征感情作用蓮花花之君子者贊美主旨（周敦頤）菊花花之隱逸者惋惜正襯（陶淵明）牡丹花之富貴者諷刺反襯（世人）托物言志高潔志趣第三篇：《愛蓮說》復(fù)習(xí)教案淮安市和平初級中學(xué)九年級語文《愛蓮說》復(fù)習(xí)教案《愛蓮說》復(fù)習(xí)教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能背誦課文，了解文言字詞的意義。作者觸景生情，寫下《愛蓮說》，借花述志。（4 分）(l)香遠益清 益：(2)亭亭凈植 植：(3)陶后鮮有聞 鮮：(4)宜乎眾矣 宜：用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。自李
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